一般毛坦廠中學分數線在680左右，之后是六安金安高級中學一般在620左右。06年8月，經六安市教育局批準，六安二中在原六安海峰學校的基礎上創辦了國有民辦體制的市直屬完全中學----皖西中學，利用六安二中多余教室作為教學場所，首先回答一下問題，社會上說的毛坦廠中學我總共是有四個學校，不過我只記得其中三個，六安市毛坦廠中學，六安金安高級中學以及補習中心。

1、毛坦廠金安中學分數線是多少？

首先回答一下問題，社會上說的毛坦廠中學我總共是有四個學校，不過我只記得其中三個，六安市毛坦廠中學，六安金安高級中學以及補習中心。后面兩個學校的學生也是混合在一起除了學籍其他沒有任何區別，一般毛坦廠中學分數線在680左右，之后是六安金安高級中學一般在620左右。這是我12年去的時候的分數線，現在好像沒什么變化。

一般一個班級一百多人前面一二十位同學是毛坦廠中學學籍，后面幾十位是六安金安高級中學，在后面就是擇校進去的。然后再說一下一樓那個同志說的話，收效甚微可不是可以這樣隨隨便便說出來的。如果沒有作用也不會每年高考聚集那么多焦點，它的聲望不單單是因為人數，有沒有用讀過分析過才知道。我認識的同學中還沒有說在毛坦廠讀書沒有用的，

2、六安皖西中學怎么樣？

說到我的母校，內心感慨萬千，能進皖西中學也是機緣巧合。怎么個機緣巧合，那還得從他的前史說起，1999年，六安二中被省教育廳批準為省示范高中，按照有關規定，六安二中原初中部必須與高中部分離，根據六安市委、市政府有關教育扶貧和幫扶薄弱學校的指示精神，在市教育局的直接領導下，由六安二中于1999年8月創辦了六安二中幫扶五中教學班。

幫扶班租用六安地區工商銀行干校作為教學場所，2002年8月，六安二中幫扶班歷經3年，完成幫扶薄弱學校的任務后，在市委、市政府的親切關懷下,在市教育局的直接領導下，由六安二中在幫扶班的基礎上，創辦了國有民辦體制的六安海峰學校，校址暫時遷回六安二中，利用六安二中多余教室作為教學場所。2006年，根據六安市政府《關于在六安城區南部新建兩所學校的專題會議紀要》（2006年第6號）精神，為統籌六安城區南部經濟社會和諧協調發展，進一步加快城區南部教育配套設施建設步伐，促進六安城區教育布局趨向合理，市政府決定在六安城區南部建立皖西中學，由六安二中承建，

2006年8月，經六安市教育局批準，六安二中在原六安海峰學校的基礎上創辦了國有民辦體制的市直屬完全中學----皖西中學，利用六安二中多余教室作為教學場所。2007年1月，皖西中學新校區破土動工，2007年8月，皖西中學第一期建設工程竣工，學校由六安二中遷入新校區，2011年9月，隨著體育運動場的完工，學校基本建設完成并全面投入使用。

所以我一個奔著二中去的結果成了皖西中學的第一批學生，那時候學校為了抓教學質量提高生源，低分錄取重點培養，老師也都是新聘用的年輕老師，學校為了抓教學質量，對老師也實施壓力，學生分數提不上來老師也隨時面臨開除的危機，層層打壓也出了不少優秀的學子和老師，近幾年學校發展迅速，隨著教學設施的不斷完善，升學率的不斷提高，皖西中學成了學子們都努力想考進的中學之一，作為皖西中學第一批畢業生，我經歷過皖中的高壓政策，我見證著皖中的一步步成長，那曾是我最想逃離的地方，如今也是我最懷念的時光。