小學三年級孩子要不要報奧數班，你第一步要先看看孩子學習情況，尤其是數學的情況。小學三年級的同學，是否適合學奧數，按年級看，是適合的，途徑很多，但是建議去有體系，有評定系統的機構去學，畢竟適合的，孩子能努把力夠得著的才有益，這位朋友你好，我有一個答案供參考。

1、小學三年級了，要不要給孩子報個奧數班？孩子成績現在還不錯？

這位朋友你好，我有一個答案供參考。小學三年級孩子要不要報奧數班，你第一步要先看看孩子學習情況，尤其是數學的情況，如果你的孩子成績很好，特別是數學成績好的情況下，我認為可以報。我們做家長的首先要弄明白一點，上奧數班的目的不是參加什么奧數競賽，而是培養孩子擁有數學思維，擁有數學思維的孩子在以后的人生路途中會有有些優勢，比如做事嚴謹，思慮周全，遇到問題敢于直面，成功率高等等許多方面，這其一。

其二，學奧數的孩子在小學其實對成績幫助不太大，但到初中高中就能顯出作用來，第三，如果孩子學習的好，當然也可以去參加競賽，但不要刻意去非要參加競賽，把它作為唯一的目標就進入歧途了。還有，如果孩子試學一段如果不喜歡，甚至特別反感，也不要強逼著孩子去學，興趣和被肯定，成就感是最大的動力。當然，如果孩子數學成績一般的話就算了，

2、小學三年級，都有報課外班嗎？報的是什么班呢？

我家寶貝一年級，我的觀點是：低年級利用孩子課余時間根據孩子興趣進行有效試錯，即孩子感興趣就報名，當然短期，仔細觀察決定留下孩子能堅持的。我們目前正在上的課外班有：書法、繪畫、鋼琴、跆拳道、編程、學而思數學語文、英語英孚，孩子想報名的還有圍棋和乒乓球，時間排不開再說吧，書法：孩子一年級開始學習硬筆書法，老師天津美術學院書法專業畢業，認真負責，學習效果也不錯，雖然孩子平常練習時偶有抵觸但是還是保有興趣。

2.19剛參加了書法一級考試，準備再堅持一年，然后自主練習，畢竟師傅領進門，修行在個人。美術：開始想法很簡單，就是不用我幫忙做手抄報，而且孩子很喜歡，美術從四歲半開始，目前已經堅持兩年，中間疫情原因耽誤了半年上課時間，共學習美術一年半。2.19參加課美術三級考試，馬上開始水彩畫學習，孩子興趣保持中。計劃在學習堅持學下去，

英語：因為好友家哥哥在上英孚，了解比較多，試聽后選擇英孚。英孚幼童階段寓教于樂，做游戲中帶孩子進入英語學習，個人認為比較適合小齡兒童，孩子很喜歡上英孚的課。目前學習英孚兩年，還有幾節課結課，準備換家繼續加強口語并向應試靠近，跆拳道：作為體育項目，承載了男寶媽媽培養型男帥哥的期待。當然最重要的是強身健體，保護自己和所愛，

跆拳道學習一年，考級到藍帶，因為疫情，機構倒閉，孩子2020年一年沒上，但是21年會另擇機構繼續學習，爭取三年級之前能到黑帶一段。課程后期孩子有點點小情緒，但是基本上家長堅持就好了，孩子身體特別好。鋼琴：談到興趣班，不得不說鋼琴，作為五音不全的寶媽，想彌補這方面的缺陷，這個是唯一一個家長推動的項目，事實證明不是孩子自己選的，不好堅持，

學習鋼琴一年，沒有考級，孩子非常抵觸，進度不快，剛學完小湯3。計劃再堅持一年，看能否改聲樂，編程：吸取鋼琴的教訓，這個課是孩子反復要求學習兩年之后才報名的，一年級開始學習，學習半年，孩子興趣高漲，估計能一直堅持，希望后期能走比賽路線。學而思數學語文：數學從大班下學期開始，孩子極其喜歡，拓展數學思維，慢慢縱向加深知識點學習，感覺不錯。

3、小學三年級的同學，適合學奧數嗎？

很高興回答你的問題，小學三年級的同學，是否適合學奧數，按年級看，是適合的。但必須具備一定的條件，就這個問題，下面我具體談談個人看法：首先我們談談學習奧數的作用吧，學習奧數，可以培養孩子的數學思維能力，思維拓展能力，有利于開發智力，培養孩子良好的學習習慣，對今后進入中學學習數學都會起到一定的作用，而且奧數成績優秀的孩子，進入重點中學都有可能會被優先錄取，同時，學習奧數，對于提高孩子的自信心，也能起到一定的作用。