有趣的數(shù)學(xué)小故事，有哪些數(shù)學(xué)小故事

來源：整理時(shí)間：2023-07-11 16:55:46 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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一位數(shù)學(xué)教授在馬路上被一輛高速行駛的汽車撞倒，肇事的司機(jī)沒停車就溜走了。當(dāng)交通警察趕來詢問那輛汽車的車牌號碼時(shí)，教授回想了片刻后說：“我被撞倒的剎那間，只看到車子上一個(gè)方程式：XY減去517，最后的差是24------”

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數(shù)學(xué)趣味小故事20字數(shù)學(xué)家談戀愛數(shù)學(xué)家同女朋友在公園漫步。女朋友問他："我滿臉雀斑，你真的不介意？" 數(shù)學(xué)家溫柔地回答："絕對不！我生來最愛跟小數(shù)點(diǎn)打交道。" 數(shù)學(xué)家的幽默一名統(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家，統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說道：你們不是說若X＝Y(jié)且Y＝Z，則X＝Z嗎！那么想必你若是喜歡一個(gè)女孩，那么那個(gè)女孩喜歡的男生你也會喜歡羅！？" 數(shù)學(xué)家想了一下反問道：那么你把左手放到一鍋一百度的開水中，右手放到一鍋零度的冰水里想來也沒事吧！因?yàn)樗鼈兤骄贿^是五十度而已！"

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每一張紙均有兩個(gè)面和封閉曲線狀的棱(edge)，如果有一張紙它有一條棱而且只有一個(gè)面，使得一只螞蟻能夠不越過棱就可從紙上的任何一點(diǎn)到達(dá)其他任何一點(diǎn)，這有可能嗎?事實(shí)上是可能的只要把一條紙帶半扭轉(zhuǎn)，再把兩頭貼上就行了。這是德國數(shù)學(xué)家麥比烏斯(M?bius.A.F 1790-1868)在1858年發(fā)現(xiàn)的，自此以后那種帶就以他的名字命名，稱為麥比烏斯帶。有了這種玩具使得一支數(shù)學(xué)的分支拓樸學(xué)得以蓬勃發(fā)展。

一名統(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家，統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說道：你們不是說若X＝Y(jié)且Y＝Z，則X＝Z嗎！那么想必你若是喜歡一個(gè)女孩，那么那個(gè)女孩喜歡的男生你也會喜歡羅！？"數(shù)學(xué)家想了一下反問道：那么你把左手放到一鍋一百度的開水中，右手放到一鍋零度的冰水里想來也沒事吧！因?yàn)樗鼈兤骄贿^是五十度而已！" 華羅庚上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“有一個(gè)數(shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)，還余2，請問這個(gè)得數(shù)是多少？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。有一次陳景潤去理頭發(fā)，他是38號，理頭發(fā)還早著呢！于是他去了圖書館，忘了理發(fā)，38號的牌子還在口袋里呢！

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5，一則有趣的數(shù)學(xué)故事

美國航空科學(xué)家馮·卡門趣事在車廂上推導(dǎo)方程那是1926年。某天深夜，馮·卡門和他的學(xué)生弗蘭克正在緊張地運(yùn)算著，那是從曲線推導(dǎo)出數(shù)學(xué)方程。忽然，他們想起開往亞琛的電車只有最后一班了，便像從夢幻中驚醒一般，急匆匆朝伐爾斯車站趕去。在人聲嘈雜的車站里，馮·卡門還在思索他那組迷人的數(shù)學(xué)方程。也不知什么原因，撥動了他的靈感心弦，一種所謂紊流結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)公式便在他腦海中奇跡般出現(xiàn)。他興奮極了，再也無法控制自己的激情，便馬不停蹄地在停留的電車車廂上寫起來。就這樣，一行行數(shù)學(xué)方程像潮水般涌現(xiàn)出來，使他忘卻了周圍的一切，也忘卻了站在一旁的弗蘭克。售票員靜靜地站在旁邊，十分無奈地凝望著他們。她不時(shí)看看表，實(shí)在不能再等下去，便大聲催促弗蘭克上車。然而，沉醉在快速演算中的馮·卡門無法停下來，一面發(fā)瘋似地繼續(xù)推導(dǎo)方程，一面打招呼："請?jiān)俚纫粫海?時(shí)間分分秒秒地過去了。售票員實(shí)在等不及，十分生氣地喊："走吧，教授先生！"說完，她就跳上車。緊接著，電車啟動了。弗蘭克這才跳上車，與馮·卡門匆匆告別。不過，辛苦的卻是弗蘭克。他每到一站，便迅速跳下車，將寫在車廂上的公式抄下來。就這樣，一站站跳下來，一站站抄錄，一直抄到亞琛。馮·卡門寫在車廂上的公式，成為他題為"紊流的力學(xué)相似原理"的論文。如今，他當(dāng)年發(fā)現(xiàn)的這一紊流對數(shù)定律，已經(jīng)成為各種飛行器阻力的計(jì)算工具，在噴氣式飛機(jī)、火箭設(shè)計(jì)上得到應(yīng)用。多少年后，馮·卡門在他自己的《自傳》中記錄了這件有趣的故事。將齒輪轉(zhuǎn)回去馮·卡門在亞琛當(dāng)教授之余，還去企業(yè)部門當(dāng)顧問。在與企業(yè)界打交道時(shí)，他一點(diǎn)也沒有學(xué)究氣，該向企業(yè)收多少錢，他毫不客氣地同他們認(rèn)真起來。有一次，一位小廠老板找到他，希望他幫忙解決一道難題。原來，該廠一臺機(jī)器處在振壞的危險(xiǎn)之中。心靈手巧的馮·卡門一看，便知道毛病出在何方。他讓老板將齒輪轉(zhuǎn)過90度，頃刻，機(jī)器奇跡般消除了振動。老板見此情景，高興極了，稱贊馮·卡門的技術(shù)高明。幾天之后，老板接到馮·卡門開的帳單，竟傻了眼。他上門找馮·卡門訴苦，說道："齒輪不就是轉(zhuǎn)了個(gè)90度，怎么要付這么多錢？" 馮·卡門十分幽默地說道："那好，請你將齒輪轉(zhuǎn)回去，我就把帳單撕掉。"工廠老板被問得無言以對，只得老老實(shí)實(shí)地付錢。專業(yè)術(shù)語 1963年2月的一天，白宮舉行了盛大的授獎儀式。為表彰著名的美國航空學(xué)家馮·卡門在火箭、航天等技術(shù)上作出的巨大貢獻(xiàn)，美國政府決定授予他國家科學(xué)獎?wù)隆?當(dāng)時(shí)的馮·卡門已有82歲，并患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎。當(dāng)他氣喘吁吁地登上領(lǐng)獎臺的最后一級臺階時(shí)，踉蹌了一下，差一點(diǎn)摔倒在地上。給他頒獎的肯尼迪總統(tǒng)忙跑過去扶住了他。馮·卡門對肯尼迪總統(tǒng)說：“謝謝總統(tǒng)先生，物體下跌時(shí)并不需要助推力，只有上升時(shí)才需要……”

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6，有趣的數(shù)學(xué)小故事50字?jǐn)?shù)

1、蒲豐試驗(yàn)一天,法國數(shù)學(xué)家蒲豐請?jiān)S多朋友到家里,做了一次試驗(yàn).蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說的做了。蒲豐的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：“這個(gè)數(shù)是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數(shù)越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗(yàn)”。2、數(shù)學(xué)魔術(shù)家1981年的一個(gè)夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當(dāng)天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進(jìn)的電子計(jì)算機(jī)展開競賽。工作人員寫出一個(gè)201位的大數(shù)，讓求這個(gè)數(shù)的23次方根。運(yùn)算結(jié)果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報(bào)出了正確的答案。而計(jì)算機(jī)為了得出同樣的答數(shù)，必須輸入兩萬條指令，再進(jìn)行計(jì)算，花費(fèi)的時(shí)間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學(xué)魔術(shù)家”。3、八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理德國著名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢時(shí)，還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。長大后他成為當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻(xiàn)，現(xiàn)在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數(shù)學(xué)家們則稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”。他八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來的人，覺得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認(rèn)真，如果有機(jī)會還應(yīng)該處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。這一天正是數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會在今天捉這些學(xué)生處罰了。“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說坐在椅子上看去了。教室里的小朋友們拿起石板開始計(jì)算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果，再加下去，數(shù)越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。還不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣？”老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯(cuò)了。”他想不可能這么快就會有答案了。可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個(gè)答案是對的。”數(shù)學(xué)老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù)：5050，他驚奇起來，因?yàn)樗约涸?jīng)算過，得到的數(shù)也是5050，這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢？高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法，這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國人用來計(jì)算級數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點(diǎn)是不對的。他以后也認(rèn)真教起書來，并且還常從城里買些數(shù)學(xué)書自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵(lì)下，高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。