說實話，分班是一項比較麻煩的事情，因為需要考慮的因素很多，但有的時候又是很簡單的，因為對于每一個學生來說都是隨機的。在我們這里，一年級分班是這樣的，但其實，作為一名老師，自己覺得現在的分班還是比較隨機合理的，至少百分之九十以上的人都是隨機分配的，所以，能分到一起，其實也是一種緣分。

1、小學一年級是怎么分班級的？

作為一名參與分班的老師，我來說說我們的操作方法。其實說實話，分班是一項比較麻煩的事情，因為需要考慮的因素很多，但有的時候又是很簡單的，因為對于每一個學生來說都是隨機的，接下來我就說說我們學校的操作流程。01學生報名根據報名公告，學區內的學生根據自己的類型來學校進行報名，學生分類和報名方式每個地方其實都是大同小異的，根據戶口，房產等信息，把學生分為ABCD四類，然后按照順序進行錄取，直到招滿為止，像我們這邊的學校，一般每個學期會招四個班，每個班45個人，一共就是180個人，這個是明確的，只能少不能多，

02學生面試在開學之前，我們這邊會對學生有個簡單的面試，主要是三個方面，比如語文相關的就是看看學生的表達能力，能不能自我介紹，知不知道自己爸爸媽媽的名字或者電話，知不知道自己家住哪里等。比如數學方面，就是問問從一到十的數字，或者是圖形顏色等，還有就是體育方面，主要是看看跳繩的情況。根據這些內容，按照學生的表現，老師打分，然后匯總三個方面的分數，最后綜合分類，劃分為ABC三類，

03隨機分類根據學生面試的類型，按照ABC類平均的分到四個班級中，這個過程是完全隨機的。在隨機分類以后，接著就是要根據人員類型再進行一次調整了，需要考慮的因素包括男女生比例，城區學生與農村學生的比例，本地學生與外地學生的比例等等，這些都是隨機調整的，04個性微調這個環節可能是大家覺得比較不公平的環節，但是在中國這樣的環境下，人情關系畢竟是不可避免的，我們這里是每個校領導手上會有兩三個名額，可以把學生放到指定的班級里，其實也就是放到某個老師的班里，因為在學校之外，還是會有很多的家長會通過各種途徑去了解哪個老師好，讓后就是通過各種關系把孩子放到他們覺得好的班級里。

但其實，作為一名老師，自己覺得現在的分班還是比較隨機合理的，至少百分之九十以上的人都是隨機分配的，所以，能分到一起，其實也是一種緣分，結束語一年級學生的分班，其實也沒有那家想象的那么復雜，其實主要就是一個隨機分配的過程，孩子的學習，主要也是靠上學之后自身，老師，還有家長共同的配合和努力，所以，家長也不用過多的糾結于此，只要把精力放著孩子學習本身，督促和幫助孩子做好學習，孩子自然會健康快樂的成長。

2、新生入學，平行分班是怎么分的？

對于這個問題我想分享一下我親身的體驗吧，我覺得大部分高中可能都是按這種模式分班的，我當年中考考的還不錯上了一所省級示范性高中，也就是我們區第一中學，我們全區大概8000多考生，靠分數大概錄取800人還有一部分離分數線不遠的交點錢也能上。第一天開學我們就有了學號，這個學號就是按你的中考分數在班上的排名來的，你中考的分數在班上排20名那你就是20號，當時我們班60個人我排30名，

軍訓結束后我們又進行了一次入學考試，然后又要重新排名，重新分班。又重新分到新的班級，我的學號變成了36號，也就是說中考成績結合入學考試成績我排36名，我們學校還有兩個重點班，也就是每個普通班的前6名集中在一起組成兩個新的班級，我們班名義上有65人實際上只有59人，那6名在重點班的所謂同班同學，其實和我們一點關系都沒有。

3、幼升小，小學一年級一般怎么分班，排座位的啊？

你好！我是@暖陽鴿說教，我來回答你的問題，幼兒園升上小學一年級讀書，首先就要把小學一年級新生進行分班，分好班后，班主任再負責給本班學生進行排座位。下面就根據我們常用的分班和排座位的方法簡單介紹一下，一、做好適齡兒童入學登記工作，學校根據上級主管部門的要求對學校轄區內的適齡兒童進行入學登記，大部分地方的學校已采用網上登記，采集需入學適齡兒童的人數情況，以便當地教育主管部門進行學位的調配。