不熱門或平時教學質量不咋地的學校有可能招不足人或招不到人。江蘇省的高考一直被稱為“地獄模式”，江蘇省的考生也一直被稱為高考神一般的存在，既然我國的高等教育已經普及化了，為什么還要參加高考呢，為江蘇省這次高考改革打call，為江蘇省的考生解放歡呼鼓掌。
1、江蘇普通高中擴招，職中該怎么辦？
普高擴招了，生源數量沒變，熱門點兒的、教學質量高點兒的職中招收學生表面上看可能會沒有多大的影響，其實在招過來的以后的教學中相對來說要多費精力才能達到以前的對口升學或就業的質量。不熱門或平時教學質量不咋地的學校有可能招不足人或招不到人，這種情況持續到兩年，差不多有些職中就關門歇業了。好的教師轉校任教，差的教師也只有改行謀生，
2、如何看待江蘇取消小高考，語數外改成全國卷，中考擴招這件事？
江蘇省高考終于改革了！江蘇省終于使用全國卷了！考生家長喜大普奔，熱淚盈眶，終于盼來了江蘇省的改革，這回改革是板上訂釘子的事情了。江蘇省的高考一直被稱為“地獄模式”，江蘇省的考生也一直被稱為高考神一般的存在，為什么會出現這種情況，除了江蘇省自主命題的難度大以外，另一個深層原因是對中高考的考生升學率限制太大，中考的升學率不到50％，超過一半的孩子只能選擇職高或者輟學。
而高考的錄取率雖然看起來很大很高，到實質上是因為分母變小了，而且省內省外大學招生錄取確實很低。在這樣的一種模式下，十分不利于人才的培養，升入高中，讀一所大學的想法，讓許多考生想法只能是想法，無法實現。極低的高中錄取率，為了這極低的錄取率，導致了孩子升學壓力大，而這種壓力不僅僅是存在于中學的孩子，還不斷的傳到小學，幼兒園里去，
每年每個家庭都要花費數萬元的課外培訓費，孩子每天天不亮就要起來學習，不到半夜不睡覺，硬生生的把眼鏡讀壞讀瞎。扭曲了教育的真正意義，把孩子變成了真的“考試機器”，現在改革終于來了，江蘇省的考生家長能不奔走相告，喜極而泣嗎。首先不在確定初升高的升學率，職高的升學率各地自行規定，保證每個學生都有機會讀高中，上大學，
然后不在實行自主命題，加入全國卷的隊列，高考難度降低，考生也不用那么辛苦。其次高考總分增加，而不是語數英三門科目480而已，更加注重學生的全面發展，最后申請提高名校的錄取率，保證高考考生能夠有更多更大的選擇升入高等院校中繼續接受教育。為江蘇省這次高考改革打call，為江蘇省的考生解放歡呼鼓掌，教育回歸正常，是對社會，是人民的一種負責。
3、2019年江蘇省高考報名33.91萬人，計劃招生332737人，這是普及高等教育了嗎？
我國的高等教育在進入新世紀以來，高速的發展，早就已經建成了世界上規模最大的高等教育體系這20年來，我國高等教育持續不斷的擴招，以及高?？倲挡粩嗟脑鲩L，我國的高等教育在校人數在世界上，首屈一指！據資料統計，1990年，我國高等教育招生60萬到了2018年，我國高校招生總量已經達到了790多萬人，高等教育學校數量也從1999年的1000所左右，迅速的增長到了2600多所！目前，我國高等教育在?？側藬狄呀洺^3000萬通過積極的建設新的高等大學，以及持續不斷的擴大招生，我國高考招生錄取人數逐年增加，2003年左右，我國已經進入了高等教育大眾化階段，在經歷過大擴招，和校園規模的整合，與跨地區合作等各方面的發展以后，我國的高等教育目前正從高等教育大眾化邁入了高等教育普及化！今年我們國家進一步深化高考改革，并且很好地貫徹了教育部提出的要深化改革考試內容的要求，非常值得關注的是，我國高考錄取率，已經從1998年的33.86%增長到了2018年的81.13%！我國的高等教育普及化目前已經正在來臨！那么，既然我國的高等教育已經普及化了，為什么還要參加高考呢？其實考試除了選拔的功能還是社會資源分配的重要途徑，將來考試也將逐漸的從選拔功能向評估和評價功能轉變，這個階段早晚會來臨，只是時間早晚的問題，高職教育與高等教育合理分布，近些年，我國在高職教育的定位要求方面，也提出了新的要求，力爭使中國的高職教育提上一個新的高度，讓社會所需的職業技能能夠真正地推動社會經濟和工業發展目前，高等教育的普及化還不十分完善，新形勢下的教育改革必將為中國的高等教育和新職業教育帶來巨大的轉變，將來人人都能夠接受高等教育和高職教育的夢想也一定會實現！看完點個贊謝謝。
