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1，求小學生英語教學如何趣味記憶單詞急急急
2，初中地理如何學看趣味記憶15法
3，考研用趣味記憶法記憶方劑適用嗎
4，化學知識的有什么趣味記憶
5，趣記憶靠譜嗎有沒有家長來說一下不會給孩子交了錢就跑了吧
6，作文從到童年趣事回憶600字初中作文

1，求小學生英語教學如何趣味記憶單詞急急急

其實對于學習英語。。。不建議用趣味方法的。。這樣會造成誤導。。要根據字根（構詞法）要真的想要的話，可以參考。。。新概念的。。例如：educate(兩只鵝（e）堵住了一只貓(cat)說要教育(漢譯)它)這種所謂的聯想記憶法這種可以在它所要求的網站里找，但是要錢的。。（用錢買卡，卡里有密碼及時間。。。。）

求小學生英語教學如何趣味記憶單詞急急急

2，初中地理如何學看趣味記憶15法

一、諧音記憶法。運用該法可把復雜的地理事物和現象經過總結抽象編成順口溜、趣味語言好學易記。如地殼的物質組成按從多到少順序排列為：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為養閨女貼給哪家美。

地理上最長的緯線；緯度最低的緯線；距南北兩極距離相等的緯線；南、北半球的分界線；南北緯度劃分的起始線；地轉偏向力為零的緯線；仰望北極星仰角為零的緯線；全年晝夜平分的緯線；地理自轉線速度最大的緯線；反之，運用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。

初中地理如何學看趣味記憶15法

3，考研用趣味記憶法記憶方劑適用嗎

弊端是只能記住藥物組成，既記不住功效，也記不住常用藥對。所以我常常參考已有方歌，自己改編。1把整首方按照君臣佐使排下來，如白虎膏知粳甘草，氣分大熱此方好；歸脾龍眼與黃芪，參術當歸遠志宜……2把常用藥對放在一起。桂芍、桔前枳、姜棗草、參術草、玄麥地、膏知、羌芷辛、枳樸、陳夏等等

如果考研考得是方劑專業就不適合用趣味記憶如果是其他專業，用趣味也可背方歌的好處是不容易忘，而且相對來說同時也能記住一些方劑的配伍特點趣味記憶只適用于個別方子，對于大部分方子來說記憶時間都不可能維持的長久如果以后工作以中醫為主，還是要背方歌我本科考試時也是以趣味記憶為主，考研時又等于是重學了一遍我考研考得是方劑專業，復試時考方劑，我發現還是背了方歌后，記憶維持的時間長，而且有助于記方解和配伍特點

考研用趣味記憶法記憶方劑適用嗎

4，化學知識的有什么趣味記憶

諧音記憶法　　諧音記憶法就是要把需要記憶的化學內容跟日常生活中的諧音結合起來進行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”，可諧北方音為“養閨女”。再如，金屬活動順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵；錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個那美麗的新的錫鉛統共一百斤。” 會意記憶法　　會意記憶法就是把一些抽象的概念進行自我理解和再加工處理，然后去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實驗操作是：實驗開始時，先通氣后加熱，實驗結束時，先停止加熱后停止通氣，因此可會意記作，“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。”再如把四種基本反應類型分別會意成“一分為多高中化學選修二化學與技術”（分解反應）“合多為一”（化合反應）、“取而代之”（置換反應）、“相互交換”（復分解反應）。聯想記憶法　　聯想記憶法就是把一些化學實驗或概念用聯想的方法進行記憶。聯想法是帶有驗證性的記憶方法，是新舊知識建立聯系的產物。在化學教學過程中應抓住問題特征，由此及彼發展聯想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實驗過程可用實驗聯想，對比聯想，再如將單質與化合物兩個概念放在一起來記憶：“由同（不同）種元素組成的純凈物叫做單質（化合物）。　　對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關鍵字詞進行奇特聯想，如氫氧化鈉的用途是：用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業上，可記為：“紙（織）上染了肥油”。

編成口訣！！！

5，趣記憶靠譜嗎有沒有家長來說一下不會給孩子交了錢就跑了吧

媽媽黨路過留名！平時輔導孩子作業很不容易，明明是剛教過的東西，還是問啥啥不會~~~我一直以為是孩子的記憶力不好，只能后天努力，就經常讓孩子背一些東西看能不能提升記憶，結果沒啥方法，孩子也沒什么進步。后面是因為孩子同班的一個媽媽介紹，所以聽了下王峰老師的課，方法很實用，尤其是單詞記憶這一塊，孩子記起來很快很輕松~~~

之前有了解過一下，確實有一些不錯的記憶方法，挺有意思的

做老師很多年了，我知道孩子們的記憶力確實是可以通過科學訓練提升的。當然，記憶訓練不一定說要變成記憶大師，畢竟對學生來說，最主要的任務還是學習，只要提升記憶對學習效率起到作用就是有價值的。另外，本人很喜歡看最強大腦，所以才慢慢的關注了王峰老師，聽過他上的網課，挺有用的，起碼對我的老師工作來說挺有幫助的（備課不易！！），特別是一些單詞啊數字啊的記憶編碼，很有趣，我也樂意和學生分享~~

你好，我做教育很多年了，趣記憶的教學對傳統教育行業來說是一種全新的教育理念，它是線上APP+線下課堂的新模式，主要培養孩子記憶方面的能力，如果孩子想學會快速記憶單詞和學科知識的話，可以去趣記憶試試，效果不錯家長反饋也可以，畢竟是世界記憶總冠軍王峰老師親自帶隊研發的記憶方法，很可靠。

趣記憶就是騙子，他的這套記憶法20年前我就接觸過，記憶大師中國有幾個？普通人根本記不住，他的這套方法我也學過，沒有一點用。

你好！這個我沒有用過，我不知道靠譜不靠譜僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

6，作文從到童年趣事回憶600字初中作文

童年，就像一個個五光十色的肥皂泡，帶給我們許多美好的回憶。而在我小時候，最大的樂趣莫過于元宵節全家人一起做湯圓。每到正月初十左右，奶奶便從市場上買好多好多做湯圓的材料回來：有磚塊大的黃糖，有黑黑白白的芝麻，香脆的花生米``````其中最重要的是面粉，白花花的，又細又滑。我總喜歡拿面粉玩，就是用手在面粉里搓來搓去，然后一頭栽下去，面粉堆中就出現了自己的樣子。這時，我便高興地跳來跳去，面粉上又出現了一串小腳印。當大人們來阻止我時，我已經變成“白娃娃”了。弄得他們哭笑不得。開始做湯圓了。奶奶先用熱水將面粉開成糊狀，把它搓成面團。大人們首先把面團捏開一小塊一小塊，拿一塊放在手心上，稍稍壓扁它，往上面放一些餡料，然后手掌合在一起來回轉動，將湯圓揉成球形。這樣，一個小巧玲瓏的湯圓就誕生咯!看著大人們在做湯圓，我心里癢癢的，就纏著媽媽要。媽媽先往我的手上撒一些面粉，說是不粘手。我樂顛樂顛地拿著湯圓就往陽臺跑，一開始還做得挺好的，可做著做著就由圓圓的小球變成調皮的小貓小狗了。我拿給媽媽看，媽媽笑著說：“嘉嘉好聰明啊，捏得真像。可要把它們放好咯，不然會弄壞的。”我是似懂非懂地點點頭，滿心歡喜地去找其他大人了。湯圓煮熟了。奶奶給等得不能再等的我盛了一碗。我迫不及待地一口咬下去，甜滋滋的糖從又軟又粘的湯圓里流了出來直流到心里面，真甜!大家圍著桌子有說有笑。我一邊吃著湯圓，一邊聽著長輩們講有關天上的故事。天上的星星一閃一閃的，好像在眨著眼睛說：“我們也要吃湯圓!”那時候，是小小的我最高興，也最期盼的時刻。

童年就像那海灘上一塊塊貝殼，也像天鵝身上那一根根潔白的羽毛，數不勝數。其中，有一件事至今也讓我記憶猶新，就是紅櫻桃和辣椒的事。它記載了既尷尬又好笑的事。記得有一天，媽媽帶我去逛街，走過了一家水果店，那兒的水果應有盡有：紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋果……看得我是眼花繚亂，但是最吸引我的還是那紅得可愛的櫻桃。我看得垂涎欲滴，這時，媽媽好像看透了我的心思，便買了一些。回到家，媽媽把櫻桃洗了洗，只見它“晶瑩透亮”。別說吃了，我看了都喜愛，就迫不及待地拿了一顆往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃!”我說。沒多長時間，就把櫻桃全吃了。