前半部分通過給海鷗喂食、呼喚它們的名字、與海鷗親切交談等例子，表現了老人對海鷗無私的愛,課文講述了一個感人的故事,久而久之，海鷗與老人結下了深厚的友誼,在后半部分，在老人死后，海鷗在老人的畫像前飛翔、盤旋、站立、鳴叫，表現出海鷗對老人的令人震撼的深情,從此，老人與海鷗結下了不解之緣,必修三語書"老人與海"海明威,關鍵詞in老人和海課文。
課文講述了一個感人的故事。十幾年前，老人我在湖邊遇到一群北飛到昆明過冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每年冬天來臨，海鷗都會涌向翠湖岸邊。老人像趕著去約會一樣，他們每天都去翠湖岸邊喂海鷗，風雨無阻。他把海鷗當成自己的兒女，給它們取名字，喂餅干，照顧生病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的友誼。然而，有一天，老人去世了。海鷗在老人的遺像前飛來飛去，反復鳴叫，然后靜止不動，像是為老人守靈，舍不得離開親人的“孩子”。課文結構清晰，分為兩部分。前半部分通過給海鷗喂食、呼喚它們的名字、與海鷗親切交談等例子，表現了老人對海鷗無私的愛。在后半部分，在老人死后，海鷗在老人的畫像前飛翔、盤旋、站立、鳴叫，表現出海鷗對老人的令人震撼的深情。課文語言樸實，平凡中蘊含著深厚的感情，讓所有讀過的人都被這種人與動物之間真摯的感情深深打動。
2、必修三語文書《 老人與?！泛Ｃ魍渲械年P鍵詞是什么?并分析其作用...必修三語書"老人與海"海明威。里面的關鍵詞是什么？并分析其功能，關鍵詞in 老人和海課文?！坝矟h”形象:孤獨、倒霉、貧窮、年老體弱，但他樂觀、自信、堅韌，一個在厄運甚至絕望面前永不屈服、永不放棄的“硬漢”形象。觀點:一個人一旦有了這樣的精神，他就是世界上最勇敢最無敵的人！觀點:誰能不經歷失敗而活著？就像學走路一樣，要摔跤，摔跤了才能學會走路，失敗可以摧毀一個人，也可以創造一個人。有些人不敢追求成功，因為他們害怕失敗，這就是弱者。觀點:你應該這樣表現，不要一臉沮喪，要對自己有信心。不管怎樣，人最怕的就是沒有信仰，如果你對做某事有信心，你就成功了一半。書中的主人公充滿了信念和毅力，這是我們要學習的。
