重慶市八下語文教材人教版，2016年重慶初中語文的課本是什么版本的

來源：整理時間：2023-01-10 23:56:32 編輯：重慶生活手機版

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4，重慶市璧山中學初二語文用的哪個版本的教材

人教版本的第一單元 1 藤野先生 2 我的母親 3 我的第一本書 4 列夫·托爾斯泰 5 再塑生命第二單元 6雪 7 雷電頌 8 短文兩篇 9 海燕 10 組歌（節選）第三單元 11 敬畏自然 12 羅布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之謎 14 大雁歸來 15 喂——出來第四單元。

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6，人教版八下語文教材目錄

第一單元 1藤野先生 2我的母親 3*我的第一本書 4列夫*托爾斯泰 5*再塑生命第二單元 6雪 7*雷電頌 8*短文兩篇 9海燕 10*組歌第三單元 11敬畏自然 12*羅布泊，消逝的仙湖 13*旅鼠之謎 14*大雁歸來 15喂__出來第四單元 16云南的歌會 17端午的鴨蛋 18吆喝 19*春酒 20*俗世奇人第五單元 21與朱元思書 22*五柳先生傳 23*馬說 24送東陽馬生序 25詩詞曲五首第六單元 26小石潭記 27岳陽樓記 28醉翁亭記 29*滿井游記 30詩五首

7，新人教版八下語文

贈從弟①亭亭②山上松，瑟瑟③谷中風。風聲一何④盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒⑤，松柏有本性！【注釋】①選自《先秦漢魏晉南北朝詩·魏詩》卷三。劉楨(?--217),漢末詩人,建安七子之一,以五言詩著稱。有《贈從弟》詩三首，都用比興。這是第二首。作者以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。從(zòng)弟，堂弟。全詩文字平實，風格古樸。②亭亭：高聳的樣子。③瑟瑟：形容風聲。④一何:多么。⑤罹（lí)凝寒：遭受嚴寒。罹,遭受。凝寒,嚴寒?！咀g文】高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！作者簡介劉楨(?～217) 漢魏間文學家。建安七子之一。字公干。東平（今屬山東）人。父劉梁，以文學見貴。建安中，劉楨被曹操召為丞相掾屬。與曹丕兄弟頗相親愛。后因在曹丕席上平視丕妻甄氏，以不敬之罪服勞役，后又免罪署為小吏。建安二十二年 (217)，與陳琳、徐瑀、應玚等同染疾疫而亡。劉楨的文學成就，主要表現在詩歌、特別是五言詩創作方面。曹丕就曾說他"其五言詩之善者,妙絕時人"（《又與吳質書》）。其作品氣勢激宕，意境峭拔，不假雕琢而格調頗高。他與王粲合稱"劉王"。清代劉熙載說"公□氣勝，仲宣情勝"（《藝概·詩概》），這是從對比中揭示了二人各自的長處。還有人把他同曹植合稱"曹劉"，也是從氣格方面著眼的。集中體現其風格的是《贈從弟》三首，抒寫詩人的胸懷志節，具有悲涼慷慨、高風跨俗的氣概。其中第二首："亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。冰霜正慘愴,終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。"尤為人所稱道。劉楨創作的弱點是辭采不夠豐富，所以鐘嶸說他"氣過其文，雕潤恨少"（《詩品》上）。他與王粲各有一篇《大暑賦》，在文采上的差異是很明顯的。劉楨作品：《隋書·經籍志》著錄有集4卷、《毛詩義問》10卷,皆已佚。明代張溥輯有《劉公□集》,收入《漢魏六朝百三家集》中。賞析這是一首詠物詩。詩人緊緊扣住松柏經寒不衰、枝干堅勁的特征來描寫，寫出了松柏的凜然正氣，成功地通過詠松柏來表現自己對高風亮節的贊美和追求。全詩格調勁健，語言質實，具有清剛之氣。象詩中“風聲一何盛，松枝一何勁”，以句式的重復來突出狂風與勁松的對抗，語調緊促有力，詩情震蕩，正顯示了此詩以氣勝的特色。全詩章法渾成，承轉自然。尤其是結尾二句，以虛詞設問，牽出全篇主旨，可謂收束得法，神完氣足。詩人希望堂弟能向松柏那樣堅貞自守，不因外力的壓迫而改變本性，也有自況自勉的含義。詩人不是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡劣的環境中來刻畫，突出了它與作為對立面的狂風、冰雹的搏斗，可謂是通過典型環境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態傲然挺立在高山之巔，顯示出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯美。人是環境的產物，也會受到各種環境因素的挫折、考驗。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個性，才不愧為一個頂天立地的人。

贈從弟①亭亭②山上松，瑟瑟③谷中風。風聲一何④盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒⑤，松柏有本性！【注釋】①選自《先秦漢魏晉南北朝詩·魏詩》卷三。劉楨(?--217),漢末詩人,建安七子之一,以五言詩著稱。有《贈從弟》詩三首，都用比興。這是第二首。作者以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。從(zòng)弟，堂弟。全詩文字平實，風格古樸。②亭亭：高聳的樣子。③瑟瑟：形容風聲。④一何:多么。⑤罹（lí)凝寒：遭受嚴寒。罹,遭受。凝寒,嚴寒。【譯文】高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！作者簡介劉楨(?～217) 漢魏間文學家。建安七子之一。字公干。東平（今屬山東）人。父劉梁，以文學見貴。建安中，劉楨被曹操召為丞相掾屬。與曹丕兄弟頗相親愛。后因在曹丕席上平視丕妻甄氏，以不敬之罪服勞役，后又免罪署為小吏。建安二十二年 (217)，與陳琳、徐瑀、應玚等同染疾疫而亡。劉楨的文學成就，主要表現在詩歌、特別是五言詩創作方面。曹丕就曾說他"其五言詩之善者,妙絕時人"（《又與吳質書》）。其作品氣勢激宕，意境峭拔，不假雕琢而格調頗高。他與王粲合稱"劉王"。清代劉熙載說"公□氣勝，仲宣情勝"（《藝概·詩概》），這是從對比中揭示了二人各自的長處。還有人把他同曹植合稱"曹劉"，也是從氣格方面著眼的。集中體現其風格的是《贈從弟》三首，抒寫詩人的胸懷志節，具有悲涼慷慨、高風跨俗的氣概。其中第二首："亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。冰霜正慘愴,終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。"尤為人所稱道。劉楨創作的弱點是辭采不夠豐富，所以鐘嶸說他"氣過其文，雕潤恨少"（《詩品》上）。他與王粲各有一篇《大暑賦》，在文采上的差異是很明顯的。劉楨作品：《隋書·經籍志》著錄有集4卷、《毛詩義問》10卷,皆已佚。明代張溥輯有《劉公□集》,收入《漢魏六朝百三家集》中。賞析這是一首詠物詩。詩人緊緊扣住松柏經寒不衰、枝干堅勁的特征來描寫，寫出了松柏的凜然正氣，成功地通過詠松柏來表現自己對高風亮節的贊美和追求。全詩格調勁健，語言質實，具有清剛之氣。象詩中“風聲一何盛，松枝一何勁”，以句式的重復來突出狂風與勁松的對抗，語調緊促有力，詩情震蕩，正顯示了此詩以氣勝的特色。全詩章法渾成，承轉自然。尤其是結尾二句，以虛詞設問，牽出全篇主旨，可謂收束得法，神完氣足。詩人希望堂弟能向松柏那樣堅貞自守，不因外力的壓迫而改變本性，也有自況自勉的含義。詩人不是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡劣的環境中來刻畫，突出了它與作為對立面的狂風、冰雹的搏斗，可謂是通過典型環境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態傲然挺立在高山之巔，顯示出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯美。人是環境的產物，也會受到各種環境因素的挫折、考驗。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個性，才不愧為一個頂天立地的人。