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本文目錄一覽

1，鋼琴的手型
2，鋼琴彈奏時(shí)的手型
3，彈鋼琴的正確手型到底是怎樣
4，彈鋼琴正確的手型
5，彈鋼琴的手型
6，學(xué)鋼琴的手型
7，彈鋼琴的正確手型是什么

1，鋼琴的手型

我學(xué)過琴的。或許可以教你。握雞蛋也可以

你可以握只雞蛋試試~！

鋼琴的手型

2，鋼琴彈奏時(shí)的手型

手型應(yīng)放松而端正，手指自然彎曲，用指端肉墊部分觸及琴鍵。有一本書“學(xué)鋼琴最怕走彎路”可以給您詳細(xì)的解答，你可以在百度上搜一下

小時(shí)候,我剛學(xué)鋼琴那會(huì)兒,是手握乒乓球彈琴來練手型的.那時(shí)手小,現(xiàn)在估計(jì)拿個(gè)雞蛋沙包之類的也可以吧~其實(shí)到了后期手型也并不那么重要了,最主要是放松.

鋼琴彈奏時(shí)的手型

3，彈鋼琴的正確手型到底是怎樣

1、掌關(guān)節(jié)塌陷。大指、小指支撐不好所致;　　2、翹手腕。手腕不放松所致，發(fā)音后立即放松，手腕“沉到底”;　　3、塌指(折指)、跪指。手指站立不好，觸鍵過于用力，手腕太高;　　4、大指離鍵。擊鍵點(diǎn)偏外，手指沒有站好，沒有保持圓拱形手型;　　5、大指外翹。提醒大指內(nèi)鉤;　　6、虎口夾緊。手掌過于緊張，提醒放松;　　7、小指平躺。小指擊鍵點(diǎn)離黑鍵太近，小指第三關(guān)節(jié)未突出;　　8、大指第二關(guān)節(jié)塌陷。大指過于用力，虎口沒有打開;　　9、手掌傾斜。小指未站立好，第三關(guān)節(jié)未突出，小指缺乏應(yīng)有的支撐;　　10、手指粘連。強(qiáng)調(diào)支撐下的放松，手指各就各位。

彈鋼琴的正確手型到底是怎樣

4，彈鋼琴正確的手型

我推薦第2種。不過您不必想太復(fù)雜。彈鋼琴最標(biāo)準(zhǔn)的手型就是手握雞蛋的形狀。我學(xué)彈鋼琴時(shí)就是這樣。剛開始會(huì)很累，不過對后面彈難的曲子很有幫助

百度文庫里面有的，你可以看看。

是屬于第二種，但是一定要手臂、手腕都要放松，手指的架要立好

如果前面手指沒力、彈不好沒關(guān)系，先考慮手腕放低，最重要的是放松，手指尖彈琴不好的問題慢慢練，保持正確手型的前提下練，孩子比較枯燥，對大孩子可以要求嚴(yán)一點(diǎn)，5、6歲的孩子不必太嚴(yán)，會(huì)改好的。就像不用擔(dān)心幼兒走路不穩(wěn)、東倒西歪一樣，會(huì)有一天能走穩(wěn)的。

5，彈鋼琴的手型

鋼琴的手型一直要求用指尖觸鍵因?yàn)橹讣夂椭付堑娜彳洺潭炔灰粯铀詮棾龅牧Χ纫膊灰粯?但是現(xiàn)在很多鋼琴家手型和指法都是很靈活多變的也就是說只要彈出自己的感覺其實(shí)現(xiàn)在對于手型要求并不是很高

最放松的手型就是最適合你的，每個(gè)人的生理發(fā)育不同在鋼琴的手型上也是不同的，你只有再做放松的狀態(tài)下才能更好的去演奏，所以只要不著指就沒問題！希望我的回答能對您有用。

看你自己怎么發(fā)揮了 !這個(gè)不用太苛刻了！！！你自己彈琴時(shí)最自然最舒服的就是最好的！

手指指尖觸鍵，手腕放松呈半握拳狀！

我再補(bǔ)充一下，，用手指彈不要壓，指肚，一般彈夜曲，浪漫派的曲子但要變化（手型）巴赫，練習(xí)曲（典型的），sonata，要用指尖彈。lizit 要放松帥一點(diǎn) （前期作品如：狂想曲）后期要視情況而定。我問一句您是專業(yè)的嗎？？？

6，學(xué)鋼琴的手型

手型的基本要點(diǎn) 1、手指自然彎曲、同手掌—起構(gòu)成—一個(gè)半圓形，呈空握球狀球狀； 2、掌骨關(guān)節(jié)(通常稱第三關(guān)節(jié))及所有手指關(guān)節(jié)都應(yīng)凸起。應(yīng)避免和糾正最易出現(xiàn)的手指第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(指掌關(guān)節(jié))塌陷呈凹狀； 3、手指應(yīng)自然分開原則上剛好—個(gè)指頭對準(zhǔn)—個(gè)琴鍵； 4、整只手(從整個(gè)前臂到手)應(yīng)以水平位置擺在琴鍵上、應(yīng)使手指擺正，與琴鍵排列平行、大指應(yīng)同樣放在琴鍵上面； 5、手指觸鍵的基本位置應(yīng)取在白鍵與黑鍵距離的約三分之一處。當(dāng)觸按黑鍵時(shí)，整只手應(yīng)向黑鍵位置前挪，手指應(yīng)彈奏在黑鍵前端位置。法國著名鋼琴家瑪格麗特·隆說：“人的手特別理想地適合于彈奏琴。”反過來也可以說，這是由于鋼琴的設(shè)計(jì)制作特別適應(yīng)了人手的自然條件。不足嗎?將—支文完全放松的于放上琴鍵、幾乎就是我們上面所述的基本手型形狀。這實(shí)際上僅僅足—種非常自然的適應(yīng)。我們不必把彈鋼琴的基本手型看成時(shí)太困難的事。不良手型的形成與糾正放松的雙手?jǐn)[上琴鍵就八九不離十的符合基本手型形狀，但正確手型并非僅指—種靜止的外形，它包含了在彈奏過程中、要能夠利用正確手型創(chuàng)造的科學(xué)合理?xiàng)l件來操作彈奏動(dòng)作和運(yùn)用力量。它還要求彈奏鋼琴的正確手型內(nèi)部具有必須的手的張力、手指的支撐力和手指正確的揮動(dòng)動(dòng)作能力等。這樣，運(yùn)用正確基本手型進(jìn)行彈奏當(dāng)然就不會(huì)像擺—個(gè)手型樣子那么容易了。幼兒術(shù)經(jīng)訓(xùn)練的柔弱小手在不具備彈奏需要的肌肉能力時(shí)、極易形成彈奏手型的不良姿勢和不良動(dòng)作習(xí)慣。對種種不良手型。不在此—一例舉。概括起來。不良的于型主要表現(xiàn)在兩個(gè)主要方面：—是指甲關(guān)節(jié)(通常稱第—關(guān)節(jié))和指掌關(guān)節(jié)塌陷呈凹狀，這個(gè)問題的主要危害足影響力的傳導(dǎo)、不能獲得正確的發(fā)音、以后會(huì)影響到手指快速跑動(dòng)；二是出于弱指的軟弱使它們在站立和彈奏時(shí)會(huì)產(chǎn)中某些手指的多余動(dòng)作和多余緊張。它可能表現(xiàn)為某些手指相互依靠、或某些手指伸直、卷曲等。這會(huì)直接影響正常彈奏，造成彈奏的不均勻、僵直中硬和能量的浪費(fèi)。糾正不良手型主要依靠加強(qiáng)手指的獨(dú)正支撐能力來解決。用—個(gè)極普通的例子可以說明：凡站立有困難或缺陷的人、走路的姿勢必定不正常，出怪相。手指也是一樣，只有當(dāng)肌肉能力發(fā)展到每個(gè)手指不依賴其他手指幫助而獨(dú)立支撐，不牽動(dòng)其他手指產(chǎn)生多余動(dòng)作和多余緊張而獨(dú)立動(dòng)作時(shí)、基本手型就形成并真正得到了鞏固。天天音樂鋼琴培訓(xùn)免費(fèi)提供

做到手型標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵在于手指在鍵盤上要牢固支撐，保持手架子不容易變型，否則心里知道標(biāo)準(zhǔn)手型，真正彈時(shí)還是會(huì)做不到。劉漢編著的《學(xué)鋼琴最怕走彎路》揭示了做好“手型”的關(guān)鍵訓(xùn)練方法，網(wǎng)上搜索這本書的書名能查到。

7，彈鋼琴的正確手型是什么

1.老師說是像臥雞蛋一樣 2.保持良好的手型開始就要注意，不能隨便想怎么彈就怎么彈，最好找個(gè)專業(yè)老師指導(dǎo)下 3.同上，要放松點(diǎn)，開始慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)

好的手型的標(biāo)志是，手臂自然下垂時(shí)，完全放松后手的自然形態(tài)。放在鍵盤上的形狀是，手掌成圓拱形，掌關(guān)節(jié)處于高點(diǎn)，手的所有關(guān)節(jié)突出，手指站立，2、3、4指基本上垂直于鍵面，擊鍵點(diǎn)在白鍵的中間或靠近黑鍵的地方，大指稍向內(nèi)鉤，虎口張開，用側(cè)尖觸鍵，，小指盡量伸直，小指第三關(guān)節(jié)鼓出，大指、小指支撐住整個(gè)手掌，手腕放松，與白鍵同高。幼童由于發(fā)育不全，完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)手型有一定困難，允許有一定偏差，但不能差之太遠(yuǎn)，唯有慢練才能逐漸掌握，在手型問題較多的情況下，不宜進(jìn)度過快，防止積重難返! 所以，初學(xué)琴兒童起步時(shí)宜慢不宜快，帶“病”跑步，遲早要摔倒，結(jié)果往往是，或者一病不起，或者退回起點(diǎn)重走! 初學(xué)時(shí)，在保持良好手型的情況下，正確的擊鍵方法是，高抬指，其余手指在可能的情況下幫助該手指抬高，而不是粘在琴鍵上限制該手指抬高!下鍵不宜過于用力，主要靠掌關(guān)節(jié)發(fā)力，不靠手腕加力，保持手腕平穩(wěn)，防止顛手腕! 常見的手型上的毛病及原因和解決辦法： 1、掌關(guān)節(jié)塌陷。大指、小指支撐不好所致; 2、翹手腕。手腕不放松所致，發(fā)音后立即放松，手腕“沉到底”; 3、塌指(折指)、跪指。手指站立不好，觸鍵過于用力，手腕太高; 4、大指離鍵。擊鍵點(diǎn)偏外，手指沒有站好，沒有保持圓拱形手型; 5、大指外翹。提醒大指內(nèi)鉤; 6、虎口夾緊。手掌過于緊張，提醒放松; 7、小指平躺。小指擊鍵點(diǎn)離黑鍵太近，小指第三關(guān)節(jié)未突出; 8、大指第二關(guān)節(jié)塌陷。大指過于用力，虎口沒有打開; 9、手掌傾斜。小指未站立好，第三關(guān)節(jié)未突出，小指缺乏應(yīng)有的支撐; 10、手指粘連。強(qiáng)調(diào)支撐下的放松，手指各就各位。琴童學(xué)琴學(xué)得好壞，除音樂素養(yǎng)外，第一個(gè)標(biāo)志就是手型正確與否，手型事關(guān)琴童接受教育的擋次，是琴童訓(xùn)練規(guī)范與否最直觀的反映。一些琴童往往因?yàn)槭中筒徽_而步入死胡同!所以，在音樂素質(zhì)、音樂興趣提高的情況下，漂亮的手型應(yīng)成為初學(xué)的琴童追尋的目標(biāo)。人最放松的手型，比如睡著后的手型，手臂自然下垂后的手型等都是彈鋼琴最好的手型，它的特點(diǎn)是手指所有都是向凸出的，虎口是自然張開的。您要首先讓孩子懂得什么是好手型，然后將正確的手型擺在鋼琴上。若要在琴上保持住手型必須使手指有一種支撐的力量，不然就象一堆爛泥。支撐力量大小要這樣衡量：既保留了原自然狀態(tài)的圓拱形，又保持所有關(guān)節(jié)無塌陷。凡有塌陷的手指是因?yàn)樵撌种高^于用力、過于緊張?jiān)斐傻摹?可讓孩子抓抓球、倒扣的碗等體驗(yàn)一下。慢慢來，良好手型的獲得是需要有一個(gè)過程的。家長須要幫助孩子不斷體會(huì)和反復(fù)練習(xí)。不正確的手型對鋼琴學(xué)習(xí)造成很壞的影響，在手型問題上多花點(diǎn)時(shí)間和功夫是值得的!