教師要尊重學生主體地位，讓學生做學習的主人教師職業理念的內容,教師職業理念簡單的說就是三觀，教師觀、學生觀、素質教育觀這三觀加在一起就是教師職業理念教師職業理念的內容,教師職業理念簡單的說就是三觀，教師觀、學生觀、素質教育觀這三觀加在一起就是教師職業理念教師觀的基本內容是什么關于教師觀的基本內容介紹,1、教育觀是指人們對教育這一事物以及它與其它事物關系的看法。
1、教育觀是指人們對教育這一事物以及它與其它事物關系的看法。具體地說就是人們對教育者、教育對象、教育內容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關系的認識，還有人們對教育與其它事物相互關系的看法，以及由此派生出的對教育的作用、功能、目的等各方面的看法。2、教師觀即教師的教育觀念，是教師對教師職業的特點、責任、教師的角色以及科學履行職責所必須具備的基本素質等方面的認識。3、它直接影響著教師的知覺、判斷，進而影響其教學行為。本節旨在通過對現代教師觀的論述，使教師了解現代教師職責和特點，明確現代社會對教師的期望和要求，提高教師的現代意識，是教師樹立正確的現代教師觀，實現教師角色的準確定位。4、提高教師的素質，以便全面的履行教師的職責，作一位符合新世紀素質要求的教師
教師職業理念簡單的說就是三觀，教師觀、學生觀、素質教育觀這三觀加在一起就是教師職業理念
3、河北教資考試:學生觀和教師觀順口溜是什么內容?新課程倡導的學生觀：（一）學生是發展中的人：1、學生的身心發展是有規律的；2、學生具有巨大的發展潛能；3、學生是處于發展過程中的人；4、學生的發展是全面的發展；教師要用發展的眼光看待每一個學生，激發學生潛能。（二）學生是獨特的人：1、學生是完整的人；2、每個學生都有自身的獨特性；3、學生與成人之間存在巨大差異；教師要充分尊重學生個性發展，因材施教，做到“一把鑰匙開一把鎖”，（三）學生是具有獨立意義的人：1、學生是獨立于教師頭腦之外，不以教師意志為轉移的客觀存在；2、學生是學習的主體；3、學生是責權主體。教師要尊重學生主體地位，讓學生做學習的主。
