遇見(jiàn)最美，遇見(jiàn)最美的自己100字

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-26 03:24:57 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，遇見(jiàn)最美的自己100字

真實(shí)而快樂(lè)的生活。我自己的真實(shí)感受，就是對(duì)每一個(gè)人微笑，自己心情會(huì)很好。一個(gè)人的好時(shí)日長(zhǎng)了別人自會(huì)看到，你只需對(duì)別人友善，自然會(huì)有人贊賞你，心里會(huì)有小小的喜悅吧，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，你正在走向最好的自己。當(dāng)你意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和種種變化時(shí)，你便遇見(jiàn)了成長(zhǎng)后的自己。但僅僅是歲月的流逝未必會(huì)造就最好的自己，最好的自己需要自己有意識(shí)地向著所追求的方向去規(guī)劃自己。望采納！

想點(diǎn)高興的事兒?jiǎn)h~~~

遇見(jiàn)最美的自己100字

2，遇見(jiàn)最美的自己作文500字

最美的禮物是自己你要慶幸，在千萬(wàn)個(gè)輪回中，上帝看中了你，賜予你一份最珍貴的禮物----生命。而你，就是這生命的主宰者，你將與它共同創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。于是，你開(kāi)始了這份生命的旅程…… 你開(kāi)始用言語(yǔ)裝飾生活，你的每一聲“咿呀”都令你身旁的人驚喜，激動(dòng)…… 你開(kāi)始用步伐闡述心情，每一步的顫顫巍巍，都賦予你無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)…… 你開(kāi)始用微笑面對(duì)生活，你接受著每一天的酸甜苦辣，你不再為跌倒而痛苦流涕，也不再為得到一顆糖而興奮至極，你慢慢地長(zhǎng)大…… 你開(kāi)始用心貼近陽(yáng)光，你不再淘氣，不再頑皮，你慢慢的懂事…… 你開(kāi)始用善良譜寫(xiě)人生，你走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，撥撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露…… 你被這重重美麗所包圍，每一層都是你人生的一個(gè)亮點(diǎn)。你開(kāi)始最深刻的理解人生…… 生命是你最大的禮物。而對(duì)于別人，你，就是他們最重要的人，正是因?yàn)槟悖瑦?ài)才能最深刻地流露，世界才會(huì)一天天的美好。有形的禮物只是一種工具，無(wú)形的禮物更讓人無(wú)法理解。而最美，最珍貴的禮物就是存在與有形和無(wú)形之間的一種釋然。當(dāng)你真正理解它的時(shí)候，你將會(huì)明白，原來(lái)自己好美，好美……

大家速度東方時(shí)代圣達(dá)菲

遇見(jiàn)最美的自己作文500字

3，最美的遇見(jiàn)作文

最美的遇見(jiàn)也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò);也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門(mén)，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。直走，是學(xué)校的大禮堂。看著門(mén)口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫(xiě)字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。

有一個(gè)也有一個(gè)剛剛

你好：作文：最美的遇見(jiàn)如果說(shuō)幸福需要時(shí)間來(lái)填補(bǔ)，　　　那么與你一起的時(shí)光充滿了快樂(lè)。　　　——題記　　　你無(wú)聲無(wú)息涌入了我心底，往事卻散落了一地，我從未留意可最后卻要保持距離。　　　如果當(dāng)命運(yùn)早早安排即使我們相遇也要分離那么當(dāng)我們相遇時(shí)我希望那會(huì)是永恒，哪怕只有一秒我都會(huì)牢牢的把握。因?yàn)橛錾狭四阄业纳畎l(fā)生了翻天覆地的變化。　　　“Hello！我是你們的數(shù)學(xué)老師，在以后的日子里將由我來(lái)帶你們的數(shù)學(xué)，希望我們能夠和平相處做好朋友哦！O(∩_∩)O謝謝！”風(fēng)趣幽默的他深深的吸引了我的眼球，也許那一秒時(shí)間會(huì)停止呼吸也會(huì)慢下，因?yàn)槟且豢虒儆谖覀兊摹?　　　也許當(dāng)命運(yùn)無(wú)數(shù)次的安排才可以遇上今生值得遇上的人。　　　“我們相處快有一個(gè)月了，快要到月考了，為了測(cè)試一下大家的掌握以…”我的數(shù)學(xué)成績(jī)是有目共睹的差，我不想在他的眼中留下陰影但是。。“進(jìn)你們最大的努力，不管分?jǐn)?shù)的多少我看到的只想是真實(shí)的成績(jī)…” 　　　也許一句話可以改變一切　　　“同學(xué)們考得不錯(cuò)咯” 　　　“是老師教得好” 　　　“真的呀？？” 　　　是呀”(*^__^*) 嘻嘻…… 　　　如果說(shuō)有一個(gè)好成績(jī)不如說(shuō)有一個(gè)很好的老師。那一次的成績(jī)我不會(huì)忘的。因?yàn)樗麖拇耸捌鹆俗孕拧?　　　也許沒(méi)有人相信老師和同學(xué)可以成為好朋友，但這種事情就發(fā)上在我們的身上，因?yàn)樗磺卸甲兞耍覀兒退螋[，開(kāi)玩笑，就想好朋友那樣：沒(méi)有顧慮和擁有著快樂(lè)與幸福… 　　　即使在親密的人，也抵擋不著時(shí)間的誘惑；　　　即使在美好的友誼，也擋不住分離的痛苦。　　　我們本是不同象限里的點(diǎn)線面，卻在超越時(shí)空的領(lǐng)域里莫名的相遇，你回頭看我，我回頭看你…始終要分離。起點(diǎn)也是終點(diǎn)，我遇上了你，卻要分離。　　　也許相遇就是遇上今生值得的人吧！即使需要分離，但那段時(shí)光不會(huì)消釋。　　　曾經(jīng)遇上了你，可是卻要分離；　　　曾經(jīng)留下回憶，可是身影消盡；　　　曾今分享的快樂(lè)，可是隨風(fēng)飄散。　　　即使分離，但曾經(jīng)相遇。

最美的遇見(jiàn) 她微微佝僂著腰，一個(gè)一個(gè)教室敲門(mén)。　　大家都認(rèn)得她，收舊書(shū)的老奶奶。每個(gè)月的最后一個(gè)周末，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教學(xué)樓里，學(xué)校允許她在這天可以來(lái)校回收大家丟棄的雜志、報(bào)紙。她六十來(lái)歲，頭發(fā)花白，操著一口地道的如皋方言。每次來(lái)，她都會(huì)一手拎著裝舊書(shū)的布條袋子，另一手拿著一桿小秤。　　同學(xué)們都是訂了各種報(bào)紙雜志的，平時(shí)互相借閱，看完了，就將報(bào)紙和雜志分類，整齊地收在講臺(tái)下柜子里，等著月底她來(lái)收購(gòu)。　　報(bào)紙雜志本是混成一堆賣給老奶奶的，只是每次她來(lái)收購(gòu)時(shí)，總是將舊雜志和報(bào)紙分開(kāi)來(lái)捆扎。我們對(duì)她說(shuō)，書(shū)和報(bào)紙的價(jià)格相差不了多少，用不著分得如此細(xì)的。她只是向我們憨厚地笑笑，沒(méi)有回答。幾次以后，我們便自己將報(bào)紙和舊書(shū)分類擺放，免得她躬著腰一點(diǎn)點(diǎn)地整理，老人家回收舊報(bào)紙，確實(shí)也很辛苦。　　幾周后，學(xué)校組織初三年級(jí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。大家都很興奮，背著被零食塞得鼓鼓囊囊的書(shū)包上路了，跟春游似的，哪里像去社區(qū)看望留守兒童呢！　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的汽車顛簸，總算到了。(www.fwsir.com)這是個(gè)離鎮(zhèn)子很遠(yuǎn)的小村莊，并不富裕。社區(qū)是利用一所廢棄的小學(xué)校改建而成，一間教室的木架上擺滿了書(shū)，這是村里留守兒童讀書(shū)活動(dòng)的地方。陽(yáng)光透過(guò)窗子柔和地照進(jìn)來(lái)，各種書(shū)籍雜志整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，按名稱分了類。我隨手取下一本《青年文摘》，正準(zhǔn)備翻開(kāi)扉頁(yè)的手停住了：封面上赫然寫(xiě)著“九（1）班×××”，是同桌的名字。想起來(lái)了，前幾次老奶奶來(lái)收購(gòu)的時(shí)候，他就將這本送了去。再一找，自己的書(shū)竟也在。同學(xué)們似乎都發(fā)現(xiàn)了，不再急著看書(shū)，而是面面相覷。　　正好奇著，屋外傳來(lái)一位老人的呼喊聲： “陳書(shū)記——陳書(shū)記——又有舊書(shū)來(lái)啦。”好熟悉的聲音。大家不約而同地向外奔去。是收舊書(shū)的老奶奶！竟在這里遇見(jiàn)了她：頭發(fā)花白，一件掉了色的格子布罩衫。她笑瞇瞇地看著村里書(shū)記將她三輪車上的書(shū)一捆捆搬下。這時(shí)，幾個(gè)留守兒童也涌上前圍著她“奶奶”、 “奶奶”地叫個(gè)不停。透過(guò)她愜意的笑容和那一摞摞書(shū)，我心中的謎團(tuán)解開(kāi)了。再看看那些留守兒童翻閱書(shū)籍雜志時(shí)的欣喜，我突然覺(jué)得老奶奶此刻是那樣美麗，　　天空沒(méi)有一絲云彩，陽(yáng)光柔和而溫暖地照著，院子里新砌的花壇中花兒嫵媚地笑著。老奶奶額上的汗珠順著臉頰滴下，她那樸素的衣服，花白的頭發(fā)，站在陽(yáng)光下樂(lè)呵呵的樣子，和花兒一樣美麗。此刻我心中一股敬意油然而生。　　此時(shí)此刻遇見(jiàn)的你是最美麗的！

美麗的遇見(jiàn)也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò);也許，每天，會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門(mén)，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。走進(jìn)校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認(rèn)為最好的數(shù)學(xué)老師。在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì)心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。直走，是學(xué)校的大禮堂。看著門(mén)口，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)拿著“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。當(dāng)一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級(jí)時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì)記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著她的名字，說(shuō)她長(zhǎng)大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標(biāo)志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì)握著她的手教她寫(xiě)字，會(huì)安排她和班長(zhǎng)坐來(lái)提高成績(jī)，會(huì)像這樣慈愛(ài)地?fù)崦念^。原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。按著記憶來(lái)到了六年級(jí)一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見(jiàn)你們，是如此美麗。鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。

最美的遇見(jiàn)作文