3.山霧在作者眼里像個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，它就像美麗少女的面紗，也像形狀各異的棉花糖,4.乳白色的霧，那么深那么濃，像流動(dòng)的泥漿，能把人浮起來(lái),霧像一個(gè)頑皮的孩子，霧像一個(gè)女孩，仙境，棉花糖,6.山霧在作者眼里像個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，它像一團(tuán)棉花，又像空氣中的一陣煙霧。

如下:1。云像牛奶一樣包圍著我。不一會(huì)兒，我的睫毛上就長(zhǎng)滿了小水晶花。2.云真的很大。白色的霧像一個(gè)巨大的面紗，覆蓋了地球上的一切。3.灰色的云籠籠罩著城市，一切都披上了一層白色，樹(shù)和電線毛茸茸的。4.乳白色的霧，那么深那么濃，像流動(dòng)的泥漿，能把人浮起來(lái)。隱喻的作用:1。比喻可以把一些不可想象的事情具體講出來(lái)，用其他類似的事情來(lái)解釋，讓人理解得更清楚。2.具象的物體可以把概括的事物形象化，給人以深刻的印象。3.使事物生動(dòng)，突出特色，渲染氣氛，襯托側(cè)面。4.起到修改文章的作用。

1。在我眼里，霧是一個(gè)貪玩又聰明的孩子。2.霧在我眼里是個(gè)大大咧咧的小仙女。3.在我眼里，霧是一個(gè)調(diào)皮的小精靈。在我眼里，霧是個(gè)漂亮的老頑童。5.在我眼里，霧是阻擋我前進(jìn)方向的障礙。我要沖破迷霧，尋找我想去的地方，哪怕最后沒(méi)有到達(dá)我想去的地方，但我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)嘗試過(guò)了。延伸材料本文入選人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材19班，左參與朗讀。塞爾古·嫩科夫(Sergu Nenkov)寫(xiě)的科學(xué)童話《霧在哪里》(where of the Fog)將“霧”這一熟悉的自然現(xiàn)象用擬人化的手法描述為兒童與世界之間的捉迷藏故事。將大海、天空、城市等景色依次隱藏，呈現(xiàn)出霧下朦朧世界的奇妙景象。俄羅斯作家謝爾古·嫩科夫擅長(zhǎng)描寫(xiě)人的心理，對(duì)自然景物有很強(qiáng)的洞察力。他的代表作《秋與春——塞爾古·嫩科夫的詩(shī)化小說(shuō)》主要描寫(xiě)了終日與森林中的灌木和雜草為伴的幸福，為現(xiàn)代社會(huì)中被異化、被孤立、被孤獨(dú)的人們指出了一條詩(shī)意的救贖之路。

霧像一個(gè)頑皮的孩子，霧像一個(gè)女孩，仙境，棉花糖。1.山霧在作者眼里像個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，我們就像一個(gè)面紗和害羞的女孩，2.山霧在作者眼里就像一個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，它就像一縷縷白煙，就像夢(mèng)中的仙境。3.山霧在作者眼里像個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，它就像美麗少女的面紗，也像形狀各異的棉花糖，4.山霧在作者眼里就像一個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，就像冬天的寒意，也像喜慶節(jié)日里的煙火。5.山霧在作者眼里像個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，它像是蒼白的絲綢，也像是冬天里我們碰不到的冷空氣，6.山霧在作者眼里像個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，它像一團(tuán)棉花，又像空氣中的一陣煙霧。7.山霧在作者眼里就像一個(gè)調(diào)皮的孩子；在我們眼里，我們像一縷妖嬈的薄紗，又像內(nèi)向的孩子，渴望傾訴。