素質提高代表德、智、體全面發展,4.區分道德和素質非常重要,1和素質是后天養成的習慣,2、事物的本來性質及其質量、品質等,素質道德素質高的人不一定高，道德素質低的人不一定低,素質的身高不分種族，到處都有素質高的人和素質低的人,素質的身高不分種族，到處都有素質高的人和素質低的人。
1和素質是后天養成的習慣。素質的身高不分種族，到處都有素質高的人和素質低的人。2.人的素質水平:即通過比較，人天生具有多少生理要素和思維要素，以及后天培養的生理組織健康程度和思維系統健全程度。3.具體的理論描述請參考魯濟南卜先生的著作“素質論教育”。禮儀之邦，首先講道德，其次是素質。4.區分道德和素質非常重要。道德和德性(即人的善惡)是人與生俱來的品質，而素質是后天獲得的。素質道德素質高的人不一定高，道德素質低的人不一定低。一個保持辦公室整潔的人可能會在領導面前搗亂。一個隨地吐痰罵人的人，可能會在你旅途最困難的時候伸出援助之手。這兩者并不完全相關。衡量一個民族，素質和道德也必須分開考慮。混淆它們是愚蠢的。
"素質"拼音zhì指思想、文化、身體，意為德、智、體。素質的身高不分種族，到處都有素質高的人和素質低的人。素質提高代表德、智、體全面發展。基本解釋:1。精神病理學術語指的是人的一些先天特征。2、事物的本來性質及其質量、品質等。3.識字。4.白色質地。5、原指讀寫能力，現引申為運用計算機互聯網技術進行交流活動的文學能力。6.其他:指人與生俱來的，通過培養、塑造、鍛煉而獲得的身體和人格特征。
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