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一：組織管理 1、創建活動領導組領導組文件、職責和分工情況 2、創建計劃、實施方案結合自身現狀、特點,明確創建目標、制定計劃方案 3、研究落實制度研究、檢查、總結、制度、會議制度 4、創建經費保證創建工作和環境保護經費統計、書刊、報紙、資料登記 5、創建文件、記錄等創建的文件、會議記錄、活動園地、論文等 6、環保知識培訓領導、教師、學生參加環保專題培訓材料二、課內教育環境 1、課堂滲透學科環境教育的計劃、教案及相關材料 2、活動課教育環保主題班隊活動專題材料 3、選修課教育保護環境的選修課的教材、教案三、課外環保實踐 1、課外小組活動師生環境類、興趣小組活動材料 2、環境保護實踐師生參與綠化、美化、凈化校園的勞動活動材料 3、創建專題活動環境專題教育、實踐活動材料四、校園環境建設 1、校園綠化校園綠化覆蓋面積等材料 2、環境整潔校園布局規劃及保護材料 3、污染控制校園公共設施清潔程度材料五、環境教育成果 1、環保意識環保經驗總結及環境保護知識測試卷 2、環保行為師生良好的環境保護行為材料 3、有關獲得成果學校環境保護教育論文、經驗總結等獲獎材料六、特色環境教育 1，開展環境保護特色

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2，創建綠色校園倡議書

親愛的同學們：空蕩蕩的教室依然燈火通明、無人使用的水龍頭還在流水，白色垃圾四處可見……也許這并沒有引起你的重視。舉手之勞大家可能沒有意識去做，如果每個人都行動起來，則積少成多，聚沙成塔。讓我們把節約與環保當作校園的流行理念。學校是我們共同的家園，以實際行動反對浪費、支持環保，是我們每位同學的責任。作為新世紀的主人，我們應該積極響應黨中央關于建設節約型社會和創建綠色校園的號召，加強節約、環保意識！特別是在我校進入全國“211”大學之后，建設一個節約、環保、人文的綠色校園更是勢在必行。千里之行，始于足下，建立一個合格的綠色校園，要從我做起、從身邊做起、小事做起。鑒于此，校學生會向全校同學發出以下倡議： 1、節約用水。珍惜水資源，合理使用自來水，盡量作到一水多用；愛護節水設施，嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生。 2、節約用電。充分利用自然光照，杜絕“長明燈” ；在教室、寢室工作或學習結束后，請及時關掉相應電源，做到人走燈滅。 3、減少對一次性物品（如餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料方便袋等）的使用，避免資源浪費和環境污染。 4、愛護校園環境、公共設施。養成良好的衛生習慣，不亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。 5、培養良好的生活習慣。提倡合理消費，杜絕奢侈浪費，珍惜校園內的各種資源，做勤儉節約的模范。 6、上課時將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。要想創建一個合格的綠色校園不是一朝一夕就能完成的工作，更不是通過做一兩件小事就能達到的目標，只有大家共同行動，經過不懈努力才有可能做到，這就要求我們要時刻謹記自身的責任，在不斷的學習、實踐中提高自身的人文素養，將“綠色”由表面的形式轉變為深刻的內涵！讓我們從小做起，從我做起，同心協力，積少成多，用實際行動為我貴大綠色校園的建設貢獻自己的力量吧！

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北京申奧成功后，開展綠色校園活動的熱情在全國空前高漲，為了在安徽工業大學推動創建綠色校園的活動，圍繞綠色校園的核心內涵：思想和知識教育并重，利用校園局域網，組織信息資源，開展遠程教學。除了在建筑工程、化學工程等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展選修課程。通過環境教育課件的上網，使學生更主動的學習，提高環境意識。在今后的工作崗位上，做到自覺節省能源、開展綜合利用、實行清潔生產和保護環境。綠色校園是一個理念，具有豐富的內涵，我們針對安徽工業大學的具體情況，倡議開展下列相關活動：1、努力提高全校師生的環境意識，樹立對保護環境的責任感，義務感和緊迫感 2、從自身做起，自覺節約能源和資源，倡導綠色消費。 3、愛護周圍的一草一木，愛護校園的林木、綠地；維護校容，不亂涂亂貼。 4、善待動物，保護生態，不吃野生動物。 5、從小事做起，抵制一次性木筷、不用發泡塑料飯盒，回收處置廢電池，為環境保護做實事。 6、做環境保護的志愿者和宣傳者，在教學和科研工作中貫徹環保理念，為提高全民的環境意識做力所能及的工作。 7、開設環境與可持續發展課程，使我們工業大學的學生，學習并掌握環保的相關知識和技術，在今后的專業工作中運用，從而對環境保護事業產生更加深遠的影響。環境保護是我國的一項基本國策，實現可持續發展是我國21世界的總戰略，而提高全民的環境意識是環境保護的基礎。除了在建筑工程、化學工程、等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展導論選修課程。通過環境教育課件的上網，學生不僅能更主動的學習，而且還能結合自己的專業需要，方便的查閱我國環境保護的相關法規標準、環保概念和治理方法。環境與可持續發展導論課程內容有兩大部分：第一篇講述環境問題、環境保護的有關概念、環保工作內容和環境科學的相關知識領域。第二篇講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。第一篇“人類的環境和環境保護”講述環境問題、環境保護的有關概念，什么是可持續發展戰略，大氣環境、水環境、固體廢物與環境的相關內容和環境科學的相關知識領域。詳細介紹我國的環境保護的法規與標準，而這些內容與各專業都有著極其密切的關系。通過學習能對我國的法規和標準體系有所了解，而且還能根據需要，迅速查閱到這些法規標準。課程還面向進入WTO的新形勢，提供學習和掌握環境標準ISO14000的方法和資料。第一篇中還講述了：人口與環境，能源、資源與環境全球環境問題。而環境質量評價的制度和方法則更是作為一個工程技術人員或管理人員所必須了解的環境保護的必要知識。第二篇是污染治理篇，按水污染污染防治技術，大氣的污染防治和除塵器，固體污染物的污染防治，冶金生產工序和污染治理分成4 個部分。講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。結合水、氣、固廢的具體情況介紹主要的工藝指標和設備的技術指標，具有一定的技術含量。特別是根據我校的具體情況，以冶金生產工藝為例闡述了污染物的發生和治理規律。

保護環境從我做起不亂扔垃圾不隨地吐痰不摘花不踐踏草坪愛護樹木....

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