我校參加重慶市體育場地普查工作，下列四種應用文的正文部分語言準確明了得體的一項是 3

來源：整理時間：2023-03-29 01:27:17 編輯：重慶生活手機版

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1，下列四種應用文的正文部分語言準確明了得體的一項是 3
2，下列調查最適合普查的是 A為了了解重慶2011年初三學生體育考
3，籃球場前面是食堂食堂的對面是小賣部小賣部旁邊是宿舍歡迎
4，自我介紹日文
5，英語八年級上冊一單元b部分3c作文要翻譯
6，下列句子中沒有語病的一項是
7，關于所見所聞的作文700

1，下列四種應用文的正文部分語言準確明了得體的一項是 3

B 試題分析：根據要求，從“語言準確、明了、得體”三個方面判斷各個句子，用反選排除法，A句沒有注明具體時間，不準確；C句“賜教”不符合語境，“不得無故缺席”用語不當；D句“德高望重”與“有威望”重復，不簡明，故B對。

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下列四種應用文的正文部分語言準確明了得體的一項是 3

2，下列調查最適合普查的是 A為了了解重慶2011年初三學生體育考

算綜合分有點低啊！！體育沒有及格！看來是沒有希望了！！努力啊兄弟！！

A、實行抽樣調查較好，因為人數較多，故本選項錯誤；B、此問題只能實行抽樣調查，故本選項錯誤；C、因為我校初三某班每個學生數目不多，檢查學生的睡眠時間可以采取普查，故本選項正確；D、我市教師較多，可采用抽樣調查，故本選項錯誤．故選C．

下列調查最適合普查的是 A為了了解重慶2011年初三學生體育考

3，籃球場前面是食堂食堂的對面是小賣部小賣部旁邊是宿舍歡迎

The school gate, on the left is the parking lot, on the right is the football field, and then go straight to see two teaching building, opposite to the teaching building on the left is the basketball court, basketball court, in front of is the canteen canteen is across from the canteen, canteen next to the dormitory, welcome to visit our school

籃球場前面是食堂食堂的對面是小賣部小賣部旁邊是宿舍歡迎

4，自我介紹日文

這是只翻譯自我介紹部分，還是翻譯簡歷……學校に通うときcet四級の試験はもう合格しました。わたしは性格がよくて付き合いやすい人なので、多様な仕事や狀況への適応力も持って、新たな環境にすぐ溶け込めます。毎日やる気満々それに自信と積極的な心のありようを持って生活しています。そして苦労を耐え、仕事に一生懸命、地道にコツコツ努力できます。そのほか、予定の任務を時間どおりに終われて、チームワークの意識も強いです。わたしは貴社に入ることはほしい、この機會をいただけることを望んでいます。有些地方的語序什么的稍微改了一下。

私たちの學校は蕓術関系を特色としています。音楽、美術と普通高校學生がおり、チベット部がありチベットの學生もおり、合計で200人強です。學校には禮拝堂、図書館、體育館、プール、音楽ホール、美術質、ダンスルーム、楽器室などの建造物がありあます。

5，英語八年級上冊一單元b部分3c作文要翻譯

今天陽光明媚、萬里無云，我校迎來了第十九屆體育節。聽到這消息后，我們班上的同學可開心啦！不一會兒，開幕式正式開始了。我們邁著整齊的步伐，高喊著口號：“發展體育運動，爭強人民體質，段練身體保衛祖國，段練身體建設祖國。” 到了我們班入場，同學們穿著整齊的校服，帶著鮮艷的紅領巾，高喊著口號，手里揮舞著啦啦棒入場了。入場式過后，就是女子和男子400米比賽了。我們班的王思蕊到了比賽場地，裁判員一聲令下：“預備，開始！”王思蕊一下子就跑到了前面，把其他的運動員們遠遠的丟在了后面，旁邊的啦啦隊在使勁的喊：“王思蕊，加油！王思蕊，加油！”在啦啦隊的鼓勵下和她的努力下獲得了女子400米第一名！我們都為她驕傲！接下來是男子400米比賽了，我們班的董皓然上場了，裁判員下令后，他就飛快地跑了起來，不一會兒，比賽結束了，他也獲得了第一名呢！最后就是拔河比賽了，第一場，我們班和三（4）班拔，裁判員說：“開始！”旁邊的啦啦隊喊：“三（3）班加油！三（3）班加油！于是，我們輕松的就把三（4）班拔過來了。第二場時，我們班又贏了。同學們非常開心！

6，下列句子中沒有語病的一項是

答案為DA:“大多”與“為主”沖突矛盾。去掉一個B：不能說啟發“積極性”C：“印刷”與“付梓”詞義犯重所以選D，望采納 D正確的，樂章可以用亮麗修飾

我們體育老師取得成績的關鍵在于他善于動員和啟發同學們參加體育活動的積極性

應該選D吧A里面“大多是以高一年級的師生為主”重復多余，應該改成“大多是高一年級的師生”或者“以高一年級的師生為主”B里面“動員和啟發同學們參加體育活動的積極性”，“動員”與“積極性”搭配不當C里面“完成了《石頭記》的寫作”也是搭配不當

DA“大多”與“以……為主”去掉其一B“動員和啟發”與“積極性”不搭配C“但”和“卻”去掉一個

如果是我選AB、動員和啟發是動詞，而賓語是積極性，好像不合適C、付梓本身就有印刷之意，"付梓印刷"重復D、交響樂一般有四個樂章，中華節日文化就占其一，是不是有點大了這是我個人拙見，僅供參考。

是b a多了個“使” c能否與后面的是不一致 d方便的后面缺少了賓語

7，關于所見所聞的作文700

運動會所見 10月23日，我校開展了一年一度的大型體育活動——運動會。我們全班同學都在積極的參加。瞧！初一男子200米決賽就要開始了。我們班的陳冠名同學就在這一組中。他站在第5道，弓著身子，神情非常凝重，眼睛盯著前方，耳朵也豎了起來。他在等，他在等裁判的槍聲。“各就各位，預備。。。。。。”聽到裁判的預備聲，我的心已經提到了嗓子眼，四周的同學們也緊張地看著陳冠名，生怕他起跑時慢了半拍。“砰”的一聲槍響，說時遲，那時快。只見陳冠名像離弦的箭一半飛了出去。此時，全班同學都站了起來，踮著腳尖眺望著。一眨眼的工夫，所有選手的身影被操場中央的人擋住了，我們都只能期待下一個彎道中首先出現的是陳冠名，同學們屏息凝視，焦急地等待著，一秒過去了，兩秒過去了，三秒過去了。。。。。。仍然沒有人出現在我們的視野中。我的心在胸腔里咚咚直跳。同學們的臉上也出現了擔憂的神情。會不會出什么事了？正在我胡思亂想時，只聽一名同學大叫：“快看！有人出來了，是陳冠名！是陳冠名！”我放眼望去，果真是陳冠名。他處于領先的位置，并且與第二名有著很大的差距。“哈哈！第一名非陳冠名莫屬拉！”大家都開心地說道。果然陳冠名輕松獲得了小組第一，為我們班爭奪了榮譽。接下來是七年級的迎面接力比賽，上場的同學個個摩拳擦掌，都想為自己的班級爭光，我也不例外。“砰”的一聲槍響，比賽開始了。經過幾個同學的來回跑，我們班目前還處于領先的位置，但仍有幾個班與我們咬得很緊。不一會兒，與我們相差無幾的幾個班都出現了“落棒”現象，距離也就隨之拉開了，在我們班沒有落棒的情況下，獲得了第一名。通過這次運動會我明白了做什么事情都要積極參加，只要是對我們有益的，都不要逃避，勇敢地去挑戰自我，超越自我，到最后你會發現，你成功了。