高考文科需要復讀的考生，一般來說都會有以下的特點。很多人不不是因為喜歡文科才來讀文科的，然后是因為無可奈何的，18年安徽本科錄取人數21萬多，錄取比例達到43％，當然也有復讀一年，分數不漲反退的，我們反查去年全國高校在安徽錄取情況表，二本院校內低于全省150000萬名的好像只有安徽三聯學院，這意味著，如果是去年，題主的孩子根本無緣公辦二本。

1、文科復讀445能漲多少分？

文科復讀445分，能漲多少分？這個問題還真的不好回答。因為要看這個文科生考了445分，是什么原因決定要復讀？是他在沖刺高考的過程中沒有集中精力，沒有用心學習受到外部因素的干擾和影響了他的高考成績的提高和發揮嗎？或者是他在沖刺高考的過程中，方法和技巧存在問題，沒有踏實扎實的前進，沒有回歸課本，沒有回歸基礎，沒有回歸提高自己分析問題，解決問題的基本能力和技巧，沒有嚴格按照高考考綱的基本要求和高考命題的基本指導思想來規劃和指導自己的復習？或者說，他是在高考答題的現場，因為心態沒有調整好，或者答題的思路有問題，或者因為自己的粗心大意而造成的重大失誤？也或者說，這個考生真正的認為自己目前考了445分，心有不甘，還有決心重戰的勇氣和毅力，自己的成績通過一年的復讀，還有非常大的提升空間？如果是以上這些原因造成的，

考生可以選擇重新復讀，你的成績絕對能夠達到550分左右都是沒有問題的。如果說你已經集中精力，用盡全力，在學習和沖刺中，你的成績已經發揮到了極致，打到了445分，如果再通過一年復讀，不僅不能提高，而且甚至因為心里產生的恐懼和怯場的情緒，還會導致你的高考成績出現下滑，還有可能考不到445分，像這種因素導致許多考生從一本通過一年復讀變成二本。

2、高考復讀為何有人說文科不好漲分？

高考文科需要復讀的考生，一般來說都會有以下的特點，他們的數學比較差，也就是說他們的理科思維不是很好，否則他們可能就讀理科了。很多人不不是因為喜歡文科才來讀文科的，然后是因為無可奈何的，既然數學比較差，那么這150分就不會考的多少的，要想在復習的時候能夠提高很多分是很難的。這是第一點，第二點，他們的語文和英語也遇到瓶頸了。

即使是文科考生，語文也不見得比理科考生要好，語文一旦不好，那么就很難提高，能夠保持就已經不錯了。英語和語文是差不多的，但是英語要提高分數是要比語文容易的，不過由于學習方法的問題，也不見得每一個人都能提高分數。比如說有些人本來對于英語的詞匯，語法，句型和考試方法都不是很清楚，上次的高考他考的那個分數也許是碰運氣的，

下一次再來，他未必還能考得那么高分。所以如果他不能夠從根本上解決這些問題，他想提高分數，即使補習幾年都是很難的，第三點，如果一個文科生對歷史，地理，政治不是很熱愛，而是依然把它們當成副科，在學習上沒有熱情，不肯去記東西，那么在補習的一年期間，他們遇到的東西也許要全是新的啦。這就是為什么有些同學越考越差，

有一些大師兄考了20多年還是沒考上，就是這個意思。所以如果我們要想提高分數，最好是在高三的時候就進行了，我們要弄懂各科的特點，掌握各科的基礎知識，還有各科的考試的技術。而且如果我們有準備再次高考的打算，在暑假期間就要繼續看書，不要等到九月份再來，否則一切都忘得差不多了，最后，祝大家前程美好，一路光明。

3、復讀一年漲了多少分？分享你復讀的故事，談談可以借鑒的經驗？

作為一名長期任職在高考補習學校的老師，接觸最多的就是復讀生，家長和學生本人問的最多的和最關心問題莫過于復讀能漲分吧？能漲多少分？會不會倒退？印象最深刻的一個同學，也是提分最高的。應屆的時候成績不好，考了一個不中意的專科沒去上，就去當了兩年義務兵，好像還立了三等功回來，剛入學的時候基礎很差，問的問題大家聽了都發笑，第一次月考成績幾乎是班里倒數第一。

和他談了幾次話，發現他挺成熟，對自己的定位也比較準，就多鼓勵鼓勵他好好學習，有什么問題及時來問，在后來的學習中堅持的比較好，進步很大，最后上了一本線，走了一個不錯的二本，算算足足提高了一百五十多分。當然也有復讀一年，分數不漲反退的，記得理科有個男生考了六百三十多分，那年志愿填報失誤回來復讀，自己情緒很不穩定，老師講課不愿聽，試卷不想做，還學會了上網打游戲談戀愛，班主任也不怎么管他，最后才考了五百九十多，好在最后的志愿填的不錯，學了他喜歡的專業。