單方面的“我以為”，最終就和單相思一般，落得個雞飛狗跳的黯然神傷。如果希望勸孩子堅持，那么請不要用“我為你花了2萬塊學費，1萬5買的鋼琴，你說不練就不練”的態度及初心去勸導，對于孩子而言，他同樣覺得可惜（只是程度深淺問題），只是他選擇放棄，更多的是因為鋼琴沒有帶給他本以為可以得到的開心，樂趣。
1、孩子學了一年鋼琴，學費花了2萬多，鋼琴花了1萬五，現在想放棄，怎么勸他堅持呢？
您是舍不得錢呢？還是舍不得孩子此前付出的一年努力呢？請認真思考這個問題。有這樣一件事情在身邊發生過：有位家長，花錢給孩子買了部電腦，想讓孩子學編程，孩子對此根本不感信興趣，每天坐在電腦前就是度日如年，他老爸老媽逼著他學，理由是電腦很貴重，那些編程書籍也很貴，最后這個孩子他迷上了電腦...游戲，老爸老媽氣得把電腦砸個稀巴爛，
親子關系從那一刻完全破裂，孩子本來成績優異，變成了一個叛逆少年。這是真事，因為這件事中的孩子就是我的表哥，他家離我家50米遠，事情發生在我4年級的時候（今年我30歲），當時家里有一部電腦，那是比八幾年家里有一臺電視還光榮的事情，當時的電腦完全就是奢侈品。說這個事例、反問這個問題，是想讓題主認真起來，不是因為付了錢才要讓孩子堅持，才要逼孩子堅持，而是孩子對此有了興趣，有了心思，才給孩子付錢去學、去買鋼琴，
單方面的“我以為”，最終就和單相思一般，落得個雞飛狗跳的黯然神傷。如果希望勸孩子堅持，那么請不要用“我為你花了2萬塊學費，1萬5買的鋼琴，你說不練就不練”的態度及初心去勸導，請更加關注，孩子他為此付出了1年多的努力，對于孩子而言，他同樣覺得可惜（只是程度深淺問題），只是他選擇放棄，更多的是因為鋼琴沒有帶給他本以為可以得到的開心，樂趣。
