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1，請問自我心理分析怎么寫
2，大學生自我心理分析報告
3，自我個性心理分析
4，寫一份自我分析報告優(yōu)缺點
5，自我性格的分析從心理學角度

1，請問自我心理分析怎么寫

就是自己的內(nèi)心評價自己啊。實話實說就行了

請問自我心理分析怎么寫

2，大學生自我心理分析報告

還是你自己寫吧，先找出格式然后根據(jù)自己的心理分析來的實在，別人不了解你的心理沒法幫你寫。

大學生自我心理分析報告

3，自我個性心理分析

看你方向了~ 我自己做過純文字性的自我剖析~ 感覺還不錯~ 把自己的問題意識化也是解決無意識沖突的一個途徑~ 我是崇尚精神分析的人~比較主張內(nèi)省你可以從新精神分析的各種理論進行分析我個人比較推薦用榮格的八類型人格分析自己的人格榮格的集體潛意識還以幫助自己解釋一些你都不知道為什么會有的想法還有可以做零散的反省比如用弗洛姆的有關(guān)于自由和逃避自由的觀點阿德勒的自卑情結(jié)和追求優(yōu)越還有就是可以用一些防御機制來解釋自己的某些不自覺的行為有些東西真的是以前不太注意的但是和這些理論聯(lián)系到一起之后，就會重新認識一邊自己當然啦~你也可以用特制流派的觀點檢驗自己的特質(zhì) 比如卡特爾的16PF人格量表~不過這個好像不是免費哦 TAT（主題統(tǒng)覺測驗，測潛意識的）的話，在沒有分析師的前提下做了也白做~ 建議可以使用一些量表來了解自己，不過這些量表大多不免費或者啦你可以用人本主義的需要層次理論，看你現(xiàn)在處于那個層次然后如何完善自己什么的~~ 理論很多就看你想了解自己哪方面的了~~

每當我們懷疑自己的能力，反躬自問自己：“我在某方面的能力到底如何” 時，就會很自然地想到和別人進行比較，以判定自己在社會生活中的位置和形象。（三）“約哈里窗”——利用回饋請客觀認識自己 “約哈里窗”是社會學家約瑟夫·盧福特和哈里·伊阿那設(shè)計的一種交流模型。由“約哈里窗”你也許會發(fā)現(xiàn)自己有許多優(yōu)點，別人并不知道，也可能出現(xiàn)別人認為你的優(yōu)點，你自己反而不覺得，這樣你可進一步了解自己。

星座占卜

自我個性心理分析

4，寫一份自我分析報告優(yōu)缺點

原發(fā)布者:馬東興456人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育指導(dǎo)課的學習，我學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。一、自我分析（一）興趣，偶像及對自己的影響在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術(shù)細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，盡管自己主修的是數(shù)學，但我就是對這個專業(yè)知識充滿興趣，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認為這很符合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務(wù)實，做事有較強的目的性。我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。我覺得他的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。（二）性格及對

自我分析報告我的朋友，當你看到這個題目的時候，有沒有覺得我是比較自我、自私的人？你的懷疑是可以理解的，在你還沒有對我深入了解的情況下，請不要輕易地下結(jié)論。11歲那年，我離開家，開始了獨立的求學之路。回家的次數(shù)很少，因此養(yǎng)成了一些孤傲的習慣。我深知在家靠父母和在外靠朋友這一道理，所以我對朋友是用最心底的感情的。當人們在不斷懷疑這個世界是否有真的感情的時候，我已經(jīng)不再考慮這些問題了，父親闡述給我為人的道理此時就成了堅定的信仰，我征服了他們的疑惑。當然也犯過許多錯誤，大的，小的。記得當我陷入“愛情”的掙扎而忽略了對未來的追求，學習成績跌到不能接受的地步，父親揚言要輟我的學。我很痛苦，更理解他的痛苦，那時侯還不知道對錯的明顯界限，反正為了學習，我戒了對她的愛慕，而幸運最終把我送上了大學。80后的人有幾個是不反叛的？對于這個充滿誘惑的世界，又有幾人能抵擋？經(jīng)歷一段刻骨的無奈之后，才會使人大徹大悟。我為什么沒有說經(jīng)歷一段刻骨的痛苦之后，才會使人大徹大悟呢。我想我經(jīng)歷的并不是痛苦，即使是也不是刻骨的，人和人性是個難以捉摸的東西，你現(xiàn)在認為刻骨的到老的那天或許只能讓你莞爾一笑。對于那段感情，我是無奈的，相當無奈。后來才明白并不是所有東西都可以靠努力就能實現(xiàn)的，特別是感情。你對她拋心舍肺，在她看來也許是一種行為定勢，并由此懷疑你是否有能力。希望是我多慮。平靜的臉后藏的是火熱的激情。反思過去所做的事情，不成功是因為努力不夠，急于求成導(dǎo)致了很多失敗。幾乎從來沒間斷過對自己是否適合創(chuàng)業(yè)的分析，現(xiàn)在呢，感覺缺很多，還需要不斷充實。為人做事，我愛重證據(jù)，偶爾也沖動。畢業(yè)的散伙飯，有人這樣給我講：出去以后多長個心眼，你容易被別人利用了。我心想，如果是被我信任的人利用，那也就是命。不過，當我發(fā)現(xiàn)我在乎的人不在乎我甚至中傷我的時候，我會立馬斬斷關(guān)系，毫不含糊。說到頭，還是那句，人人都有本難念的經(jīng)。隨著時間的推移，我們都會不斷地成熟，把精力多花在自己的奮斗上，相信結(jié)局會是美好的。

5，自我性格的分析從心理學角度

寫作思路：自己對自己的性格進行分析，分析的時候注重心理性格方面。自己眼中的自己和別人眼中的自己總是不大一樣的，在這里，我想談?wù)勎易约貉壑械淖约海鋵嵨乙菜惚容^自卑的那種。在上大學之前，有好多事我都不愿意主動去做，怕出風頭，怕出丑，總是怕這怕那、畏手畏腳的，很多事都覺得自己干不好的樣子，覺得有些事天生就不是我能做的。上了大學之后，這種情況有所改觀了，或許我還是不自信的，但是有很多事我會積極、主動點兒去做，而且心里面很想把它們做好的。很多人常說：自信點兒好。但是誰知道這句話的背后需要怎樣的支撐。很多時候，我會感到十分地無力，一種是心有余而力不足，另一種是心無余而力足。各種莫名其妙的心塞、糾結(jié)不斷地擾動我的心弦。有時候很容易想多了，想多了往往心里便難受，但又不想表現(xiàn)出來給別人看，夾雜著不自信、無奈、憤慨..種種消極情緒，自己便陷入一種迷茫、煩心狀態(tài)，深深不能自拔。我知道這樣是很不好的，但有些事是真的無法避免的。有些話，說者無心，聽者有意。我大多數(shù)扮演的是聆聽者的角色，有些人有些事我一點兒也不在意，有些人有些事我在意的要命。總而言之，我覺得我的心理狀況處于警戒線附近。我受不了別人的過分夸獎，但是可以受得了一些誤會，因為習慣了這樣。有時候，確實是寧愿自己受些苦，也不愿意太麻煩別人，不愿意看到我在意的人受苦受累。在心里，我在意與無意很分明，表現(xiàn)出來也是如此。

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內(nèi)容>原發(fā)布者:357488375自我性格分析從整體上說，我是一個性格較為外向、獨立自主、勇敢、樂觀、有耐心，有較強創(chuàng)造力的人。現(xiàn)在從性格的四個組成部分分析“我”是一個怎么樣的人：從性格的態(tài)度特征上說，我是一富有愛心的男生，最明顯的表現(xiàn)就在與我對小動物的憐憫，有時甚至會為偶然見到的受傷的動物感到難過，想幫幫它們。我也是一個有責任心的人，對于自己必須完成的任務(wù)總是不遺余力的去完成。與同學的交往中表現(xiàn)得直率、誠懇，然而，有時卻會因為心直口快而不小心傷了別人。我不是一個謙虛的人，我會最大程度地表現(xiàn)自己，到了水平就說是什么水平，毫不含糊，甚至會覺得那些過于謙虛的人很虛偽。我比較善于交際，盡管很少主動地認識一些人，但朋友卻很多，這大概是因為我比較不斤斤計較，比較隨和，以助人為樂。從性格的意志特征上說，我是一個有理想的人，不斷為自己的理想(當一名企業(yè)家)努力。每一段時間，我都會給自己策定一個計劃，然后按計劃行事，在不斷地完成一個個小小的目標個過程中，讓自己的意志變得越來越強。然而現(xiàn)在的我并不是一個堅忍不拔、有強的自制力的人，在受到大的挫折時，有時會變得很脆弱，甚至放任自流，頹廢一段時間。但由于有果斷、勇敢、獨立自主這三個強力助推器，我總是能戰(zhàn)勝困難，一天天進步，變強。從性格的情緒特征上說，我大多時間是一個樂觀的人，在困難與挫折面前，常常表現(xiàn)得樂觀、自信，對未來充滿希望。如高中競賽的失敗對我的

自我自我即自我意識，是個人對自己的自覺因素。自我意識是一種多維度、多層次的心理系統(tǒng)。從心理形式上來看，自我意識表現(xiàn)為具有認識的、情緒的和意志的三種形式。屬于認知的有：自我觀察、自我概念、自我認定、自我評價等等，統(tǒng)稱為自我認識。自我認識使個人認識到自已的身心特點、自己和他人及自然界的關(guān)系、個人在不斷變化的條件下和他一生的時間內(nèi)他始終是他自己。自我認識主要涉及"我是一個什么樣的人？""我為什么是這樣的一個人？"等問題。屬于情緒的有：自我感受、自愛、自尊、自恃、自卑、責任感、義務(wù)感、優(yōu)越感等等，統(tǒng)稱為自我體驗。自我體驗主要涉?quot;我是否滿意自己"，"我能否稅納自己"等問題。屬于意志的有：自立、自主、自制、自強、自衛(wèi) 自信、自律等等，可統(tǒng)稱為自我控制．自我控制表現(xiàn)為個人對自己行為活動的調(diào)節(jié)、自己對待他人和自己態(tài)度的調(diào)節(jié)等。如"我怎樣節(jié)制自己"，"我如何改變自己的現(xiàn)狀，使我成為自己理想中那樣的人"等。自我意識的上述三種表現(xiàn)形式綜合為一個整體，便成為個性的基礎(chǔ)--自我。自我使一個人的個性心理特征和個性傾向性等造成分成為統(tǒng)一的整體。如果自我發(fā)生障礙，人就有可能失去自己肉體的實在感，或者感覺不到自己的情感體驗，覺得自己陷入了麻木不仁的狀態(tài)，或者感到自己不能做主，總是受人擺布等等，導(dǎo)致人格障礙、個性結(jié)構(gòu)中的諸種心理成分不是無組織的、雜亂無章的，它們是由自我進行協(xié)調(diào)和控制而成為一個有組織的、穩(wěn)定的整體。