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1，珠心算加減法比如827怎樣算

正統心算雙手撥珠8+2+7①個位食指拇指同時撥8②(+2)右手的食指拇指減8同時，左手進十雙手同時答10③（+7）右手的食指拇指加7同時，答17

珠心算加減法比如827怎樣算

2，小學生50以內加減法心算技巧

大家都在推崇珠心算法，我沒有接觸過，不知道是不是適合小孩子，但聽說有一些幼兒學校有學習的，應該效果不錯吧？正象上面這位說的，教育孩子也如同煮飯，火候很重要，過急了會燒糊的。

記住個位加個位十位加十位都要滿十進一。

小學生50以內加減法心算技巧

3，30以內加減法心算法

方法是：一、進行找朋友訓練,讓學生知道哪兩個數加起來是10,即讓學生知道,9的朋友是1,8的朋友是2,7的朋友是3,6的朋友是4,5的朋友是5.二、加數小于5和等于5的計算訓練.例：9+5或5+9,將較小的數用手指表示,將較大的數用心記憶,并將它記成10即將5用手指表示,伸出5個手指,因為9的朋友是1,將伸出的5個手指減去一個,還剩下4個,將心里的10和4相加,所以9+5=14；9+4或4+9,9+3或3+9；9+2或2+9都可以使用這種方法.這種方法可以歸納為：9加的從伸出的手指中減去1,8加的從伸出的手指中減去2,7加的從伸出的手指中減去3……剩下幾個手指即為十幾.三、兩個加數都超過5的計算訓練.1、如果兩個加數都超過5,就選較小的那個減去5,例,較小的數是6減去5就剩1,7減去5就剩2,8減去5就剩3,如果都是9就用9減去5剩下4.用手指表示剩下的數,心里記憶15.2、例,9+6或6+9,較小的數是6,先將6減去5剩1,用手指表示剩下的數1,再減去1得0,心中記憶的是15,15加0得15,即9+6或6+9得15.9+7或7+9中較小的數是7,將7減去5得2,用手指表示2,心里記憶15,因為9的朋友是1,從手指的2里減去1,還剩1,1加15得16,即9+7=169+8或8+9先將8減去5得3,用手指表示3,再減去1得2,將心中的15和2相加得17即9+8=17.以此類推,可以完成8+7或7+8,6+8或8+6,7+6或6+7的計算.

加減法的速算主要是運用“湊整”的方法，把接近整十、整百、整千……的數看做整十、整百、整千……的數進行計算，使復雜的計算簡單化,從而提高計算的速度。 1加數“湊整” 幾個數相加，如果有幾個數相加能湊成整十的數，可以調換加數的位置，把幾個數相加。例：14＋5＋6 ＝14+6+5 ＝25 2運用減法性質“湊整” 從一個數里連續(xù)減去幾個數，如果減數的和能湊緝禒光溉叱防癸獅含餞成整十的數，可以把減數先加后再減。這種口算比較簡便。例：50－13－7 ＝50-（13+7）＝50-20 ＝30 3近十、近百、近千的數計算時可以把接近整十、整百、整千……的數看做整十、整百、整千……的數進行解答例： 1）497＋136 497可以近似的看成500，原式＝（500-3）＋136 ＝500+136-3 ＝633

30以內加減法心算法

4，求加法心算速算口訣或技巧

加法速算技巧1、不進位的加法算式：（一定要先看清楚進不進位）加法速算技巧A ：兩位數加一位數：先寫上十位數，再接著寫上個位數的和。B 兩位數加兩位數：先寫十位數的和，再寫個位數的和C 多位數加多位數：從高位起，依次寫上相同位上的數的和 2、進位加法算式（一定要觀察是否進位）加法速算技巧進位加法的關鍵是向高一位進1，進1既然已經是一定的事情，可不可以先進1呢？觀察好后可以從高位先算起。A 兩位數加一位數：先寫上十位數加1的和，再接著寫個位數的和的個位數（用二十以內加法口訣） B 兩位數加一位數：先寫上兩位數湊成整十后的十位數，再寫上一位數分出一個數后剩余的數。（即把一位數分開，幫兩位數湊十）加法速算技巧 15+8= 過程：15+5=20 先寫2，8分出5后剩余3，再接著寫3。擴展資料：加法是完全一致的事物也就是同類事物的重復或累計，是數字運算的開始，不同類比如一個蘋果+一個橘子其結果只能等于二個水果就存在分類與歸類的關系。減法是加法的逆運算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆運算；乘方是乘法的簡便形式；開方是乘方的逆運算；對數是在乘方的各項中尋找規(guī)律；由對數而發(fā)展出導數；然后是微分和積分。數字運算的發(fā)展，是更特殊的情況，更高度重復下的規(guī)律。有許多二進制操作可以被視為對實數的加法運算的概括。抽象代數領域集中關注這種廣義的運算，它們也出現在集合理論和類別理論中。抽象代數中的加法矢量加法：在線性代數中，向量空間是一個代數結構，允許添加任何兩個向量和縮放向量。一個熟悉的向量空間是所有有序的實數對的集合；有序對（a，b）被解釋為從歐幾里德平面中的原點到平面中的點（a，b）的向量。通過添加它們各自的坐標來獲得兩個向量的和：這種加法是經典力學的核心，其中向量被解釋為力。矩陣加法:為相同大小的兩個矩陣定義矩陣加法。由A + B表示的兩個m×n（發(fā)音為“m乘n”）的矩陣A和B的和是通過相加元素而計算的矩陣，例如：集合理論和類別理論中的加法增加自然數的方法是在集合理論中添加序數和基數。這些給出了兩個不同的概括，即自然數。與大多數加法操作不同，序數的加法是不可交換的。然而，增加基數是與不相交聯合操作密切相關的交換操作。在類別理論中，不相交加法被視為特殊情況，一般可能是所有加法概括中最為抽象的。如直接總和和楔子總和，被命名為添加的聯系。

你好，如果你想加減法速算好，就去報一個數學高數班，這樣人家會教你很多技巧技能

加法速算技巧1.不進位的加法算式:(一定要先看清楚進不進位) 加法速算技巧 A :兩位數加一位數:先寫上十位數,再接著寫上個位數的和。 B 兩位數加兩位數:先寫十位數的和,再寫個位數的和 C 多位數加多位數:從高位起,...2.進位加法算式(一定要觀察是否進位) 加法速算技巧進位加法的關鍵是向高一位進1,進1既然已經是一定的事情,可不可以先進1呢?觀察好后可以從高位先算起。 A 兩位數加一位數:先寫上十位數加1的和。

簡介：數學速算法是指利用數與數之間的特殊關系進行較快的加減乘除運算的計算方法。1、左手代表十位，右手代表個位。2、大母指表示5（相當于算盤的上珠）其余四個手指代表1（相當于算盤下珠）3、破5加減法（4+3）A、右手申出4個手指（非大母指）B、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指5-3）如果是加1（4個手指5-1）4、破10加減法（4+7）5、熟能生巧，數學就是練，沒別的捷徑。熟記10以內數的分解與組合和湊10加和湊10減就可以了。6、可以主要用圖標的方式來進行教學記憶和推敲。從表上可以一目了然的發(fā)現數字與數字、得數與得數之間的規(guī)律。

史豐收速算法有一套系統的計算方法和口決，可以幫助您快速完成任意數位的加減法。