重慶市選課是什么意思，重慶自考一次最多考幾門我在網(wǎng)上查了考試課程安排居然有7門那

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-12 02:04:27 編輯：重慶生活手機(jī)版

1，重慶自考一次最多考幾門我在網(wǎng)上查了考試課程安排居然有7門那

自考只有2天最多你可以考4門那里提供的7門是叫你自己選呀你一次只考里面的一門也行的

重慶自考一次最多考幾門我在網(wǎng)上查了考試課程安排居然有7門那

2，請(qǐng)問(wèn)在重慶自考的行政管理有些科目后面的備注有的有一個(gè)加字

就是選考和加考的意思。選考（可以選擇考也可以不選擇考）加考（如果是夸專業(yè)的考生，需要加考科目）關(guān)于自考的更多了解，你可以看看zikao365網(wǎng)校，上面有各地自考詳細(xì)的政策介紹和專業(yè)介紹，還有很多自考生可以在上面交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)問(wèn)在重慶自考的行政管理有些科目后面的備注有的有一個(gè)加字

3，重慶工商大學(xué)選課怎么選

全校性選修課一般都是一個(gè)吧，那個(gè)你按照要求選一個(gè)吧，一般如果是院里面的話都是在課表上面的，我們選課都是按照課表來(lái)選的，專業(yè)這個(gè)學(xué)期的課程選完了，在選全校的選修，看下全校的選修是幾個(gè)課時(shí)的，選幾門，很好選的

你主修什么？

重慶工商大學(xué)選課怎么選

4，有沒(méi)有人知道大學(xué)生選課是怎么回事

不同大學(xué)的制度不一樣，就比如說(shuō)重慶大學(xué)，以前也是分配好了教師，以班為單位，現(xiàn)在是網(wǎng)上選課，就是選老師，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)安排的必修課，選修課來(lái)選擇你的老師，完全打亂了，沒(méi)有班級(jí)一起上課的形式了。所以選課也就是搶課，完全拼網(wǎng)速啦~選課選不好，兵敗如山倒??！

就是有幾門功課可以自己選擇感興趣的去修學(xué)分

你好！就是選修自己喜歡的非本專業(yè)課僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

5，試點(diǎn)省份高校對(duì)選測(cè)科目的等級(jí)要求是什么意思它與重慶市參加統(tǒng)

試點(diǎn)省份高校對(duì)選測(cè)科目等級(jí)要求：選測(cè)科目即是各省高中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目，重點(diǎn)大學(xué)在外省招生需要看選測(cè)科目等級(jí)，即使高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)，但是選測(cè)科目未能達(dá)到高校對(duì)選測(cè)科目等級(jí)要求的也不能錄取。　　選測(cè)科目等級(jí)要求與重慶市統(tǒng)招的高中生也有關(guān)系，每一年都有學(xué)生考重點(diǎn)大學(xué)，想考好的大學(xué)就要全面發(fā)展，選測(cè)科目也要達(dá)到學(xué)校要求等級(jí)才能被錄取。

你好！重慶沒(méi)有試點(diǎn)啊，那些等級(jí)是ABCD這些，和我們沒(méi)關(guān)系，江浙地區(qū)才有的。不過(guò)會(huì)考不能掛科，然后就沒(méi)什么了。僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

6，重慶新課改大家對(duì)選修課的看法

以其他20余個(gè)進(jìn)入新課改的省份來(lái)看，中學(xué)當(dāng)中的選修課并不是十分重要，只需按規(guī)定完成上課任務(wù)后即可得到相應(yīng)學(xué)分。如果是中學(xué)和大學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)人才培養(yǎng)的選修課，則應(yīng)該給予一定重視，它可能與日后的自主招生有關(guān)（但大多數(shù)是55開(kāi)）。最重要的還是要學(xué)好自己高考時(shí)候的恭護(hù)多咎鼙僥俄鞋藩貓6門科目（學(xué)理的對(duì)史地政，學(xué)文的對(duì)理化生學(xué)習(xí)態(tài)度也要認(rèn)真一些，以防拖總排名后腿，影響自主招生時(shí)學(xué)校初審排名）

您好，很高興為您解答不分文理科，最終評(píng)定成績(jī)是靠學(xué)分，以及考試成績(jī)來(lái)綜合判定的。而且據(jù)我了解，一旦不分文理科，貌似考試要涉及到體育，音樂(lè)，美術(shù)等方面..

7，指導(dǎo)學(xué)生選課應(yīng)遵循哪些基本原則要注意哪些問(wèn)題

在選課制下，指導(dǎo)學(xué)生選好課是導(dǎo)師的重要職責(zé)。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生選課應(yīng)遵循的基本原則是:　　（1）以學(xué)生為本的原則。導(dǎo)師的角色主要是“導(dǎo)”，在指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的主觀愿望強(qiáng)加給學(xué)生。要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主選課能力，使學(xué)生在選擇中學(xué)會(huì)選擇。這是指導(dǎo)學(xué)生選課過(guò)程中最重要的原則。　　（2）因材指導(dǎo)原則。導(dǎo)師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)成績(jī)、成長(zhǎng)記錄、特長(zhǎng)與潛能等對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，不能千篇一律?！　。?）科學(xué)性原則。導(dǎo)師提供的建議必須有一定的依據(jù)，比如以學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)成績(jī)等個(gè)人因素和學(xué)校實(shí)際、就業(yè)狀況、高校招生動(dòng)向等社會(huì)因素為基礎(chǔ)做出指導(dǎo)?！　?dǎo)師要指導(dǎo)好學(xué)生選課，需要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：　　第一、明理在先，再施指導(dǎo)。作為一個(gè)導(dǎo)師，要指導(dǎo)學(xué)生選課，首先自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，正確理解普通高中設(shè)置選修課程的意義和作用，全面了解普通高中的課程設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，特別是要全面把握選修課的課程設(shè)置、模塊內(nèi)容和與學(xué)分要求?！　〉诙⒍嗫平涣鳎瑪y手合作。導(dǎo)師一般都是某一學(xué)科的教師，他們對(duì)自己執(zhí)教學(xué)科開(kāi)設(shè)的選修課認(rèn)識(shí)上比較到位，指導(dǎo)學(xué)生選課比較得心應(yīng)手，但對(duì)其他學(xué)科開(kāi)設(shè)的選修課在認(rèn)識(shí)上不一定到位，指導(dǎo)學(xué)生選課可能會(huì)有一定的困難。這就需要不同學(xué)科的導(dǎo)師與導(dǎo)師之間要加強(qiáng)溝通交流，增強(qiáng)合作意識(shí)，互幫互學(xué)互進(jìn)，共同做好指導(dǎo)工作。　　第三、充分尊重，科學(xué)引導(dǎo)。選課歸根到底要由學(xué)生自己來(lái)選定，在指導(dǎo)選課時(shí)，導(dǎo)師要充分尊重學(xué)生的主體地位、學(xué)習(xí)意愿、個(gè)人興趣和人生規(guī)劃，多引導(dǎo)，善分析，提出選課參考意見(jiàn)和建議，最終由學(xué)生做出自己的價(jià)值判斷，實(shí)現(xiàn)對(duì)課程的自主選擇，千萬(wàn)不能越俎代庖，更不能把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生。在選課過(guò)程中，大部分學(xué)生自主意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力比較強(qiáng)，會(huì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選好課，但也會(huì)有一部分學(xué)生自主意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力比較弱，選課時(shí)會(huì)有“從眾心理”，別人選修什么課自己就選修什么課，多數(shù)人選修什么課自己就選修什么課。對(duì)這一部分學(xué)生，導(dǎo)師要給予更多的關(guān)心和幫助，逐步引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)主體意識(shí)，克服“從眾心理”，從不會(huì)選擇到學(xué)會(huì)選擇?！　〉谒?、聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)商指導(dǎo)。絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)最了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和個(gè)性特征，對(duì)自己孩子的今后發(fā)展也會(huì)有自己的思考和謀劃。在選課問(wèn)題上，學(xué)生家長(zhǎng)一定會(huì)十分關(guān)心并提出自己的選課意見(jiàn)，導(dǎo)師需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，多傾聽(tīng)他們的想法，同時(shí)也讓家長(zhǎng)多了解導(dǎo)師的想法，在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，雙方共同努力，互信互敬，協(xié)調(diào)一致，求同存異，做好學(xué)生的選課指導(dǎo)工作。有一個(gè)大學(xué)生高麗娟曾向聶樹(shù)平（重慶市長(zhǎng)壽區(qū)四中教師、重慶教育學(xué)院巴渝文化名人研究所、中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員）咨詢如何選課的問(wèn)題，聶老師寫(xiě)下《關(guān)于選修課答客問(wèn)——復(fù)高麗娟同學(xué)信》一文（參見(jiàn)本書(shū)末附錄六），該文對(duì)班主任、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)選修課開(kāi)設(shè)的意義和選課時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題很有幫助與指導(dǎo)意義。因此，不妨一讀。

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