如果學習氛圍良好，同學們學習態度積極樂觀，這樣的班級人越多越有學習的榜樣和動力；第二、讓孩子談談在班級的體會，如果孩子感覺良好，你獨斷轉學，孩子也不一定會接受；第三，從側面（老師或同學）了解孩子在校表現，如果反饋信息良好，與孩子自己在校的感覺相差不大，我建議根本無需考慮轉學。

1、濟南有哪些不錯的小學？

濟南小學很多，但真正被認為是好小學的并不算多，否則也不會催生這么貴的學區房。相對而言，因為歷下和市中是濟南城市的兩個核心區，優質的教育資源更為集中，所以好的小學也比較多，拿歷下區來說，山師附小是非常好的小學，不過也是全濟南最難進入的小學之一。因為山師附小是山東師范大學的附屬小學，在招生劃片上首先要滿足山東師范大學系統內的子弟，所以學區也基本都是山東師范大學的教職工宿舍區，

前兩年在山師附小附近建了個山師北街八號院，還沒確定是否是山師附小學區房呢，房價就炒到了每平米兩萬八九，這還是2016年8月的價兒。其他的，諸如甸柳一小、燕山學校、歷下實驗小學等等，也都很不錯，拿甸柳一小和燕山學校來說，八十年代的開放式小區老房子因為是學區房，都炒到了3萬一平米。市中區也有幾個很不錯的小學，比如全濟南人都知道的經五路小學、勝利大街小學、南上山街小學，

為什么這些學校好？一方面是位置好，另一方面也是優質教育資源集中，優質生源集中。比如勝利大街小學，其學區就包括省委宿舍，最近兩年，濟南高新區發展迅速，各高檔樓盤也陸續配建了不少學校，因為其中一些硬件條件好，又與名校合作，加上周邊居民素質較均衡，所以學校發展也很有潛力。相對來講，歷城區、槐蔭區和天橋區的好學校就少一些，

2、小學要選口碑好的（班里七八十個孩子）還是普通的？

學?？诒玫臉酥荆皇菍W校管理規范、風清氣正，教學管理機制一流，特別是教師的傳幫帶機制；二是教師隊伍優秀，教育方法得當，教學水平高，所謂學高為師，德高為范。學生的健康成長是家庭教育、學校教育和社會教育的有機結合體，三者缺一不可，就學校教育而言，自古就有名師出高徒之說，古有孟母三遷的典故，這都充分說明了優秀的教師對于學生健康成長的重要作用。

3、孩子在上小學，班級里將近九十個學生，應該轉學嗎？

從班級人數上看，這么大一個班級有可能會存在老師照顧不周的問題，但轉不轉學不因從單方面班級人數上來做決定，我建議可以從以下幾個方面作出權衡：第一、看看這個老師的班風建設如何？如果學習氛圍良好，同學們學習態度積極樂觀，這樣的班級人越多越有學習的榜樣和動力；第二、讓孩子談談在班級的體會，如果孩子感覺良好，你獨斷轉學，孩子也不一定會接受；第三，從側面（老師或同學）了解孩子在校表現，如果反饋信息良好，與孩子自己在校的感覺相差不大，我建議根本無需考慮轉學，

濟南集體戶口的戶主是單位，是單位的所在地，居民戶口是除了身份證之外最好的身份證明。集體戶口領取的是戶口卡，而個人戶口領取的是戶口本，當然，戶口本和戶口卡的作用是一樣的，他們都是正式戶口，都要經過人事局、計生局和公安局蓋章批準辦理，集體戶口是\

4、濟南集體戶口孩子入學方面有什么區別？