教具:小動物圖片，美食圖片。流程建議1，分別帶幼兒參觀雞、小鴨、兔子的家，引導幼兒觀察動物的形狀和動作，鼓勵幼兒用動作展示小動物的形狀和動作，模仿動物的幾種叫聲，很高興孩子們愿意把自己喜歡的食物帶給小動物，可見孩子們對小動物的喜愛，但是這些食物動物孩子喜歡的食物嗎。

設計兒童教育游戲的方法教師在創作教育游戲時，應根據一定的智力任務和兒童的心理、生理特點，設計一個有規律的游戲。以下是我設計兒童益智游戲的方法，希望能幫助到大家！1.設計有助于提高語言表達能力的教育游戲幼兒時期是口語發展的最佳時期，所以教師一定要抓住這個時期發展幼兒的語言，教育游戲是發展幼兒語言能力的有效手段。

燕子很注重如何選擇筑巢地。你家屋檐下有燕子窩嗎？選擇環境好，嬉鬧的，因為離人近。燕窩又名燕菜、燕根、燕菜，是雨燕家族動物金絲燕等多種同屬燕子制作的巢，形似元寶。巢的外壁由密密麻麻的細絲堆砌而成，有不規則的棱紋，巢的內壁由細絲編織成不規則的網狀，但巢碗的根部是實心的，兩端有小的墜角，一般直徑為6-7。

小班里外都知道教案。作為教師，編寫教案是很有必要的，教案有助于順利有效地開展教學活動。那么小班里外都知道的教案怎么寫呢？以下是小班內外理解的教案，希望你喜歡！小班理解課內外教案(第一部分)活動目標:1。學會正確區分內外。2.鞏固對5以內數量的理解。3、能清理操作材料。引導點:引導孩子正確區分內外。環境資源:孩子經常生活的環境，比如教室內外。

第一、二、三組:兒童操作資料，第7頁。第四組、第五組、第六組:每人一個整理盒，一個小盤子里裝著兩種動物卡和若干對應的食物卡。活動流程:1。集體活動。1.學會區分內外，感知5以內的數字，展示一筐雞。老師:這是什么？雞肉在哪里？讓我們一起來數一數。(邊數邊把雞拿到桌子上)有多少只雞？雞肉現在在哪里？雞在外面玩累了，想回家。一只小雞回家了(把小雞從桌子上放回籃子里)。那兩只小雞現在在哪里？

1。多觀察。不管是給孩子買金魚還是小雞小狗，都要教育孩子多觀察。包括孩子怎么吃，怎么玩，怎么休息。家長可以引導孩子用文字或繪畫的方式記錄自己的生活，更能激發孩子對小動物的熱愛。2.更多的公司。家長如何給家里的孩子買一些小的動物比如貓狗，要教會孩子多陪陪。你不能把它當成一陣風。玩了幾天就再也不碰了。

畢竟動物在國內還是少數。如果可能的話，家長最好帶孩子去動物園。盡快讓孩子多了解動物讓他知道地球上除了人類還有很多動物的朋友，讓孩子多愛動物而不傷害他們。4多耐心教育。孩子玩的時候會因為不能準確把握力度而受傷動物面對這種情況，家長千萬不要大吵大鬧，甚至打人。這樣，孩子不但不理解自己的錯誤，反而會變得更加暴力，把憤怒轉移到小動物。