做為曾經(jīng)在小升初考試中獲利的人，我認為搖號利大于弊。今年小升初招生政策的變化，應(yīng)該在民辦小升初招生過程中，也有個別地方小升初民辦，小升初的招生安排在七月初，原來安排了電腦派位與面談相結(jié)合方式，進行招生的地方，取消了面談，全部實行了電腦搖號上學，這是今年小升初到后期根據(jù)文件要求最大的變化。

1、小升初搖號是利大于弊，還是弊大于利？

做為曾經(jīng)在小升初考試中獲利的人，我認為搖號利大于弊。在我讀小學的年代，小升初的考試是非常殘酷的，就考語文數(shù)學兩門滿分200，我那一屆東城區(qū)市重點二中，五中分數(shù)線189，東直門，一七一，一六六這些區(qū)重點的分數(shù)線是185左右，當時我們小學年級前五名里有個男孩，小升初考試時發(fā)揮失常，考了170，落到了當時被稱為流氓中學的一二四中，初中畢業(yè)后中考成績太差，只能讀了外事職高，再后來職高畢業(yè)后去酒店當了服務(wù)員。

比起高考來，小升初的考試才是一考定終身，現(xiàn)在回想，讓一個孩子在12歲這樣一個幼稚的年齡就要面對決定一生的考試，真的是太殘酷了，特別時對于心智成熟較晚的男孩來說，相當于掐死了他們未來的路，因為落到渣初中后別說老師水平如何，就連課堂紀律都難以維持，怎么能讓老師有心情講課？我非常贊同現(xiàn)在的搖號政策，讓每個孩子都有平等接受義務(wù)教育的機會，既然是法定的義務(wù)教育，就應(yīng)該在這個階段平等地給予每個孩子活得優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。

或許有人會吐槽，搖號和學區(qū)房掛鉤，讓窮人的孩子失去了獲得優(yōu)質(zhì)教育資源的機會，如果孩子真的優(yōu)秀，現(xiàn)在的名校還是有各種暗戳戳的掐尖點招，八素八少，少年班，早陪班等等，去考試啊，考上了的孩子都是來給父母報恩的，那是人家憑實力從娘胎里自帶了學區(qū)房。這時候可別再說這些孩子都是靠父母重金砸一對一名師輔導(dǎo)砸出來的，又成了讓窮人家的孩子看不到希望的證據(jù)，

2、小升初采取了電腦搖號的錄取辦法，部分學生家長對此提出質(zhì)疑，你怎么看？

作為一個去年完成了小升初的學生家長，我覺得部分家長質(zhì)疑的原因有二點：一、電腦搖號的程序設(shè)計是人為的，有沒有暗箱操作？二、搖號入學，造成學校的生源參差不齊，老師不好教，學生也不好學。因為老師如果照顧好的講得快，差的聽不懂；照顧差的講的慢，好的吃不飽，最后老師只能擇中而為，后果就是兩頭都學不好。我是反對搖號的，

對于學校、老師、孩子都是不好。也許上層的初衷是均衡學校質(zhì)量以達到遏制擇校之風甚至是學區(qū)房的天價，但效果好嗎？好的學校存在幾十年上百年，其學校底蘊是深厚的，即使是采用好生源改造差學校，其學風校風成績也得至少三年才能初步見效，用這三年的學生去填坑。對這些學生公平嗎？其實我覺得不應(yīng)該取消小升初考試，就應(yīng)該以成績論學校，誰都服氣，

3、今年小升初政策發(fā)生這么大的變化，家長們都知道嗎？心儀學校怎么才能進呢？

今年小升初招生政策變化縱觀今年全國各地小升初的相關(guān)政策，與往年大致相同。今年小升初，公辦初中的招生政策是學校劃片招生，學生就近免試入學，主管部門根據(jù)區(qū)域內(nèi)學校的分布，招生容納情況以及適齡學生的人數(shù)。以戶籍登記為主為公辦初中劃定對應(yīng)的學區(qū)，在劃片過程中，有的地方實行的是單校劃片，有的地方實行的是多校劃片。

公辦中學的劃片招生，最終實現(xiàn)全覆蓋，無縫對接，對于外來務(wù)工人員以及其他的情況，由當?shù)刂鞴懿块T，根據(jù)學區(qū)內(nèi)學位的剩余情況進行統(tǒng)籌安排。依法保障每一個適齡兒童接受義務(wù)教育，無論在哪里都要保障孩子有學上，民辦小升初的招生按照教育部的要求，與公辦學校同步招生，不得提前招生，掐尖招生，不得組織與招生相關(guān)的測試活動。

報名人數(shù)大于招生計劃數(shù)，鼓勵學校采用電腦派位的方式進行招生，今年小升初招生政策的變化，應(yīng)該在民辦小升初招生過程中。今年一些地區(qū)民辦小升初招生，采取電腦派位與面談相結(jié)合的方式進行，大多數(shù)地區(qū)面談與電腦派位與面談?wù)猩壤秊?:6，在今年的六月下旬，中央出臺相關(guān)文件，要求民辦小升初招生全面實行電腦派位錄取，不得有任何形式的考核活動。