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本文目錄一覽

1，演講稿三大特點
2，演講的特征有哪些
3，林肯演講有什么特點
4，演講的主要特點是什么
5，勸說型演講的特點
6，演講的特點
7，演講稿的格式及特點
8，演講語言有哪些特點
9，演講有什么特點
10，關于演講的特征有哪些

1，演講稿三大特點

首先1：格式要正確 2：主題要鮮明 3：要有呼吁性根據這三點，可以寫好一篇演講稿

演講稿三大特點

2，演講的特征有哪些

　　演講者為了使演講獲得最好效果，因此對演講的一些特征都要有所了解，下面我為你講述一下演講都有哪些特征呢? 　　一、工具性　　演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學識、任何發明和創造，都可以借助演講這個工具來傳播。可以說，演講是最經濟，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。　　二、現實性　　這是因為演講屬于現實活動范疇。不屬于藝術活動范疇，它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。　　三、藝術性　　這里的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性在于它具有統一的整體感和協調感，即演講中的各種因素語言、聲音、表演、形象、時間、環境、形成一種相互依存、相互協調的美感。同時，演講不單純是現實活動，它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點，并將其與演講融為一體，形成具有獨立特征的演講活動。那一世范文網　　四、鼓動性　　沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。這是因為：1、一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。2、演講者以自己熾烈的感情去引發聽眾的感情之火，容易達到影響聽眾的目的。3、演講者的形象、語言、情感、態勢以及演講辭的結構、節奏、情節等均能抓住聽眾。四、演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。可以說，鼓動性是演講成功與否的一個標志。

演講的特征有哪些

3，林肯演講有什么特點

我們今天學的：從三個“永遠”中①可以看出他的寬容大度；②為自己是鞋匠的兒子感到自豪；③對父親的尊重與愛戴.他以自己寬廣的胸懷、謙遜、樸實、真實和平等的人格魅力感動了參議員們.

林肯演講有什么特點

4，演講的主要特點是什么

1、演講是真實的活動演講是一種現實活動，它是面向公眾、面向社會的，雖然演講中可以有些表演的成分，但究其根本，都是為了達成演講者通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己的主張和看法的一種手段。2、演講中可適當地加入一些藝術效果雖然演講是事實的產物，但是演講的目的簡單來說就是使人認同自己的觀點，所以，在演講的過程中可以加入一些現實活動的藝術。演講為了達到啟迪心智、感人肺腑的目的，需要借助一些藝術的表現手段創造藝術感染力。3、演講具有鼓動人心的力量演講需要使得聽眾產生感情上的共鳴，沒有鼓動性，就不成為演講。在演講中，演講者需要用自己的形象、語言、情感、體態以及演講井詞的結構、節奏、情節等去引發聽眾的共鳴，以此來抓住聽眾的心。可以說，鼓動性是演講是否成功的一個重要標志。4、演講是人們日常生活中的一種工具演講從最初的面對公眾講話，演變到今天已經成為了一門單獨的學科，它是人們交流思想的工具。現今社會中人們的任何思想、任何學識、任何發明和創造，都可以借助演講這個工具來傳播。可以說，演講是最經濟、最實用、最方便的傳播工具。5、演講可以針對明確的目標演講是一種社會活動，它所面對的聽眾也是社會的成員。因此，演講應具有社會現實的針對性，能夠針對特定的人群、問題展開，取得公眾的認同。演講者的觀點來源于對現實社會生活的歸納和提煉，只有這樣，演講才有說服力、感召力，才能引人深思，發人深省。演講的觀點明確，涇渭分明，容不得一點沙子。演講，要求旗幟鮮明，主題顯露；贊成什么，提倡什么，反對什么，涇渭分明，毫不含糊。6、演講能夠適應任何環境演講是人們為了表達自己觀點的一種活動，所以它能包括的內容也是包羅萬象，社會生活事無巨細，古今中外縱橫千里，它適合于男女老幼，不同背景、文化層次、職業、身份、種族、閱歷的所有人；同時，它不受時空、設備等限制，可以隨時隨地進行。因此，演講是具有很強適應性的宣傳教育形式之一。

5，勸說型演講的特點

演說詞就是在某些隆重的集會上或公共場所發表講話的文稿。演說詞的特點是具有針對性和鼓動性。演說詞的特點可以歸為三個方面：①有針對性，內容相對集中；②有鼓動性；③語言通俗生動。

我是來看評論的

6，演講的特點

　　演講的特點　　1、綜合性　　演講又稱演說，“講”是講明道理，訴說對某一問題的看法。“演”是借助聲音、表情、動作來加強演講的生動性。演講以講為主，以演為輔，運用有聲語言，加上“無聲”的動作、體態、表情，兩者相輔相成，巧妙結合，融為一體。要“講”的好，必須有邏輯、修辭、音韻、朗讀等方面的知識和修養。成功的演講應當首先字正腔圓、抑揚頓挫、悅耳動聽。　　2、獨白性　　演講者是演講活動的主體，在整個演講過程中，聽眾始終處于接受地位。因此真正意義上的演講，是高度個性化的產物，是一個人的性格、氣質、形態、口才的綜合反映。一些演講者，他們站在講臺上雖然侃侃而談，旁征博引，有時還能插入一些令人捧腹的俏皮話，說理以乎也很透徹，但演講卻往往不能激起聽眾熱烈的反響。聽眾既不動心，也不動情，原因何在？這就是因為他們的演講只有客觀的敘述，而沒有自己的喜怒哀樂，缺乏自己獨特的觀點與感受，沒有鮮明的個性，也就是缺少感染力和號召力。　　3、時間性　　演講直接訴諸聽眾的聽覺視覺感官，有很強的時間性。首先在內容上，古今中外的著名演講，都切中時代脈膊，屬于那個時代的聲音。如英國丘吉爾1940年5月 31 日的《出任首相后的首次演說》、斯大林1941年7月3日的《廣播演說》，都是當時反法西斯斗爭的直接果實。其次，一次演講的時間，受聽眾可接受性的制約。雖然有些演講幾小時甚至幾十小時，象孫中山的《三民主義演講》、魯迅的《中國小說的歷史變遷》、毛澤東的《關于正確處理人民內部矛盾的問題》等，都是久負盛名的長篇演講。但大眾化的演講，終究以短居多，以短為貴，長了又沒有新鮮的內容和觀點，就沒有人愿意聽。　　4、宣傳鼓動性　　演講不宜于表現那種悲觀壓抑、沉悶的感情，更不宜表現那種以自己之得失的緲小、狹隘、猥瑣的個人私情，而應著力表現對祖國、對人民、對中國共產黨、對社會主義的深切熱愛，對真善美的執著追求。總之，真正的演講，要著力表現陽剛之氣，使人振奮，使人鼓舞。美國第16任總統林肯在1863年11月19日葛底斯堡國家烈士公墓落成典禮上的演說，只兩分多鐘，　　聽眾五次鼓掌，結束后的掌聲長達十分鐘。　　1940年5月，納粹德國用“閃電戰”突襲歐洲擁有300萬大軍，號稱歐州最大陸軍強國的法國，使其在短短的30天中潰敗。6月17日，法國最高軍事統帥貝當元帥命令法軍投降，他說：“為了減輕法國人民的憂愁，除向德國放下武器外，別無選擇。”貝當的演說作為歷史上臭名昭著“投降元帥”的演說永遠釘在歷史的恥辱柱上。在貝當投降的當天，法國國防部長戴高樂將軍突然出走英國倫敦，貝當投降政府為此缺席宣判戴高樂死刑。幾乎與此同時，倫敦的BBC廣播電臺向全世界播放了戴高樂在倫敦發表的演說：“……我是戴高樂將軍，我現在在倫敦，我向目前在英國土地上和將來可能來到英國土地上的軍火工廠的一切工程師和技術工人發出號召，請你們和我取得聯系。無論發生了什么事，法國抵抗的火焰不能熄滅，也絕不會熄滅。戴高樂永遠和你們在一起，自由獨立的法蘭西萬歲！”在法國人民處于屈辱、痛苦和危難的時刻，法蘭西升起一顆燦爛的政治、軍事名星。戴高樂的演說有力地鼓舞了法國抵抗運動的戰士和人民的斗爭，也使他成為法國人民和第二次世界大戰反法西斯英雄，與羅斯福、丘吉爾、斯大林齊名，永垂青史。　　二、成功演講的必備條件　　1、文稿講究口語。演講稿應該是用口語而不是用書面語言寫成。因為演講都必須是講出來的，而不是念出來或者背誦出來的。魯迅先生說，我們要說現代的、自己的話，用活著的白話，將自己的思想感情直白地說出來。馬克思說的更干脆：“你怎么說就怎么寫，怎么寫就怎么說。”　　2、主題必須集中。命題演講對主題的要求比一般文章更高，尤其對議論性的演講來說，除了要緊扣命題、立論正確、論據真實而充分、論證嚴密外，還應做到：角度要小，只能闡述其中的一個方面，切忌面面俱到，全面鋪開；思想要深，要有自己的獨到見解，演講者只有具備正確的世界觀，才能做到這一點。　　3、情節須能感人。就表現先進人物先進事跡的敘事性演講而言，在概述性地交待人物的先進事跡的基礎上，必須選擇二三個感人的典型事例，要像小說那樣，表現人物的語言、行動、內心的思想活動，使聽眾如聞其聲、如見其人。這樣的演講才能達到感染聽眾、打動聽眾，從而達到教育聽眾的目的。　　4、演講要有魅力。演講不僅是口語表達的藝術，而且是演講者品格修養、知識經驗、思想情操和風度儀態的綜合體現。聽眾不僅聽其聲、解其義，還要觀其形、悟其情。只有通過對有聲語言和體態語言的恰當處理，才會產生感人的藝術魅力。　　5、內容新穎、獨特　　所謂新穎，是指演講的內容要具有時代的特征。要注意針對性，要講聽眾普遍關心和迫切需要的熱點問題。獨特也叫獨創，是指演講者要有自己獨到的見解，“言前人所未言，發古人所未發”，不能因襲別人的觀點，也不能生搬硬套別人的語言，要形成自己的風格。“善學邯鄲，莫失故步，善學仙術，不為藥誤，我有佛燈，獨照獨明，不取亦取，雖師勿師。”

7，演講稿的格式及特點

第一步是確定演講主題。此類試題答案組織中，首先要根據題意擬定一個鮮明奪目的主題，主題的擬定最好能夠顧及公共衛生特點。在確定主題的基礎上，進行第二步：篩選材料。所選取的歷史材料必須緊密圍繞主題服務，這是做到宣傳的關鍵所在，因為你的論點提出，必須是基于對公共衛生宣傳的內容的提煉，不能是憑空杜撰。第三步是按演講稿的結構進行寫作，演講稿的結構一般分為開場白、主干、結束語三部分，核心是主干部分的寫作，此部分寫作中，要做到有論，內容與論結合，同時兼顧語言邏輯性和優美性。

http://zhidao.baidu.com/question/2820593.html?fr=qrl3

8，演講語言有哪些特點

演講的藝術通常具有能夠吸引聽眾視線，咬字清晰，語句前后條理通順，內容詼諧……叫人聽了不打盹越聽越愛聽。提高的方法其實很多，大膽和人交談，大膽地在眾人面前說話哪怕效果不達理想也無所謂，說多了自己在腦里整理、回放、修改，自會有一定的進步。我的提高方法就是：敢于吹牛，敢于編故事。十幾年來，我的成就——每次乘火車都有陌生的朋友拿出美味的零食酒水來犒勞我。回家，兄弟們要駝來一箱的啤酒來請我吹牛。

1、綜合性演講又稱演說，“講”是講明道理，訴說對某一問題的看法。“演”是借助聲音、表情、動作來加強演講的生動性。演講以講為主，以演為輔，運用有聲語言，加上“無聲”的動作、體態、表情，兩者相輔相成，巧妙結合，融為一體。要“講”的好，必須有邏輯、修辭、音韻、朗讀等方面的知識和修養。成功的演講應當首先字正腔圓、抑揚頓挫、悅耳動聽。2、獨白性演講者是演講活動的主體，在整個演講過程中，聽眾始終處于接受地位。因此真正意義上的演講，是高度個性化的產物，是一個人的性格、氣質、形態、口才的綜合反映。一些演講者，他們站在講臺上雖然侃侃而談，旁征博引，有時還能插入一些令人捧腹的俏皮話，說理以乎也很透徹，但演講卻往往不能激起聽眾熱烈的反響。聽眾既不動心，也不動情，原因何在？這就是因為他們的演講只有客觀的敘述，而沒有自己的喜怒哀樂，缺乏自己獨特的觀點與感受，沒有鮮明的個性，也就是缺少感染力和號召力。

9，演講有什么特點

一、社會性演講活動發生在社會成員之間，它是一個社會成員對其他社會成員進行宣傳鼓動活動的口語表達形式。因此，演講不只是個體行為，還具有很強的社會性。二、現實性所謂現實性，是指符合客觀事物的只是情況的性質。三、藝術性演講是優于一切現實的口語表現形式，它要求演講者去除一般講話中的雜亂、松散、平板的因素，以一種集中、凝練、富有創造色彩的面貌出現，這就是演講的藝術性。四、綜合性演講只是發生在一定時間內的活動，而為這一活動，演講者要有各方面的充分準備，同時，還需要大量的組織工作與之配合。這就是演講的綜合性。五、邏輯性演講者思維要縝密，語言應有條理，層次分明，結構清楚，這就是演講的邏輯性。六、針對性演講主題應是眾所周之的問題，要注意聽眾的年齡、身份、文化程度等，這就是演講的針對性。七、感染性演講者要有鮮明的觀點、自己獨到的見解和看法以及深刻的思想等，要善于用流暢生動、深刻風趣的語言和恰當的修辭打動聽眾，這就是演講的感染性。八、鼓動性鼓動性是演講成功與否的一個標志。沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。

演講之前深呼吸，平和自己的心跳，告訴自己不要怕，全場的人都是傻子，我很棒，所以我上臺演講眼睛不要到處看，更不要看天花板，眼神游移不定是演講的大忌。一般情況下就看下面聽眾的鼻子，這樣以來，就顯得你在注意觀眾，但有時候你要重點看評委，這樣可以加分。不要由始至終都是手勢，那樣會顯得很浮躁，但必要的手勢不可少，要自然還有一點，就是語音語調要不停變化，要不然不會吸引聽眾，因為大家都是差不多的，你就沒有亮點了

10，關于演講的特征有哪些

首先是它的現實性。這是因為演講屬于現實活動范疇。不屬于藝術活動范疇，它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。　　其次是它的藝術性。這里的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性在于它具有統一的整體感和協調感，即演講中的各種因素（語言、聲音、表演、形象、時間、環境）形成一種相互依存、相互協調的美感。同時，演講不單純是現實活動，它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點，并將其與演講融為一體，形成具有獨立特征的演講活動。　　第三是它的鼓動性。沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。這是因為；一、一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。二、演講者以自己熾烈的感情去引發聽眾的感情之火，容易達到影響聽眾的目的。三、演講者的形象、語言、情感、態勢以及演講辭的結構、節奏、情節等均能抓住聽眾。四、演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。可以說，鼓動性是演講成功與否的一個標志。　　第四是它的工具性，演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學識、任何發明和創造，都可以借助演講這個工具來傳播。可以說，演講是最經濟，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。

聽眾的心理主要有以下四個特點： ⑴　聽眾對信息的接受具有選擇性：聽眾聽演講是用聽覺、視覺器官及大腦進行認識的一種綜合心理活動，它是在已有經驗、知識和心理期待的基礎上進行的，因而具有極強的主觀色彩和選擇性。首先是選擇性注意，即只注意那些他們已知、有興趣、有關系或渴望了解的部分；其次是選擇性記憶，即容易記住那些自己愿意記住的信息，忘記那些自己不喜歡的信息；再次是選擇性接受，即愿意接受那些與自己一致的觀點。⑵　聽眾對演講的態度受自身的影響：對同一演講者的同一內容，聽眾由于受自身態度的影響采取不同的態度。⑶　聽眾都有特殊的心理需要：每個聽眾聽演講的心理需要都與切身利益相關。有希望長知識的，有希望開眼界的，有希望解決實際總是的等。⑷　聽眾心理是獨立意識與從眾心理的矛盾統一：即是說聽眾心理既有個個獨立思考、不唯上、不唯書的獨立意識的一面；又有受其他聽眾影響改變自己看法的一面。