重慶市語言文字工作制度，城市語言文字工作的目標和要求是什么

來源：整理時間：2023-01-31 17:37:03 編輯：重慶生活手機版

1，城市語言文字工作的目標和要求是什么

這個就是要速記啊翻譯

推廣普通話，推行規范字提倡文明用語，規范職業禮貌用語之類

以人為本共同發展還有要知道6S是什么環境方針質量方針

城市語言文字工作的目標和要求是什么

2，我想問問重慶普通話證書丟失但是有一張復印件馬上要認定了

可以呀，一定要去做奧。

辦教師資格證只有普通話證書復印件不可以。教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

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3，重慶的普通話水平測試證書是不是終身有效啊搜了一下答案感覺大

根據市語委辦有關規定，申報人員（重慶）普通話水平證書有效期為5年根據《重慶市職稱改革辦公室關于組織開展2012年全市專業技術資格申報評審工作的通知》（渝職改辦〔2012〕86號）等文件精神以及我市教育系統的實際，普通話水平要求。經與市語委辦商議，從2012年開始，年滿50周歲評聘職稱者（以身份證出生年月為準，截止申報當年年底）在2015年前下調普通話水平等級（語文教師由二級甲等調整為二級乙等以上，其他學科教師由二級乙等調整為三級甲等以上）。根據市語委辦有關規定，申報人員普通話水平證書有效期為5年。

各地制度都不同，一般情況下，五年，但有的地方沒有時間限制。

應試者經過測試，即可獲得《國家普通話水平測試等級證書》，《國家普通話水平測試等級證書》由國家語言文字工作委員會統一制作。證書內將記錄應試者的測試成績和相應的等級。證書全國通用，有效期為5年。有效期滿后，需經測試后取得新的等級證書。

按照現在的規定，普通話測試等級證書是終身有效的。曾經規定五年有效，但是考慮到測試以后，五年再重新測試會給大家造成很多麻煩和不必要的負擔。新頒布的《普通話水平測試管理規定》。普通話測試的等級證書是終身有效的。

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4，語言文字工作的獎勵制度怎么寫

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。總結的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等總結的注意事項 1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。總結的基本格式 1、標題 2、正文開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。結尾：分析問題，明確方向。 3、落款署名，日期

先討論制度，然后照實寫。前面添加開場白必要性之類，后面勉勵同仁比學趕幫超之類。

5，普通話證書一年考幾次大概什么時候

一次一年

這沒有一個統一的時間或次數，各省自行安排測試任務和測試時間，考生最好登錄本省的語言文字網查詢，或打電話咨詢當地的語委辦、普通話培訓測試中心。普通話水平測試雖然是國家級測試，由于執行的是屬地管理制度，國家語言文字工作委員會和教育部語用司委托各個省語委辦和各省的語言文字培訓測試中心負責本地區的普通話測試工作。各地根據本地區測試工作需求安排并下達測試計劃，這也就導致各省的測試工作的安排時間并不一致。加之不同的考生的考試渠道也不同，因此考試的時間、年測試次數、測試的組織單位也有一定的差異：1、大中專院校的在校學生和在職教師的普通話測試由各個學校普通話測試站負責組織考試，一般情況是一年組織1~3次。有些學校把普通話等級證書作為畢業生畢業前必拿到的科目。不達標不發畢業證這類院校一般組織大三、大四的學生參加測試；沒把普通話等級證書作為必要的考試科目，學生根據自己的需求報考，學校一年可能只組織一次普通話測試。（學校一般不得組織社會考生的普通話測試）2、社會考生報考普通話測試分為2類：（1）本地戶籍的考生，憑身份證到當地教育局或教委下設的語委辦（普通話測試站，有的叫普通話測試中心）報考。（2）非本地戶籍但在本地工作的考生，可憑身份證和單位工作證明到當地教育局或教委下設的語委辦（普通話測試站，有的叫普通話測試中心）報考。?　　無論是高校還是地方語委辦（普通話測試站）組織的普通話測試現在大多數都采用了機測的形式。因此也配套采用了網上報名并繳費或網上預報名線下確認并繳費的方式。3.、普通話測試機構各省語委辦一般不直接開展測試。只負責對普通話測試工作起到管理、發放證書等監管職能，省語言文字培訓測試中心主要負責普通話測試計劃的審批、組織、發放試卷樣卷組織測試員培訓的、組織普通話測試復審、監察普通話測試資料等工作，也有少數省普通話測試中心直接開展測試工作。如四川省普通話測試中心、重慶市通用語言文字培訓基地每周都開展社會考生的普通話測試；云南、天津、貴州等省市的測試每月開展一期社會考省的普通話測試任務；其他各省市大多數是一年開展幾次社會考生的普通話測試。

6，重慶怎樣報考普通話

全國普通話考試為一年兩次上半年是大約3月或4月進行報名大約5月份考試下半年是10月或11月進行報名大約12月考試這是全國統一的，在校生一般可在學校報名。可向校內相關機構咨詢（我學校是組織人事處負責這事兒）。報名需交身份證復印件一份及一寸免冠照兩張，當然還有報名費～呵呵～然后就填張報名表就OK了。具體考試時間會有通知，不過不一定會通知到人，若你在校內報名的話到時候考試時間及名單什么的一般會在你們校園網發布，要注意，特別是校內報名的那個機構的網址。一般會選在某所學校考試，參加全國普通話考試的話發的證書就是國家級的，一般來說應該是在當地考試，考試有錄音的，會送到專家那去評定。好像考一甲是要去北京指定學校考的。具體可向你們重慶市語言文字工作委員會辦公室咨詢 (可打114查詢其電話～)

⑴普通話語音系統，包括普通話聲母、韻母、聲調、基本音節、變調、輕聲、兒化、語調等。 ⑵語匯，主要包括《普通話詞語表》（“表一”約8000條，“表二”約12000條）和《普通話與方言常用詞語表照表》 ⑶語法，主要以《普通話與方言常見語法差異表》為準 ⑷言語表達與交際，包括有文字材料依據的朗讀和無文字材料依據的說話。試卷構成及計分： ⑴讀單音節字詞100個（共10分）。目的：考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音 ⑵讀雙音節詞語50個（共20分)。目的：除考查應試人聲母、韻母和聲調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音 ⑶朗讀，從《測試大綱》朗讀材料(1－－50)中抽簽（共30分）目的：考查應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考查語音、連續音變、（上聲、“一”、 “不”）語調（語氣）等項目。 ⑷判斷測試（共10分）目的：重點考查應試人員掌握普通話詞匯、語法的程度 ①根據《測試大綱》第三部分，選列10組普通話和方言說法不同的詞語（每組至少有兩種不同的說法），由應試人判斷哪種說法是普通話的詞語。 ②根據《測試大綱》第四部分抽選5個量詞，同時列出分別可以與之搭配的10個名詞。 ③根據《測試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句，由應試人判定符合普通話語法規范的形式。 ⑸說話，應試人根據抽簽確定話題。（共30分）目的：考查應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規范程度。以單項說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。為了便于操作和突出口頭檢測的特點，測試一律采用口試。

7，關于普通話

普通話水平等級的全國統一標準。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據在測試中所獲得的分值確定。普通話水平測試等級標準如下：一級甲等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。乙等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二級甲等朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。乙等朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。三級甲等朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。乙等朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。測試大綱《普通話水平測試（PSC）大綱》由國家語言文字工作委員會頒布，是進行普通話水平測試的全國統一大綱。普通話水平測試試卷內容全部來自大綱。《普通話水平測試（PSC）大綱》內容包括： 1、普通話語音分析，對普通話聲韻調簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內容不屬于測試范圍。 2、提供了常用詞語（詞表），分表一、表二排列。表一根據國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節字詞和讀雙音節詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。 3、提供了部分方言區和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。 4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。 5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。 6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內容，進行必要的訓練，才由基礎由條件接受測試。試卷介紹普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。（3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。（5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。等級證書應試者經過測試，即可獲得《國家普通話水平測試等級證書》，《國家普通話水平測試等級證書》由國家語言文字工作委員會統一制作。證書內將記錄應試者的測試成績和相應的等級。證書全國通用，有效期為5年。有效期滿后，需經測試后取得新的等級證書。報名方式市測試中心組織對本市廣電系統的播音員、節目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。廣電系統的播音員、節目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統一組織報名；非統一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。各區縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區縣內的教師和其他有關人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區縣語委辦統一到市測試中心報名。特別提醒：按國家語委的文件規定，報名參加普通話水平測試的人員，必須是在前5個月內，沒有參加過參加普通話水平測試。也就是前后兩次參加普通話水平測試的間隔時間不得少于5個月。

考試時不要緊張！！根據題目來即興演講！！！至于分數沒有很正規的標準！！（無人研究）普通話水平等級的全國統一標準。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據在測試中所獲得的分值確定。普通話水平測試等級標準如下：一級甲等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。乙等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二級甲等朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。乙等朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。三級甲等朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。乙等朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。測試大綱《普通話水平測試（PSC）大綱》由國家語言文字工作委員會頒布，是進行普通話水平測試的全國統一大綱。普通話水平測試試卷內容全部來自大綱。《普通話水平測試（PSC）大綱》內容包括： 1、普通話語音分析，對普通話聲韻調簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內容不屬于測試范圍。 2、提供了常用詞語（詞表），分表一、表二排列。表一根據國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節字詞和讀雙音節詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。 3、提供了部分方言區和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。 4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。 5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。 6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內容，進行必要的訓練，才由基礎由條件接受測試。試卷介紹普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。（3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。（5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。等級證書應試者經過測試，即可獲得《國家普通話水平測試等級證書》，《國家普通話水平測試等級證書》由國家語言文字工作委員會統一制作。證書內將記錄應試者的測試成績和相應的等級。證書全國通用，有效期為5年。有效期滿后，需經測試后取得新的等級證書。報名方式市測試中心組織對本市廣電系統的播音員、節目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。廣電系統的播音員、節目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統一組織報名；非統一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。各區縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區縣內的教師和其他有關人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區縣語委辦統一到市測試中心報名。特別提醒：按國家語委的文件規定，報名參加普通話水平測試的人員，必須是在前5個月內，沒有參加過參加普通話水平測試。也就是前后兩次參加普通話水平測試的間隔時間不得少于5個月。

試卷編制及扣分標準1：讀單音字詞100個（排除輕聲，而話音節）評分標準：此項成績占總分的10%，即10分，讀錯一個字的聲母，韻母或聲調扣0.1分。讀音有缺陷的，每個字扣0.05分。限時：3分鐘。超時扣分（3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分）2：讀雙音節詞語50個。評分標準：此項成績占總分的20%,即20分。讀錯一個音節的聲母，韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。3：朗讀評分標準：此項成績占總分的30%，即30分。對每篇材料的前400字（不包括標點）做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀增讀或顛倒一個字扣0.1分，不同程度的存在地方方言語調一次性扣分（問題突出，扣3分；比較明顯；扣2分；略微反映，扣1.5分）.停頓，斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣分2分。限時：4分鐘。超出4分30秒以上扣1分。4：說話評分：此項成績占總分的40%，即40分。其中包括：1,語音語貌占30%，即30分。其中檔次為：30 27 24 21 15 12 2,詞匯語法規范程度占5%，即5分。計分檔次為5 4 3 3，自然流暢度占5%，即5分。計分檔次為 5 4 3試行階段采用以上評分辦法。隨著情況的變化應適當增加說話評分的比例

普通話水平測試大綱（最新頒布）根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。一、測試的名稱、性質、方式本測試定名為“普通話水平測試”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC)。普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、范圍、題型及評分系統。普通話水平測試以口試方式進行。二、測試內容和范圍普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。三、試卷構成和評分試卷包括5個組成部分，滿分為100分。（一）讀單音節字詞（100個音節，不含輕聲、兒化音節），限時3.5分鐘,共10分。1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。2.要求：(1)100個音節中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。(2)100個音節中,每個聲母出現次數一般不少于3次，每個韻母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。3.評分：(1)語音錯誤，每個音節扣0.1分。(2)語音缺陷，每個音節扣0.05分。(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。(二)讀多音節詞語（100個音節），限時2.5分鐘,共20分。1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。2.要求：(1)詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應為不同的兒化韻母）。(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。3.評分:(1)語音錯誤，每個音節扣0.2分。(2)語音缺陷，每個音節扣0.1分。(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。(三)選擇判斷[注],限時3分鐘,共10分。1.詞語判斷（10組）(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。2.量詞、名詞搭配（10組）(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。3.語序或表達形式判斷（5組）(1)目的: 測查應試人掌握普通話語法的規范程度。(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分,如判斷錯誤已經扣分,不重復扣分。(四)朗讀短文（1篇，400個音節）,限時4分鐘,共30分。1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。2.要求：(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。(2)評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。3.評分：(1)每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。

上面的老兄回答的很詳細我就不補充了呵至于分數嗎給不給看著辦啊不是威脅啊

絕對權威：你需要的都在這了～試卷介紹：普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。（3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。（5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。等級證書：應試者經過測試，即可獲得《國家普通話水平測試等級證書》，《國家普通話水平測試等級證書》由國家語言文字工作委員會統一制作。證書內將記錄應試者的測試成績和相應的等級。證書全國通用，有效期為5年。有效期滿后，需經測試后取得新的等級證書。報名方式市測試中心組織對本市廣電系統的播音員、節目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。廣電系統的播音員、節目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統一組織報名；非統一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。各區縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區縣內的教師和其他有關人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區縣語委辦統一到市測試中心報名。普通話水平等級的全國統一標準。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據在測試中所獲得的分值確定。普通話水平測試等級標準如下：一級甲等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。乙等朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二級甲等朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。乙等朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。三級甲等朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。乙等朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特征突出。方言語調明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。測試大綱《普通話水平測試（PSC）大綱》由國家語言文字工作委員會頒布，是進行普通話水平測試的全國統一大綱。普通話水平測試試卷內容全部來自大綱。《普通話水平測試（PSC）大綱》內容包括： 1、普通話語音分析，對普通話聲韻調簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內容不屬于測試范圍。 2、提供了常用詞語（詞表），分表一、表二排列。表一根據國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節字詞和讀雙音節詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。 3、提供了部分方言區和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。 4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。 5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。 6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內容，進行必要的訓練，才由基礎由條件接受測試。