馬一躍，不到十步遠；一匹壞馬能拉十天的大車，它的成就來自于不停地走,馬旭:壞馬刻契:用刀刻:堅持不舍戚跡①一躍，非十步；徐-馬(2)是十個驅動(3)，貢獻是不舍4,出自荀子《勸學》的整句意思是:好馬一次跳不了十步(遠)；一匹壞馬能走十天，它的成功在于不停地走,飛躍，不是十步；馬旭，感謝不舍。
這句話的意思是:所以不積一步半步，是達不到千里的。來源:摘自荀子《勸學篇》:故無積跬步，無以至千里；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；馬旭，感謝不舍。所以，沒有半步路程的積累，就沒有辦法到達千里之外；沒有積累微小的流水，就沒有辦法匯入江河大海。馬一躍，不到十步遠；一匹壞馬能拉十天的大車，它的成就來自于不停地走。延伸資料:勸學系統闡述了道德修養和道德教育的方法、目的和重要性。荀子的修養方法與其道德觀和人性論密切相關。人們認為人性本惡，但通過學習法律和個人學習的啟蒙，可以成為一個有道德的人。因為學習是修身養性的基礎。認為學習可以使人性走上正軌，使人的思想和行為無可挑剔。學習不僅能使人由惡變善，還能擴大知識面，改變習慣。他把道德品質看作是教育和環境的產物，所以他特別重視“學”
一躍，非十步；徐的成功是因為不舍。堅忍不拔，朽木不可雕也；持之以恒不舍，金石可鏤。出自荀子《勸學》的整句意思是:好馬一次跳不了十步(遠)；一匹壞馬能走十天，它的成功在于不停地走。刻了(一次)就放了(不刻了)，朽木(也)斷不了；如果不停止雕刻，石頭也可以被雕刻(成功)。會稽:馬駿:騎著會稽馳騁。馬旭:壞馬刻契:用刀刻:堅持不舍
3、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在 不舍。|什么意思|大意|注釋|出處|譯...戚跡①一躍，非十步；徐-馬(2)是十個驅動(3)，貢獻是不舍4。①戚跡:一匹好馬，2悍馬:爛馬。③十個司機:十天的路程，④ 不舍:持之以恒。駿馬雖然跑得很快，但一躍只需十步；爛馬能跑十天走千里，根本原因在于毅力，比喻堅持學習，不因條件差而自暴自棄。
