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1，如何區分領導和管理

區分領導和管理：領導是管理的一個職能，屬于管理活動的范疇，但是除了領導，管理還包括其他內容，如計劃，組織，控制等。領導者不一定是管理者，管理者也并不一定是領導者。領導從根本上講是一種影響力，是一種追隨關系。

有效管理是自上而下加上自下而上還有自左到右，自右到左。而有效領導就是從上而下的有效管理其中的1部份。在中國，能做到有效管理的1部份就可以在大眾中構成包青天作用了。斟酌啥有效管理干啥，那是理論。別和你的領導說，這是不敬的。

如何區分領導和管理

2，什么是管理和領導的區別

區別一，角度不同：管理是向下看，側重于對復雜事情，公司內部的人和事情的處理，優秀的管理者需要制定詳細的管理方案和管理步驟，以保障公司的正常高效運行；而領導是向前看，領導者的任務是對公司的發展方向和執行戰略有明確的認識，從大的方向和角度來指導企業的發展。　　區別二，責任不同：管理者主內，管理者主要針對的是內部問題的處理和管理；領導者主外，領導者需要的決定公司的發展方向，外部市場因素等的處理。　　區別三，素質要求不同：管理者需要有專業的素養，突出的技能；領導者需要的是綜合素質以及整體能力。　　區別四，工作性質不同：管理者從事的管理工作往往具有較強的可控制和可預測性；領導者負責的任務涉及到的外部因素太多，往往沒有具體的可控制和可預測性。

什么是管理和領導的區別

3，領導和管理的區別

管理是管理事務，領導是領導人心。所以，當你知道如何跟別人溝通，事實上是在領導他人的心態的時候。這個時候，你的管理方法不一樣，效果也會不一樣。如果你一味的只是強調過多的管理，當然這些都非常重要，但是你要記住人不是機器，人是感性的動物。

答:聯系主要體現為:第一,領導是從管理中分化出來的. 第二,領導和管理無論是在社會活動的實踐方面,還是在社會科學的理論方面,都具有較強的相容性和交叉性. 區別:第一,管理側重于處理復雜的問題,優秀的管理者通過制定詳細的步驟或時間表及監督計劃實施的結果而確保目標的達成.領導主要處理變化的問題,領導者開發未來前景,發展出達到前景的變化戰略,并與員工進行有效地溝通,激勵他們克服困難實現目標. 第二,管理的計劃與預算強調微觀方面,覆蓋的時間范圍約為幾個月到幾年,希望降低甚至排除風險,追求的是合理性.領導注重宏觀方面,著重于更長的時間范圍,不排斥帶有一定風險性的戰略. 第三,管理行為的從業人員強調專業化,領導行為的從業人員注重于綜合素質和整體能力. 第四,領導與管理的根本區別體現在它們的功用上,管理行為通常具有很強的可預測性,以有效地維持秩序為目標;領導行為則具有較大的可變性,能帶來有益的變革. 2.試列舉領導的三種功能,并做簡要分析. 答:⑴指揮功能.指揮是領導的一項重要功能,是確保決策得以執行的重要條件.指揮功能有兩種主要的實現形式:一是命令.命令對一個組織的指揮工作是不可或缺的,為了使指揮工作有效地進行下去,命令需要符合三個基本條件,即完整,清晰,可執行.此外,領導者還需要為下屬執行命令創造條件,進行必要的后續追蹤,確保命令得到正確執行或修正不適合的命令.二是合理授權.授權,就是由領導者授予下屬一定的權力,下屬在領導者的監督下,自主地對本質范圍內的工作進行決斷和處理.授權是領導者進行有效指揮的重要途徑,其目的是提高員工的參與度,有效增加組織成員的內部承諾.引導功能 ⑵激勵功能.所謂激勵,就是激發人的積極性,創造性的過程.激勵功能是領導的主要功能之一,其內容主要包括:一是提高被領導者接受并執行組織目標的積極性與自覺性.人的行為由需要引起,由動機激發.領導的激勵功能可以提高被領導者的個體目標與組織目標的正相關性,增強被領導者對組織目標的認同感和實現組織目標的熱情.二是通過物質環境和心理氣氛的營造,提高被領導者的行為效率.被領導者的行為效率指被領導者為實現組織目標所付出的實際貢獻的大小. ⑶教育功能.領導的教育功能主要包括:一是積極支持和參與國民教育,提高國民素質.二是加強職業教育和培訓,創建學習型組織,為培養組織成員終身學習的學習習慣創造良好的氛圍與環境.三是培養更多的未來領導者.

領導和管理的區別