從學生的個體人格特質來看,有的中學生性格內向、孤僻、自我封閉,不與人交往,或沖動、激進、偏執、神經質;他們中的一些人或弱或強,不平衡或過敏,耐受力差,一個普通的刺激就讓他們無法忍受;有些人內心有強烈的孤獨感和痛苦感,中學生期正處于個體身心發展的劇烈變化期,心理發育尚未成熟,自殺企圖是心理危機的突出表現。
中學生期正處于個體身心發展的劇烈變化期,心理發育尚未成熟。面對考試、升學、就業、交友、戀愛等諸多人生選擇,各種心身矛盾和眾多的心理欲望,他們往往會經歷失望、痛苦、悲傷、后悔和憤怒等負面情緒以及嚴重的挫敗感。自殺企圖是心理危機的突出表現。從學生的個體人格特質來看,有的中學生性格內向、孤僻、自我封閉,不與人交往,或沖動、激進、偏執、神經質;他們中的一些人或弱或強,不平衡或過敏,耐受力差,一個普通的刺激就讓他們無法忍受;有些人內心有強烈的孤獨感和痛苦感。當這種經歷的長期積累達到一定的極限,一個偶然的因素就可以導致自殺的念頭。
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