www.久久爱.com,国产直播在线,日本午夜大片a在线观看

1，物理必修一

f=μN(yùn)=動(dòng)摩擦因數(shù)×壓力水平運(yùn)動(dòng)的只受摩擦力時(shí)，勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度a=f/m=mgμ/m=gμ

物理必修一

2，物理必修一知識(shí)點(diǎn)歸納有哪些

物理必修一知識(shí)點(diǎn)歸納有如下：1、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。2、線速度的大小等于弧長(zhǎng)除以時(shí)間：v=s/t，線速度方向就是該點(diǎn)的切線方向。3、角速度的大小等于質(zhì)點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)的角度除以所用時(shí)間：ω=Φ/t。4、對(duì)摩擦力認(rèn)識(shí)的四個(gè)“不一定”：摩擦力不一定是阻力。靜摩擦力不一定比滑動(dòng)摩擦力小。靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向共線，但一定沿接觸面的切線方向。摩擦力不一定越小越好，因?yàn)槟Σ亮瓤捎米髯枇Γ?a href="/tag/587371.html" target="_blank" class="infotextkey">可以作動(dòng)力。5、加速度是矢量，既有大小又有方向。加速度的大小等于單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量；加速度的方向與速度變化量ΔV方向始終相同。特別，在直線運(yùn)動(dòng)中，如果速度增加，加速度的方向與速度相同；如果速度減小，加速度的方向與速度相反。研究物理的方法：1、物理命題一般是從新的觀測(cè)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)事實(shí)中提煉出來(lái)，或從已有原理中推演出來(lái)；2、首先嘗試用已知理論對(duì)命題作解釋、邏輯推理和數(shù)學(xué)演算。如現(xiàn)有理論不能完美解釋，需修改原有模型或提出全新的理論模型；3、新理論模型必須提出預(yù)言，并且預(yù)言能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)所證實(shí)；4、一切物理理論最終都要以觀測(cè)或?qū)嶒?yàn)事實(shí)為準(zhǔn)則，當(dāng)一個(gè)理論與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符時(shí)，它就面臨著被修改或被推翻。

物理必修一知識(shí)點(diǎn)歸納有哪些

3，高中物理必修一

解：設(shè)火箭起飛時(shí)的加速度為a因?yàn)槠痫w時(shí)火箭在豎直方向只受重力和推力兩個(gè)方向的力（畫一個(gè)受力分析圖，在這里不好畫只，用話豎直方向的即可）所以F-G=ma6000000-461000x10=461000a解得a=3.02m/s^2

高中物理必修一

4，必修一物理知識(shí)點(diǎn)

蘇教版必修一物理知識(shí)點(diǎn)1 　　一、曲線運(yùn)動(dòng) 　　（1）曲線運(yùn)動(dòng)的條件：運(yùn)動(dòng)物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng)。　　（2）曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：在曲線運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度方向，就是通過(guò)這一點(diǎn)的曲線的切線方向。曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榍€運(yùn)動(dòng)的速度方向是不斷變化的。做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，其所受的合外力一定不為零，一定具有加速度。　　（3）曲線運(yùn)動(dòng)物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上，且一定指向曲線的凹側(cè)。　　二、運(yùn)動(dòng)的合成與分解　　1、深刻理解運(yùn)動(dòng)的合成與分解　　（1）物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)往往是由幾個(gè)獨(dú)立的分運(yùn)動(dòng)合成的，由已知的分運(yùn)動(dòng)求跟它們等效的合運(yùn)動(dòng)叫做運(yùn)動(dòng)的合成；由已知的合運(yùn)動(dòng)求跟它等效的分運(yùn)動(dòng)叫做運(yùn)動(dòng)的分解。　　運(yùn)動(dòng)的合成與分解基本關(guān)系：　　1分運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性；　　2運(yùn)動(dòng)的等效性（合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)是等效替代關(guān)系，不能并存）；　　3運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性；　　4運(yùn)動(dòng)的矢量性（加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定則。）　　（2）互成角度的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)的判斷　　合運(yùn)動(dòng)的情況取決于兩分運(yùn)動(dòng)的速度的合速度與兩分運(yùn)動(dòng)的加速度的合加速度，兩者是否在同一直線上，在同一直線上作直線運(yùn)動(dòng)，不在同一直線上將作曲線運(yùn)動(dòng)。　　①兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)仍然是勻速直線運(yùn)動(dòng)。　　②一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。　　③兩個(gè)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)仍然是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。　　④兩個(gè)初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的`合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng)也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的初速度的合速度的方向與這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合加速度方向在同一直線上時(shí)，合運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，否則是曲線運(yùn)動(dòng)。　　2、怎樣確定合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng) 　　①合運(yùn)動(dòng)一定是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng) 　　②如果選擇運(yùn)動(dòng)的物體作為參照物，則參照物的運(yùn)動(dòng)和物體相對(duì)參照物的運(yùn)動(dòng)是分運(yùn)動(dòng)，物體相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng)。　　③進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的分解時(shí)，在遵循平行四邊形定則的前提下，類似力的分解，要按照實(shí)際效果進(jìn)行分解。　　3、繩端速度的分解　　此類有繩索的問(wèn)題，對(duì)速度分解通常有兩個(gè)原則①按效果正交分解物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際速度②沿繩方向一個(gè)分量，另一個(gè)分量垂直于繩。（效果：沿繩方向的收縮速度，垂直于繩方向的轉(zhuǎn)動(dòng)速度）　　4、小船渡河問(wèn)題　　（1）L、Vc一定時(shí)，t隨sinθ增大而減小；當(dāng)θ=900時(shí)，sinθ=1，所以，當(dāng)船頭與河岸垂直時(shí)，渡河時(shí)間最短，　　（2）渡河的最小位移即河的寬度。為了使渡河位移等于L，必須使船的合速度V的方向與河岸垂直。這是船頭應(yīng)指向河的上游，并與河岸成一定的角度θ。根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系有：Vccosθ─Vs=0。　　所以θ=arccosVs/Vc，因?yàn)?≤cosθ≤1，所以只有在Vc>Vs時(shí)，船才有可能垂直于河岸橫渡。　　（3）如果水流速度大于船上在靜水中的航行速度，則不論船的航向如何，總是被水沖向下游。怎樣才能使漂下的距離最短呢？設(shè)船頭Vc與河岸成θ角，合速度V與河岸成α角。可以看出：α角越大，船漂下的距離x越短，那么，在什么條件下α角呢？以Vs的矢尖為圓心，以Vc為半徑畫圓，當(dāng)V與圓相切時(shí)，α角，根據(jù)cosθ=Vc/Vs，船頭與河岸的夾角應(yīng)為：θ=arccosVc/Vs。　　慣性知識(shí)點(diǎn) 　　慣性：物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。　　（1）慣性是物體的固有屬性，即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。因此說(shuō)，人們只能“利用”慣性而不能“克服”慣性。　　（2）質(zhì)量是物體慣性大小的量度。　　學(xué)好物理有哪些竅門　　學(xué)物理只有開(kāi)竅以后才能越學(xué)越順暢，否則每學(xué)一塊知識(shí)都是一個(gè)死結(jié)，會(huì)讓物理學(xué)習(xí)非常痛苦。物理學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要學(xué)透徹，不要急于去做題，如果沒(méi)有掌握理論知識(shí)的話，做再多的題目也是無(wú)濟(jì)于事，很多學(xué)生做題都是一知半解，以為看答案以后學(xué)會(huì)了就做下一道題目，其實(shí)每道題目都沒(méi)有好好分析理解明白，一問(wèn)到細(xì)節(jié)還是不會(huì)。　　學(xué)物理不要依賴于答案或者是老師，而是自己會(huì)思考，拿過(guò)來(lái)一道題目不一定能一下子做出答案來(lái)，但是哪一步卡殼了就要仔細(xì)琢磨研究會(huì)它，下次絕對(duì)不能再出錯(cuò)。物理不是簡(jiǎn)單看公式擺在那里就能理解的，也是隨便可以省略掉幾個(gè)相互作用力的，而且方向在物理中很重要，一定要弄清楚。蘇教版必修一物理知識(shí)點(diǎn)2 　　 1、參考系：描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的的另外的物體。　　運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系在而言的。　　參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論，但選擇時(shí)要使運(yùn)動(dòng)的描述盡量的簡(jiǎn)單。　　通常以地面為參考系。　　 2、質(zhì)點(diǎn)：　　① 定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。　　② 物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。　　 [關(guān)鍵一點(diǎn)] 　　(1)不能以物體的大小和形狀為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵要看所研究問(wèn)題的性質(zhì).當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，物體可視為質(zhì)點(diǎn). 　　(2)質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”. 　　 3、時(shí)間和時(shí)刻：　　時(shí)刻是指某一瞬間，用時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示，它與狀態(tài)量相對(duì)應(yīng);時(shí)間是指起始時(shí)刻到終止時(shí)刻之間的間隔，用時(shí)間軸上的一段線段來(lái)表示，它與過(guò)程量相對(duì)應(yīng)。　　 4、位移和路程：　　位移用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量; 　　路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。　　 5、速度：　　用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量，是矢量。　　(1)平均速度：是位移與通過(guò)這段位移所用時(shí)間的比值，其定義式為v = Δx/Δt，方向與位移的方向相同。平均速度對(duì)變速運(yùn)動(dòng)只能作粗略的描述。　　(2)瞬時(shí)速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻或通過(guò)某一位置的速度，瞬時(shí)速度簡(jiǎn)稱速度，它可以精確變速運(yùn)動(dòng)。瞬時(shí)速度的大小簡(jiǎn)稱速率，它是一個(gè)標(biāo)量。　　6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為。　　加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒(méi)有關(guān)系)，大小由兩個(gè)因素決定。　　易錯(cuò)現(xiàn)象　　1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。　　2、錯(cuò)誤理解平均速度，隨意使用。　　3、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關(guān)系。

5，物理必修一

九十倍的庚號(hào)五，大概吧，呵呵

設(shè)：物體落地要時(shí)間t。 [1/2gt^2-1/2g(t-1)^2]/(1/2gt^2)=9/25 (2t-1)/t^2=9/25 t=5 h=1/2gt^2=125m g取10m/s^2

6，高中物理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　高中物理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇1 　　第一章運(yùn)動(dòng)的描述　　一、基本概念　　1、質(zhì)點(diǎn) 　　2、參考系　　3、坐標(biāo)系　　4、時(shí)刻和時(shí)間間隔　　5、路程：物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度　　6、位移：表示物體位置的變動(dòng)。可用從起點(diǎn)到末點(diǎn)的有向線段來(lái)表示，是矢量。位移的大小小于或等于路程。　　7、速度：　　物理意義：表示物體位置變化的快慢程度。　　分類平均速度：方向與位移方向相同　　瞬時(shí)速度：　　與速率的區(qū)別和聯(lián)系速度是矢量，而速率是標(biāo)量　　平均速度=位移/時(shí)間，平均速率=路程/時(shí)間　　瞬時(shí)速度的大小等于瞬時(shí)速率　　8、加速度　　物理意義：表示物體速度變化的快慢程度　　定義：(即等于速度的變化率) 　　方向：與速度變化量的方向相同，與速度的方向不確定。(或與合力的方向相同) 　　二、運(yùn)動(dòng)圖象(只研究直線運(yùn)動(dòng)) 　　1、x—t圖象(即位移圖象) 　　(1)、縱截距表示物體的初始位置。　　(2)、傾斜直線表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運(yùn)動(dòng)。　　(3)、斜率表示速度。斜率的絕對(duì)值表示速度的大小，斜率的正負(fù)表示速度的方向。　　2、v—t圖象(速度圖象) 　　(1)、縱截距表示物體的初速度。　　(2)、傾斜直線表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，曲線表示物體作變加速直線運(yùn)動(dòng)(加速度大小發(fā)生變化)。　　(3)、縱坐標(biāo)表示速度。縱坐標(biāo)的絕對(duì)值表示速度的大小，縱坐標(biāo)的正負(fù)表示速度的方向。　　(4)、斜率表示加速度。斜率的絕對(duì)值表示加速度的大小，斜率的正負(fù)表示加速度的方向。　　(5)、面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負(fù)位移。　　三、實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度　　1、兩種打點(diǎn)即使器的異同點(diǎn) 　　2、紙帶分析; 　　(1)、從紙帶上可直接判斷時(shí)間間隔，用刻度尺可以測(cè)量位移。　　(2)、可計(jì)算出經(jīng)過(guò)某點(diǎn)的瞬時(shí)速度　　(3)、可計(jì)算出加速度　　第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究　　一、基本關(guān)系式v=v0+at 　　x=v0t+1/2at2 　　v2-vo2=2ax 　　v=x/t=(v0+v)/2 　　二、推論　　1、vt/2=v=(v0+v)/2 　　2、vx/2= 　　3、△x=at2 　　4、初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的比例式　　應(yīng)用基本關(guān)系式和推論時(shí)注意：　　(1)、確定研究對(duì)象在哪個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，并根據(jù)題意畫出示意圖。　　(2)、求解運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題時(shí)一般都有多種解法，并探求最佳解法。　　三、兩種運(yùn)動(dòng)特例　　(1)、自由落體運(yùn)動(dòng)：v0=0 a=g v=gt h=1/2gt2 v2=2gh 　　(2)、豎直上拋運(yùn)動(dòng);v0=0 a=-g 　　四、關(guān)于追及與相遇問(wèn)題　　1、尋找三個(gè)關(guān)系：時(shí)間關(guān)系，速度關(guān)系，位移關(guān)系。兩物體速度相等是兩物體有最大或最小距離的臨界條件。　　2、處理方法：物理法，數(shù)學(xué)法，圖象法。　　五、理解伽俐略科學(xué)研究過(guò)程的基本要素。　　第三章相互作用　　一、三種常見(jiàn)的力　　1、重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的.。大小：G=mg，方向：豎直向下，　　作用點(diǎn)：重心(重力的等效作用點(diǎn)) 　　2、彈力　　(1)、形變、彈性形變、定義等。　　(2)、產(chǎn)生條件：　　(3)、拉力、支持力、壓力。(按照力的作用效果來(lái)命名的) 　　(4)、彈簧的彈力的大小和方向，胡克定律F=kx 　　(5)、可用假設(shè)法來(lái)判斷是否存在彈力。　　3、摩擦力　　(1)、靜摩擦力：①、產(chǎn)生條件②、方向判斷　　③、大小要用“力的平衡”或“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”來(lái)解。　　(2)滑動(dòng)摩擦力：①、產(chǎn)生條件②、方向判斷　　③、大小：f=uN。也可用“力的平衡”或“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”來(lái)解。　　(3)、可用假設(shè)法來(lái)判斷是否存在摩擦力。　　二、力的合成　　1、定義;由分力求合力的過(guò)程。　　2、合成法則：平行四邊形定則或三角形定則。　　3、求合力的方法　　①、作圖法(用刻度尺和量角器) 　　②、計(jì)算法(通常是利用直角三角形) 　　2、合力與分力的大小關(guān)系　　三、力的分解　　1、分解法則：平行四邊形定則或三角形定則　　2、分解原則：按照實(shí)際作用效果分解(即已知兩分力的方向) 　　3、把一個(gè)已知力分解為兩個(gè)分力　　①、已知兩個(gè)分力的方向，求兩個(gè)分力的大小。(解是唯一的) 　　②、已知一個(gè)分力的大小和方向，求另一個(gè)分力的大小和方向，(解是唯一的) 　　(注意：通過(guò)作平行四邊形或三角形判斷) 　　4、合力和分力是“等效替代”的關(guān)系。　　三、實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法(或“驗(yàn)證平行四邊形定則”) 　　第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律　　一、牛頓第一定律　　1、內(nèi)容：(揭示物體不受力或合力為零的情形) 　　2、兩個(gè)概念：　　①、力　　②、慣性：(一切物體都具有慣性，質(zhì)量是慣性大小的唯一量) 　　二、牛頓第二定律　　1、內(nèi)容：(不能從純數(shù)學(xué)的角度表述) 　　2、公式：F合=ma 　　3、理解牛頓第二定律的要點(diǎn)：　　①、式中F是物體所受的一切外力的合力　　②、矢量性　　③、瞬時(shí)性　　④、獨(dú)立性　　⑤、相對(duì)性　　三、牛頓第三定律　　作用力和反作用力的概念　　1、內(nèi)容　　2、作用力和反作用力的特點(diǎn)：　　①等值、反向、共線、異點(diǎn) 　　②瞬時(shí)對(duì)應(yīng) 　　③性質(zhì)相同　　④各自產(chǎn)生其作用效果　　3、一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的異同點(diǎn) 　　四、力學(xué)單位制　　1、力學(xué)基本物理量：長(zhǎng)度(l)質(zhì)量(m)時(shí)間(t) 　　力學(xué)基本單位：米(m)千克(kg)秒(s) 　　2、應(yīng)用：用單位判斷結(jié)果表達(dá)式，能肯定錯(cuò)誤(但不能肯定正確) 　　五、動(dòng)力學(xué)的兩類問(wèn)題。　　1、已知物體的受力情況，求物體的運(yùn)動(dòng)情況(v0 v t x ) 　　2、已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，求物體的受力情況( F合或某個(gè)分力) 　　3、應(yīng)用牛頓第二定律解決問(wèn)題的一般思路　　(1)明確研究對(duì)象。　　(2)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力情況分析，畫出受力示意圖。　　(3)建立直角坐標(biāo)系，以初速度的方向或運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍c正方向相同的力為正，與正方向相反的力為負(fù)。在Y軸和X軸分別列牛頓第二定律的方程。　　(4)解方程時(shí)，所有物理量都應(yīng)統(tǒng)一單位，一般統(tǒng)一為國(guó)際單位。　　4、分析兩類問(wèn)題的基本方法　　(1)抓住受力情況和運(yùn)動(dòng)情況之間聯(lián)系的橋梁——加速度。　　(2)分析流程圖　　六、平衡狀態(tài)、平衡條件、推論　　1、處理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封閉三角形法)和正交分解法　　2、若物體受三力平衡，封閉三角形法最簡(jiǎn)捷。若物體受四力或四力以上平衡，用正交分解法　　七、超重和失重　　1、超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象　　2、超重指加速度向上(加速上升和減速下降)，超了ma;失重指加速度向下(加速下降和減速上升)，失ma。　　高中物理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇2 　　一、重力及其相互作用　　1、力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來(lái)的方法叫力的圖示。　　按照力命名的依據(jù)不同，可以把力分為：　　①按性質(zhì)命名的力（例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。）　　②按效果命名的力（例如：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等）。　　力的作用效果：　　①形變；　　②改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。　　2、重力：　　由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg，方向豎直向下。作用點(diǎn)叫物體的重心；重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定，　　注意：重力是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力，另一個(gè)分力提供物體隨地球自轉(zhuǎn)所需的向心力，在兩極處重力等于萬(wàn)有引力。由于重力遠(yuǎn)大于向心力，一般情況下近似認(rèn)為重力等于萬(wàn)有引力。　　3、四種基本相互作用　　萬(wàn)用引力相互作用、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用、弱相互作用　　二、彈力：　　（1）內(nèi)容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。　　（2）條件：　　①接觸；　　②形變。但物體的形變不能超過(guò)彈性限度。　　（3）彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個(gè)形變方向相反。（平面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于接觸面；曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于過(guò)研究點(diǎn)的曲面的切面；點(diǎn)面接觸處產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子所在的直線。）　　（4）大小：　　①?gòu)椈傻膹椓Υ笮∮蒄=kx計(jì)算，　　②一般情況彈力的大小與物體同時(shí)所受的其他力及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，應(yīng)結(jié)合平衡條件或牛頓定律確定。　　滑動(dòng)摩擦力　　1、兩個(gè)相互接觸的物體有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，物體之間存在的摩擦叫做滑動(dòng)摩擦。　　2、在滑動(dòng)摩擦中，物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)滑動(dòng)的作用力，叫做滑動(dòng)摩擦力。　　3、滑動(dòng)摩擦力f的大小跟正壓力N（≠G）成正比。即：f=μN(yùn) 　　4、μ稱為動(dòng)摩擦因數(shù)，與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。0<μ<1。　　5、滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體相對(duì)滑動(dòng)的方向相反，與其接觸面相切。　　6、條件：直接接觸、相互擠壓（彈力），相對(duì)運(yùn)動(dòng)/趨勢(shì)。　　7、摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。　　8、摩擦力可以是阻力，也可以是動(dòng)力。　　9、計(jì)算：公式法/二力平衡法。　　研究靜摩擦力　　1、當(dāng)物體具有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，物體間產(chǎn)生的摩擦叫做靜摩擦，這時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。　　2、物體所受到的靜摩擦力有一個(gè)最大限度，這個(gè)最大值叫最大靜摩擦力。　　3、靜摩擦力的方向總與接觸面相切，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。　　4、靜摩擦力的大小由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及外部受力情況決定，與正壓力無(wú)關(guān)，平衡時(shí)總與切面外力平衡。0≤F=f0≤fm 　　5、最大靜摩擦力的大小與正壓力接觸面的粗糙程度有關(guān)。fm=μ0·N（μ≤μ0）　　6、靜摩擦有無(wú)的判斷：概念法（相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）；二力平衡法；牛頓運(yùn)動(dòng)定律法；假設(shè)法（假設(shè)沒(méi)有靜摩擦）。

7，高中物理必修一

由x=at^2/2可得位移和時(shí)間的二次方成正比，A錯(cuò)C對(duì) x1x2x3的大小關(guān)系不確定，所以B選項(xiàng)不確定 x/t2=a/2所以當(dāng)傾角增大，加速度增大，D錯(cuò)

c選項(xiàng)正確

C、D

8，必修1物理

確實(shí)，這些題目都是最基本的啊！就是代公式:F=G*m1*m2/r^21、兩個(gè)人之間的萬(wàn)有引力是很小的，自己可以算一下，萬(wàn)有引力常量為G=6.67x10^-11 N·m^2 /kg^2，相對(duì)于兩個(gè)人的質(zhì)量50kg，距離2、3m，G的-11次方太小了，按公式算一下就可以發(fā)現(xiàn)。第二、三、四題就真的是直接代公式。5、當(dāng)人站在赤道時(shí)，可以認(rèn)為重力等于萬(wàn)有引力，mg=GMm/R^2，則 g=GM/R^2，得 M=g*R^2/G

9，高中必修一物理

設(shè)水平分力為F1，豎直分力為F2 則F1=cos37*F即4/5F，F(xiàn)2=sin37*F即3/5F 由題意得：a=F合/m=[cos37F-u(mg+sin37F)]/m ① 又1/2at2=10→a=5 將a=5代入①式，得F=125N 建議先寫在本子上再理解

因?yàn)榱εc水平面成37度角，所以水平分力F1為F*cos37，豎直分力F2為F*sin37。s=1/2*a*t^2,求得a=5。f=（mg+F*sin37)U根據(jù)牛頓第二定律，F(xiàn)合=F1-f=ma,所以 F*cos37-（mg+F*sin37)U=m*5 得F=175N希望采納謝謝！

10，高中必修一物理

對(duì)小球受力分析，在沿斜面方向，由物體平衡條件有，Mgsin角1=Fsin角2 角1為斜面的傾斜角，角2為F和支持力的反方向的夾角，角2先增大到90渡又繼續(xù)增大，sin角2先增大后減小，所以F先減小后增大。

斜面是可以動(dòng)的嗎？？若不動(dòng)角度a不變F=2Gcos a不也應(yīng)該不變嗎我高一這本書剛上過(guò)

變小

輕繩由水平向上轉(zhuǎn)動(dòng)？是要讓小球靜止？那么應(yīng)該減小，關(guān)鍵是看輕繩的彈力沿斜面的分量要等于小球重力沿斜面的分量。

1） 0.5at2=S 0.5a×(0.8s)2=1.2m a=3.75m/s2 a=f/m=mgμ/m=gμ μ=a/g=3.75m/s2÷10m/s2=0.375 2）傳送帶受平衡力 F=f=mgμ=20Kg×10N/Kg×0.375=75N V帶=at=3.75m/s2×0.8s=3m/s S帶=V帶t=3m/s×0.8s=2.4m W=FS帶=75N×2.4m=180J