重慶市環(huán)境教育教學設計，急求環(huán)境教育的班會教案

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1，急求環(huán)境教育的班會教案

課題保護環(huán)境共創(chuàng)美好家園=.=目的如何保護環(huán)境設計放一些破壞環(huán)境的視頻再放保護環(huán)境的視頻過程看視頻講解

急求環(huán)境教育的班會教案

2，二年級下冊環(huán)境教育第一篇大自然的物質是怎樣循環(huán)的教案

環(huán)境保護教案第一課時教學內容：《主題1：美麗的大自然》中的活動1、活動2.教學目標：了解大自然中的動物、植物,樹立保護動物、植物的意識.教學過程：一、激趣,問題引入：...

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課后分析及教學參考資料.

二年級下冊環(huán)境教育第一篇大自然的物質是怎樣循環(huán)的教案

3，四年級綜合學習與實踐營造綠色環(huán)境教案

《綠色環(huán)境教育》教案《第一章生態(tài)農業(yè) 》第一節(jié) 農業(yè)環(huán)境教學目標：一、知識與技能1、知道農業(yè)環(huán)境的概念，農業(yè)環(huán)境的幾大要素2、了解農業(yè)生態(tài)環(huán)境問題二、過程與方法通過學生討論，引導學生了解農業(yè)環(huán)境與農業(yè)生態(tài)環(huán)境存在的問題，從自身的感受出發(fā)，增強學生環(huán)境保護意識，關注身邊的農業(yè)生態(tài)環(huán)境。三、情感、態(tài)度與價值觀樹立學生愛護環(huán)境的意識，創(chuàng)建生態(tài)農業(yè)的意識，增強學生對不同學科間知識綜合運用的能力。教學重點、難點：了解農業(yè)生態(tài)環(huán)境問題，教學方法及手段：以學生討論、互動為主體，以多媒體輔助教學為載體。教學過程：一．導入新課：展示農業(yè)的有關圖片，了解農業(yè)的分類，有農、林、牧、副、漁，讓學生對農業(yè)有一個簡單的了解。二．講解新課：活動：多媒體展示不同農業(yè)環(huán)境的圖片，結合教材上的圖片，了解農業(yè)環(huán)境中的主要自然環(huán)境要素，包括土壤、地形、水源和氣候。并討論以下問題：1.土壤是農作物生長的物質基礎，簡單了解幾種典型的土壤。（1）東北的黑土地農田（2）東南丘陵的紅壤與茶園（3）長江中下游平原水稻土和水田2.不同地形區(qū)適合發(fā)展的農業(yè)類型？1平原為耕地，山區(qū)發(fā)展林業(yè)，高原山地發(fā)展畜牧業(yè)，有河流和靠海的地方發(fā)展?jié)O業(yè)等。3,、農業(yè)的發(fā)展離不開水源，但水源過多和過少都不利于農業(yè)的發(fā)展，我們應該采取什么措施？水分過多會造成澇災，水分過少會造成旱災，我們應該新修水利，保證農業(yè)的生產。介紹都江堰、坎兒井、三峽。4、氣候對農作物的影響？由于農作物具有對氣候的適應性，所以光照時間、降水等氣候條件對農作物的生長影響較大。隨著維度、海陸位置的不同，氣候條件會發(fā)生變化，農作物的分布也會不同。介紹南稻北麥，南甘北甜，南油菜北大豆，和適宜在不同溫度帶上種植的不同的植物，如亞熱帶的柑橘，溫帶的向日葵等。（二）農業(yè)生態(tài)環(huán)境問題活動二：給出兩類人類改造農業(yè)環(huán)境的影響，從良性的改造和破壞兩個方面入手，讓學生能夠客觀的了解人類對農業(yè)環(huán)境的影響是有利也有弊的。通過閱讀課本、主要從我國的角度出發(fā),回答下列問題：思考問題：從我國目前的情況來看，限制我國農業(yè)發(fā)展的資源主要有哪些？土地資源、水資源、森林資源、氣候資源問題討論：1、討論，溫室效應將給國農業(yè)環(huán)境帶來的影響？2、收集資料，分組討論農業(yè)環(huán)境發(fā)生的變化，并分析原因學生分組討論，并發(fā)表看法，教師總結。教師歸納：農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是在人類活動的干預下，農業(yè)生物與其環(huán)境之間的相互作用下形成的一個有機的綜合體系，它不僅僅受自然制約，還受人為控制。人是農業(yè)生產系統(tǒng)中的改造者，如果人類活動不利于農業(yè)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，將會破壞農業(yè)的生態(tài)環(huán)境。所以我們應該保護農業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)農業(yè)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

活動目標： 1、理解故事內容，感受小猴子的行為變化，知道親吻是愛的一種最直接表達方式。 2、能在繪本中感受愛，初步體會愛的含義。活動準備： 1、繪本ppt。 2、制繪本圖書若干。

四年級綜合學習與實踐營造綠色環(huán)境教案

4，小學人教版三年級下冊環(huán)境教育的教案

http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%BB%B7%BE%B3%BD%CC%D3%FD&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F7 1、小學五年級環(huán)境教育說課稿小學環(huán)境保護教育說課稿教學內容：五年級環(huán)境教育第12—15頁。教學目標：1、讓學生了解環(huán)境保護的重要性，迫切性。 2、教育學生熱愛環(huán)境，保護環(huán)境。教學重點：環(huán)境保護的重要性，迫切性。教學難點：教育學生熱愛環(huán)境，保護環(huán)境。教學過程... 類別：未分類說課稿大小：7.00 KB 日期：2010-05-12 [查看詳細] 2、環(huán)境教育教案環(huán)境立法與國家宏觀調控中學環(huán)境教育教案環(huán)境立法與國家宏觀調控【教學目標】:協(xié)調發(fā)展原則,利益與責任公平原則,市場機制,環(huán)境保護【教學重點】:環(huán)境問題主要是一個經濟問題【教學方法】:討論法【課前準備】:搜集資料資源共享【課時安排】:一課時【教學過程】... 類別：其他教案大小：9.00 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 3、環(huán)境教育教案人與生物圈中學環(huán)境教育教案選編人與生物圈生物圈的穩(wěn)態(tài)(2)【教學目標】1.知識方面(1)酸雨等全球性環(huán)境問題(理解).(2)生物圈的保護與實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的關系(理解)2.態(tài)度觀念方面生物科學作為新世紀的領先科學,與當今世界面臨的環(huán)境危機,糧食... 類別：其他教案大小：18.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 4、環(huán)境教育公開課教案生物與環(huán)境的關系中學環(huán)境教育公開課教案課題：第七章生物與環(huán)境第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系 [教學目標]：1、了解生物與環(huán)境是一介相互依存的整體，了解人類面臨的世界性重大問題的最終解決離不開生態(tài)學；2、了解自然資源破壞的現(xiàn)狀及生態(tài)平衡破壞的因素... 類別：其他教案大小：15.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 5、環(huán)境教育教案設計蒙眼摸樹環(huán)境教育教案設計蒙眼摸樹活動名稱蒙眼摸樹活動時間 40分鐘活動地點校園教學目標適用對象中-高年級能力指標 1-1-1能運用五官觀察來探環(huán)境中的事物1-1-2藉由身體接觸自然環(huán)境中動、植物和景觀，啟發(fā)欣賞自然之美，并能偶畫圖勞作和... 類別：其他教案大小：14.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 6、綜合實踐學科滲透環(huán)境教育教案綜合實踐學科滲透環(huán)境教育教案【教學內容】水……水――讓我歡喜讓我憂（成果匯報）【教學課時】　　一課時【教學目標】1、通過交流，同學們對水、大自然的認識更加全面、更加深刻，保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的意識進一步地提高。2、通過交... 類別：其他教案大小：10.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 7、五年級環(huán)境教育教案永續(xù)節(jié)能綠建筑五年級環(huán)境教育教案設計教學單元永續(xù)節(jié)能「綠建筑」教材來源第四冊第三單元第二課教學對象五年級學生教學時間 1節(jié)設計者五年級班群老師統(tǒng)整領域 ?語文 ?數學 ?社會 ?自然與生活科技 ?健康與體育... 類別：其他教案大小：11.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 8、環(huán)境教育教案設計校園植物之美環(huán)境教育教案設計教案名稱校園植物之美適用年級二年級教學總時數共270分鐘關鍵詞校園植物、闖關活動、植物寫真集、體驗自然設計理念生活中是不是常常有看到植物卻喊不出名字的缺憾呢？本課程設計就是希望透過認識校園植物的活動增進... 類別：其他教案大小：26.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 9、中學環(huán)境教育教案熱愛生命中學環(huán)境教育教案選編熱愛生命【教學目標】:熱愛自己的生命,熱愛大自然中所有的生命【教學場地】:青年廣場【背景音樂】:班德瑞的《日光海岸》與《寂靜山林》【聽課要求】:閉目端坐,仔細聽,認真想,用心感悟這節(jié)課的主題是熱愛生命.生命從... 類別：其他教案大小：17.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 10、環(huán)境教育教案令人厭煩的噪聲令人厭煩的噪聲【課時教學目標】原物理教學大綱規(guī)定的教學目標知道噪聲的危害與控制2,課程標準的目標知識與技能:借助生活經驗,體驗和實例,初步了解樂音與噪聲的區(qū)別, 過程與方法了解控制噪聲的途徑,培養(yǎng)防治聲污染的環(huán)保意識,滲透科學... 類別：其他教案大小：15.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 11、環(huán)境教育教案人類環(huán)境與經濟發(fā)展之間的辯證關系人類環(huán)境與經濟發(fā)展之間的辯證關系【教學目標】:知識方面:通過教學,使學生理解環(huán)境與經濟發(fā)展之間的關系能力方面:培養(yǎng)學生的辨證思維能力【教學重點】:環(huán)境保護與經濟發(fā)展之間的關系【教學難點】:環(huán)境保護與經濟發(fā)展之間的關系,以及應該怎... 類別：其他教案大小：15.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 12、電磁污染環(huán)境教育教案中學環(huán)境教育教案選編電磁污染一,電磁污染電磁污染又稱電磁波污染或稱射頻輻射污染.它是以電磁場的場力為特征,并和電磁波的性質,功率,密度及頻率等因素密切相關.由于電子技術的廣泛應用,無線電廣播,移動電話,電視以及微波技術等事業(yè)的迅... 類別：其他教案大小：11.0 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 13、環(huán)境教育教案水污染中學環(huán)境教育教案選編水污染【教學目標】1,通過本課教學,使學生認識自然水域中的水被污染的主要原因,了解污染物和污染源,以及污染的水怎樣危害人類的健康.2,指導學生考察自然水域.培養(yǎng)學生初步的綜合考察能力.3,對學生進行保護環(huán)境教育,... 類別：其他教案大小：9.00 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 14、中學環(huán)境教育教案我們身邊的生物入侵中學環(huán)境教育教案選編我們身邊的生物入侵【教學目標】:知識目標:使學生回顧生態(tài)因子的相關內容;使學生初步了解生物入侵的現(xiàn)狀;使學生理解生物入侵的巨大危害.能力目標:培養(yǎng)學生在課余時間對科學資料的收集整理能力;培養(yǎng)學生利用新信息,新... 類別：其他教案大小：9.00 KB 日期：2010-04-20 [查看詳細] 15、環(huán)境教育教案第一課《治理白色污染迫在眉睫》教案第二課《生活垃圾——固體廢棄物污染》教案第三課《溫室效應與全球變暖》教案第四課《家居生活環(huán)保為先》教案第五課《衣料成分的鑒別》教案第六課《化石燃料告急》教案第七課《新能源的開發(fā)和利用... 類別：初中化學教案大小：42.0 KB 日期：2009-06-09 [查看詳細] 16、小學音樂,美術環(huán)境教育教案一年級音樂學科環(huán)境教育備課錄二年級音樂學科環(huán)境教育備課錄三年級音樂學科環(huán)境教育備課錄四年級音樂學科環(huán)境教育備課錄五年級音樂學科環(huán)境教育備課錄六年級音樂學科環(huán)境教育備課錄一年級美術學科環(huán)境教育備課錄二年級美術學科環(huán)境教育備課錄三年級美術學科環(huán)境教育備課錄四年級美術學科環(huán)境教育備課錄五年級美術學科環(huán)境教育備課錄六年級美術學科環(huán)境教育備課錄類別：一年級音樂教案大小：0 Bytes 日期：2008-03-06 [查看詳細] 17、小學環(huán)境教育計劃一年級環(huán)境教育計劃一、指導思想開展綠色環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色班級。讓一年級的師生共同關注自然,關注環(huán)境,讓學生從小接受天人合一,人與自然和諧共存等理念的教育,培養(yǎng)具有愛護自然、珍惜資源的小公民。繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色班級”工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于

5，找一篇關于小學三年級環(huán)境教育的教案有的幫個忙啦

小學環(huán)境教育課教案——垃圾一、活動目的： 1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。 2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。二、活動準備： 1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。 2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。三、課前準備： 1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。 2、錄象帶。 3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。 4、學生研究用的方案和宣傳稿。活動過程：一、計算導入：（算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？ 1、出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那么1天之內，這個市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，海寧市每年又會產生多少垃圾呢？ 2、學生計算，教師板書。日 180000千克 180噸月 5400000千克 5400噸年 65700000千克 65700噸 3、“看了上面的數據，你有什么話想說嗎？” 4、“我們剛才算的，只是某市一年之內家庭產生的垃圾量，這個是不是最終的數據呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？” 5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。“今天，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？” 二、觀看錄象：（看一看） “我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產生的垃圾是怎樣的一種情況！” 1、學生觀看錄象。 2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？” 3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能接受嗎？” 三、研究方案：（寫一寫） 1、學生研究，教師巡回指導。 2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。 3、隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。中國國家環(huán)保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯四、聯(lián)系實際：（說一說） “讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？” 1、學生說說自己的想法。 2、教師評價。五、活動延伸：（試一試）[機動] “剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？” 六、活動小結

一、活動目的： 1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。 2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。二、活動準備： 1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。 2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。三、課前準備： 1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。 2、錄象帶。 3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。 4、學生研究用的方案和宣傳稿。活動過程：一、計算導入：（算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？ 1、出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那么1天之內，這個市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，海寧市每年又會產生多少垃圾呢？ 2、學生計算，教師板書。日 180000千克 180噸月 5400000千克 5400噸年 65700000千克 65700噸 3、“看了上面的數據，你有什么話想說嗎？” 4、“我們剛才算的，只是某市一年之內家庭產生的垃圾量，這個是不是最終的數據呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？” 5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。“今天，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？” 二、觀看錄象：（看一看） “我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產生的垃圾是怎樣的一種情況！” 1、學生觀看錄象。 2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？” 3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能接受嗎？” 三、研究方案：（寫一寫） 1、學生研究，教師巡回指導。 2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。 3、隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。中國國家環(huán)保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯