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1，月到中秋分外明詩句

人逢喜事精神爽，月到中秋分外明！

月到中秋分外明詩句

2，月到中秋分外明是誰的詩句

人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。出處——明·馮夢龍《醒世恒言·施澤潤灘闕遇友》

月到中秋分外明是誰的詩句

3，月到中秋分外明下一句是什么

誰堪對影又傷情。【出處】：勸篇【原文】：月到中秋分外明，誰堪對影又傷情？缺圓本是尋常事，笑罵由之三兩聲。語似驚雷休愧惱，心如靜水則平衡。清輝萬里迷蒙夜，閉目尋思始看清.【創作原因】：時近中秋，友歸，聽其訴，辛酸如雨。是日，與之登樓，夜飲汴河街，曉去矣，作轆轤以送之。

月到中秋分外明下一句是什么

4，月到中秋分外明

中秋節是我國傳統節日之一，每逢中秋之夜，皓月當空，清輝滿地，正如李白詩中云：“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。” 農歷每年有12個月，每個月的十五，月亮都要圓一次。可是為什么月到中秋分外明呢？從氣象學觀點來看，是因為每當這個時候，北方吹來的干冷氣流迫使夏季一直回旋在我國大部分地區上空的暖濕空氣向南退去，天空中云霧減少了。同時，太陽的傾斜度漸漸變大，地面得到的太陽光熱逐漸減少，氣溫一天比一天低，秋風使水汽降低，空氣透明，因而夜空如洗，月亮分外皎潔。當然這也是相對的。從天文學的角度看，月亮也不一定只有在中秋才分外明。因為月亮是反射太陽光才亮的，所以從地球上看來，月光的強弱，既與地球看到月亮反光面大小有關，又與月亮距地球遠近及月亮離太陽遠近有關。當月亮反射太陽光的月面最大而近于正圓形，這時，月光應是最明亮的，一般在農歷每月十五或十六，甚至十七；同時，月亮繞地球旋轉軌道是橢圓形的，近地點也不一定是十五；另外，地球繞太陽旋轉軌道也是橢圓的，近日點一般都在農歷十一、十二月，不在八月。由此可見，月到中秋分外明的說法也是相對而言的，它包含著人們的某種寄托和情思。

只有一個啊

心理作用，這個時代，又有多少能在中秋團圓的呢！

5，月到中秋分外明全詩

“月到中秋分外明 ”出處：明代馮夢龍的《醒世恒言卷十八》。標題就是：人逢喜事精神爽月到中秋分外明，只此兩句。這兩句詩的意思是，人們在遇到高興事的時候，總是精神煥發，春風得意，就像月亮一到了中秋，總是分外明亮皎潔。后人常用這兩句詩描述人在遇到喜事時，精神總是處在最佳狀態。而 “清輝悄灑何悠悠”是后人根據詩句加的。人逢喜事精神爽，月到中秋分外明!這是按照心態來說的,中秋對于離家的人來說實在傷感。難得一見的明月和孤獨的身影形成鮮明對比,更添惆悵!但是這首詩前句很明顯是說人很開心,有喜事,形容的也是開心時候的心態,這個時候圓月像是夏日的一陣涼風,形成一道美麗的風景!

靠誰呼呼呼呼社會剛到家鄧家渡口可勁兒減肥漸入佳境餓家人

人逢喜事精神爽，月到中秋分外明出自明代馮夢龍的《醒世恒言卷十八》，全詩為：施復因掘了藏，愈加快活，分外興頭，就吃得個半醺。正是：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。解釋：人們在遇到高興事的時候，總是精神煥發，春風得意，就像月亮一到了中秋，總是分外明亮皎潔。人在遇上喜事的時候，精神總是特別的開朗振作，就好像月亮到了中秋時候，就顯得格外的清明、亮麗一樣。“人逢喜事精神爽”常用來形容人逢喜事時，那種春風滿面的得意神態。

“月到中秋分外明 ”【出處】明代馮夢龍的《醒世恒言卷十八》標題就是：人逢喜事精神爽月到中秋分外明，只此兩句。這兩句詩的意思是，人們在遇到高興事的時候，總是精神煥發，春風得意，就像月亮一到了中秋，總是分外明亮皎潔。后人常用這兩句詩描述人在遇到喜事時，精神總是處在最佳狀態。而 “清輝悄灑何悠悠”是后人根據詩句加的。

人逢喜事精神爽,月到中秋分外明.出處——明·馮夢龍《醒世恒言·施澤潤灘闕遇友》

每個國家都有不同的風俗，都有自己的節日，每一個節日都蘊涵著它值得紀念的意義。《我們的節日》一書中，詳細描寫了我國的傳統節日和現代節日，還有部分外國節日。閱讀了此書后，就能對這些節日有了進一步的了解與認識，從而讓大家更愛這些節日，更愛這個民族，更愛這個社會，更愛這個家園……漸漸地，你會發現，原來節日也能夠過得如此有意義，如此值得回憶。一聽到農歷八月十五的中秋節，人們首先跳入腦海的便是那又大又圓的月亮，隨后想到中秋節的風俗習慣，賞月、吃月餅等，到后來也會慢慢聯想起嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事，讓人回味無窮。俗話說“月到中秋分外明”，不錯，中秋節的夜晚，是一道亮麗的風景線，家家戶戶來到陽臺上，走到樹陰下，抬頭望著墨藍的天空，觀賞這一輪滾圓的月亮，這一道皎潔的月光。中秋節，是團聚的節日，身于五湖四海的兒女們總會回到家鄉，與父母親戚吃上一頓團圓飯。雖然只是一頓飯，卻是老人們最樸實的期盼。吃吃月餅，看看孩子，聊聊生活，這些看似微不足道的事，卻足以讓他們臉上露出漣漪般燦爛的微笑，漸漸蕩漾開來，一圈又一圈……然而，有些人由于多種原因并不能回到父母身邊，只能寄托這夜晚，望著月亮，對家人勾起一絲絲的回憶，對著天空，向著月光，許下心愿，望家人們能夠幸福、平安。李白在《靜夜思》中的心情也正是如此吧。而對于我們，現在要做的，只是共同攜手創建我們的家園，讓它變得更加美好。比如就對于中秋節來說，我們可以陪親戚家人一起吃飯；可以自己親手學著做月餅，讓這個節日過得有價值，有意義；可以尋找、搜集一些節日的來歷，充實我們腦袋里的知識，并且把這些知識傳給其他人，讓更多的人了解我們國家的節日；也可以關心孤寡老人，讓他們在中秋節時同樣能感受到愛的溫暖……很多很多值得我們做的事正在等著我們去做，只要大家都共同努力，就一定能夠讓我們的身影踏遍更多的泥土，讓我們的節日影響更多的人心，讓我們的家園充實更多的地方！

6，月到中秋閱讀答案

是這個嗎？月到中秋①又是一年中秋時節。②窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧靜而又安詳。天上明月如盤，一如我小時候看到的模樣。③天漸漸黑下來。牛和羊都陸續從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長的秋收時節，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過紅麻刨紅薯。農活一件接著一件來，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時節，每家的壯勞力沒日沒夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒有還完的債。④月亮出來了，是一輪滿月。在藍色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來。每一家都忙著做飯了，屋頂的炊煙在明亮的月光下白白的，在空中彌漫。村莊開始熱鬧起來，不時可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機里還播放著劉蘭芳說的評書《岳飛傳》。⑤一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質條件比較差，但是到了中秋，還是要講個排場。紅燒豬肉端上來了，厚厚的長條形，上面用褐色色素和調味品打點，油膩膩的、噴噴香，比現在的豬肉要香上許多。自家養的小公雞也端上來了，接著，鄉下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽兒啦、咸鴨蛋啦，也都陸續上齊了。中秋是鄉村的“美食節”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來了稀客，平時絕不會是這么豐盛的。主婦從廚房里出來，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開始發熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時候如果有誰走在小村里，就會聞到整個村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。⑥快吃完晚飯的時候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰家的菜地里去了。以往他們聽大人說，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側耳傾聽，準能聽到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界里，充滿了對這個美好傳說的無限向往。他們嘰嘰喳喳地擠在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來的半盆水，屏住了呼吸。領頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒有聽到什么。別的孩子也一個接一個換著聽，還是沒有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時更高，更圓了，仔細看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹。失望寫在一張張稚嫩的臉上。有個搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽，有聲音了！”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個亂七八糟。⑦月亮已經升到高空，藍白色的天空比平時更顯得高遠。村里村外吃過飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見無雜言，但道桑麻長”。大家圍坐在院子里，各自品評著誰家的紅麻長得旺勢，誰家的水稻又遭了蟲災。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風習習，寒蛩（qióng）等秋蟲在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開花，潔白的花朵垂著青露。仔細傾聽，能夠聽到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。⑧月色如水，村口張家李家，家家都把月餅拿出來一塊兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤著油彩。掰開來，紅色的、綠色的甜絲，無色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開一半兒遞到老人手里。孩子們有心無心地聽著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸福。“但愿人長久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠方的親人，祝愿親人們此時此刻也能夠和家人團聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！⑨夜已深沉，月兒更明。樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉。（文/一竿煙雨有改動）1．選文主要寫了中秋夜哪四個場景，表達了作者怎樣的思想感情？（4分）2．選文以“又是一年中秋時節”開頭，有何作用？（2分）3．從文中摘錄相關語句，說明作者對“小時候”中秋夜的記敘順序。（2分）4．結合全文，簡略說說第⑦段中加橫線句子在文中的表達效果。（2分）5．選文結尾說“樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉”，聯系全文內容，說說莊稼漢們的“希望”是什么？（2分）答案：1.（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養育了我的鄉土和勤勞樸實父輩的崇敬。（四個場景共2分，每個0.5分；答出“鄉土、勤勞樸實父輩”1分，“崇敬”1分）2.（2分）點題及引出下文對中秋月夜的描寫。（每個要點1分）3.（2分）從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時間完整，1分；答出“順敘”，1分）4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明談話的中心，增強文章的生動性。（答出“田園生活圖景”， 1分；修辭手法及作用，1分。）5.（2分）這希望是豐收，是快樂（優美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。（意對即可）

答案：1.（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養育了我的鄉土和勤勞樸實父輩的崇敬。（四個場景共2分，每個0.5分；答出“鄉土、勤勞樸實父輩”1分，“崇敬”1分）2.（2分）點題及引出下文對中秋月夜的描寫。（每個要點1分）3.（2分）從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時間完整，1分；答出“順敘”，1分）4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明談話的中心，增強文章的生動性。（答出“田園生活圖景”， 1分；修辭手法及作用，1分。）5.（2分）這希望是豐收，是快樂（優美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。（意對即可）答得不是太準確，請多多諒解。

1．選文主要寫了中秋夜哪四個場景，表達了作者怎樣的思想感情？（4分）　　2．選文以“又是一年中秋時節”開頭，有何作用？（2分）　　3．從文中摘錄相關語句，說明作者對“小時候”中秋夜的記敘順序。（2分）　　4．結合全文，簡略說說第⑦段中加橫線句子在文中的表達效果。（2分）　　5．選文結尾說“樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉”，聯系全文內容，說說莊稼漢們的“希望”是什么？（2分）　　答案：　　1.（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養育了我的鄉土和勤勞樸實父輩的崇敬。（四個場景共2分，每個0.5分；答出“鄉土、勤勞樸實父輩”1分，“崇敬”1分）　　2.（2分）點題及引出下文對中秋月夜的描寫。（每個要點1分）　　3.（2分）從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時間完整，1分；答出“順敘”，1分）　　4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明談話的中心，增強文章的生動性。（答出“田園生活圖景”， 1分；修辭手法及作用，1分。）　　5.（2分）這希望是豐收，是快樂（優美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。（意對即可）1.

1.（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養育了我的鄉土和勤勞樸實父輩的崇敬。（四個場景共2分，每個0.5分；答出“鄉土、勤勞樸實父輩”1分，“崇敬”1分）2.（2分）點題及引出下文對中秋月夜的描寫。（每個要點1分）3.（2分）從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時間完整，1分；答出“順敘”，1分）4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明談話的中心，增強文章的生動性。（答出“田園生活圖景”， 1分；修辭手法及作用，1分。）5.（2分）這希望是豐收，是快樂（優美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。（意對即可）

1.主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養育了我的鄉土和勤勞樸實父輩的崇敬。“鄉土、勤勞樸實父輩”，“崇敬”2.點題及引出下文對中秋月夜的描寫.3.從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。“順敘”4.該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明談話的中心，增強文章的生動性。（答出“田園生活圖景”修辭手法及作用5.這希望是豐收，是快樂（優美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。