教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的聲音表達和實現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點:第五個樂句的音符要唱準。教學(xué)過程:首先聽雪絨花的音樂，進入教室。讓我們以柔和舒適的音樂開始音樂課，好嗎？(設(shè)計意圖:為學(xué)生聽歌和進入課堂營造音樂氛圍，為引導(dǎo)做鋪墊。) 2.說雪1。給孩子猜一個謎題:它不像糖一樣甜，也不像鹽一樣咸。冬天有時會滿天飛，夏天就沒人看了。2.你見過雪嗎？

留下郵件發(fā)給你。去搜菜。沁園春長沙教案(人教版高一必修教案設(shè)計)1。秋天，新課，在普通人眼里往往充滿了蒼涼和悲傷，但毛澤東主席年輕時曾為秋天唱過一首歌。二、老師的范文閱讀三、欣賞詩歌內(nèi)容，感受形象，梳理思路。先分析前三句:詩歌語言跳躍性大，語序經(jīng)常顛倒，部分成分省略。

請根據(jù)調(diào)整后的語序流暢地說出三個句子的大意。我們學(xué)會忍受和忍受。但我們心中總有一個不滅的愿望。它是一只鷹，在天空中飛翔！是匹好馬，馳騁疆域！挺立天地！好好努力！堅持住！努力奮斗！成功！接下來是我給你整理的高中語文教學(xué)沁園春長沙教案的。希望你喜歡！高中語文教學(xué)沁園春長沙教案 1【立體化教學(xué)目標】1。知識與技能初步了解單詞的一些體裁知識，能夠帶著感情背誦和背誦詩歌。

3.情感、態(tài)度、價值觀:通過合作探索，把握詞的情感脈絡(luò)，感受毛澤東的博大情懷和革命抱負，感悟人間的人生大境界。【教學(xué)重點】通過品鑒關(guān)鍵詞，了解詞中所描繪的意象和形成的獨特意境，了解以情達意的詩歌情景特征。【教學(xué)難點】詩歌中文字的品味，詩人情感世界的把握。【學(xué)業(yè)情況分析】高中生正處于價值觀和人生理想的形成期，尤其是比較單純上進的學(xué)生，對毛澤東非常感興趣，對人生理想和抱負有自己的思考。

高三語文沁園春長沙教案學(xué)生情況分析:目前的教學(xué)狀況無疑對學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)極為不利。就詩歌而言，學(xué)生普遍只注重字面理解，缺乏味覺。近幾年的高考試卷都增加了詩歌鑒賞題的分值，這應(yīng)該是一個很好的引導(dǎo)。就我教的兩個班來說，文科班的分析能力略好于理科班，但總體來說，學(xué)生對詩歌不感興趣。課前準備:1。要求學(xué)生仔細閱讀單元知識“現(xiàn)代詩歌鑒賞”一章，大致了解詩歌鑒賞的形式和要領(lǐng)。

教學(xué)目的:1。解析作品的寫作主題和意境，領(lǐng)略偉人的偉大才華和革命豪情。2.理解詩歌的抒情特征。3.在課堂上背誦整個單詞。教學(xué)重點和難點:1。闡明作者的想法；2.借景理解抒情的特點；3.理解詞的意境【難點】教材分析:1。寫這個詞的時間背景寫于1925年，北伐戰(zhàn)爭開始的前一年，全國十幾個省都開展了農(nóng)民運動。毛澤東同志直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運動，先后在韶山等地建立了20多個農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng)建了湖南農(nóng)民第一個黨支部韶山支部。

每個人都有自己的夢想。每個人的夢想都是偉大的，幸福的，遙遠的。是夢想帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ拿恳粋€地方，做我們想做的每一件事。夢想讓每個人為了自己的目標努力，奮斗，奮斗，探索。每個人的夢想都不一樣。有些人的夢想是空姐，有些人是。

我騙他們說不是這個就是那個，我也從來沒有告訴過任何人我的夢想是成為一名歌手。你知道為什么嗎？因為自己的原因，我大概永遠也實現(xiàn)不了這個愿望了！是什么讓我對自己失去信心？我不想說，也不敢說，即使沒有那個理由，同學(xué)們還是會嘲笑我。他們會說:“像你這樣的人可以當歌手，那么全世界的人都是歌手，他們可能是對的，我唱的歌是五音不全的。