與其浪費在學不好的英語上，不如培養孩子的其它興趣，學點國學。幼兒在家學英語需哪些設備點讀筆，答案是有的，就是通過解構英語語言，撕開英語英語語言的“表象”，深入英語語言的“本質”，透徹的掌握英語語言的規律，“宏觀系統化”，“微觀透徹化”，徹底吃透英語語法，從而真正做到“知其然，且知其所以然”，那么也就能夠真正做到“以不變（語法規律），應萬變（聽說讀寫）”，最后通過一定的練習，化入思維，形成語感，最終也可以內生出正確的英語思維。

1、孩子上幼兒園學英語適合不？

六歲前是語言敏感期。這個時候作為交流的語言將很容易學習并且伴隨一生，我家是一歲內就有聽一些英語兒歌。例如mothergoose，pinkfong之類的，一歲半開始玩英文手指操。一歲九個月語言爆發期，這個時候發現用作交流的英文非常容易的記住了，現在兩歲多，依然遵循這個模式。繪本閱讀，手指謠，玩具帶入，

2、幼兒如何在家學英語？

謝邀。語言學習就需要浸潤，我們出生我們并沒有教小寶寶學說話，但寶寶到一定年齡就自然能說話，這就是語言環境浸潤的結果。因為孩子在生活中能輸入（聽到）很多語言，孩子積累了豐富的詞匯，等到說話的年齡自然就會說話了（輸出），有時候小寶寶剛說話，總會語出驚人就和平時的輸入、積累詞匯有關，所以盡可能多的給孩子創造豐富詞匯環境，

那英語也是一種語言，應該比中文更好掌握的語言，如果孩子能有合適的環境，一樣能會語出驚人。那作為單一語言的家庭環境，該如何讓幼兒在家浸潤英語呢？1.聽兒歌盡可能給孩子創造英語語言環境，幼兒喜歡有節奏的兒歌，平時可以給孩子多聽一些節奏明快的兒歌，比如：supersimplesong，weesing，mothergoose等，

2.玩英語親子游戲若養育者也能說英語，陪伴孩子玩英語親子游戲效果是最好的，比每周去一次英語課效果要好很多，同時養育者不用擔心自己的發音，只要孩子原版音頻輸入大于你說的，基本不太會影響孩子的發音。陪伴孩子玩親子游戲的資料當“清華幼兒英語”莫屬了，我們家倆個寶貝都喜歡清華幼兒英語的親子游戲，清華幼兒英語先有動畫，然后有親子游戲玩法示范，父母先學下，陪孩子玩就可以了，孩子一定愛玩的不要不要的。

3.讀英文繪本培養孩子的閱讀習慣，會讓孩子受益一生，讀英文繪本也是培養孩子閱讀習慣的好資料，因為英文分級繪本都是薄薄的幾頁，孩子看完毫無壓力。每天陪伴孩子讀幾本，日積月累，孩子積累下來的詞匯量比將來孩子上英語補習班要效果好很多，市面上比較流行的分級，海尼曼，牛津樹，raz各種，我們啟蒙用了機靈狗系列，海尼曼也很不錯。

4.幼兒在家學英語利弊利：幼兒能在家英語啟蒙益處多多，培養親子感情最重要，每天浸潤，積累效果好，還節省銀子呢，弊：最擔心的莫過于自己發音不純正了，不用太擔心，借用設備。5.幼兒在家學英語需哪些設備點讀筆：讀繪本的時候孩子能主動點讀，避免了輸入音的純正問題，同時孩子能主動掌控閱讀的節奏，播放器：當孩子一套分級或繪本讀一遍了，就可以經常播放原版音頻給孩子聽，只要孩子能對應音和畫面，就形成了英語思維，語言掌握起來就很容易了。

6.貴在堅持若你能和孩子一起堅持走原版英語啟蒙之路，相信你的孩子將來英語對話不是問題，稍掌握應試技巧，應試也絕對不成問題，可以開始，并堅持吧，有不清楚的，可以留言，毫不保留分享自家孩子的英語啟蒙經驗哈。PS：1）作者在頭條號“二胎之家”專欄中所分享文章均為原創，歡迎交流，2）文章中圖片均來自網絡，感謝創作者，若有侵權，請聯系刪除。

3、讓孩子從幼兒園開始學英語，真的能夠發展孩子的思維嗎？

這個得看情況！有實力，從幼兒園起能夠提供純正的英語環境，保障幼兒吃喝玩樂都是在英語的語言環境中，保持這樣三五年的話，基本可以形成初期的英語母語思維，并且之后繼續保持，一直到語言能力比較成熟后，方可以脫離，沒實力，幼兒園只是簡單的教點詞匯，說兩句口語，那么就別那么在意了，發展不出英語思維的。一個語言的思維，或者母語思維的建立，最原始，最自然的獲得方式是“模仿”，是“傳承”，是父輩對子輩的口口相傳。