教師要尊重學(xué)生主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人教師職業(yè)理念的內(nèi)容,教師職業(yè)理念簡(jiǎn)單的說就是三觀，教師觀、學(xué)生觀、素質(zhì)教育觀這三觀加在一起就是教師職業(yè)理念教師職業(yè)理念的內(nèi)容,教師職業(yè)理念簡(jiǎn)單的說就是三觀，教師觀、學(xué)生觀、素質(zhì)教育觀這三觀加在一起就是教師職業(yè)理念教師觀的基本內(nèi)容是什么關(guān)于教師觀的基本內(nèi)容介紹,1、教育觀是指人們對(duì)教育這一事物以及它與其它事物關(guān)系的看法。

1、教育觀是指人們對(duì)教育這一事物以及它與其它事物關(guān)系的看法。具體地說就是人們對(duì)教育者、教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)，還有人們對(duì)教育與其它事物相互關(guān)系的看法，以及由此派生出的對(duì)教育的作用、功能、目的等各方面的看法。2、教師觀即教師的教育觀念，是教師對(duì)教師職業(yè)的特點(diǎn)、責(zé)任、教師的角色以及科學(xué)履行職責(zé)所必須具備的基本素質(zhì)等方面的認(rèn)識(shí)。3、它直接影響著教師的知覺、判斷，進(jìn)而影響其教學(xué)行為。本節(jié)旨在通過對(duì)現(xiàn)代教師觀的論述，使教師了解現(xiàn)代教師職責(zé)和特點(diǎn)，明確現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的期望和要求，提高教師的現(xiàn)代意識(shí)，是教師樹立正確的現(xiàn)代教師觀，實(shí)現(xiàn)教師角色的準(zhǔn)確定位。4、提高教師的素質(zhì)，以便全面的履行教師的職責(zé)，作一位符合新世紀(jì)素質(zhì)要求的教師

教師職業(yè)理念簡(jiǎn)單的說就是三觀，教師觀、學(xué)生觀、素質(zhì)教育觀這三觀加在一起就是教師職業(yè)理念

新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀：（一）學(xué)生是發(fā)展中的人：1、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；2、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽?、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人；4、學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展；教師要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生潛能。（二）學(xué)生是獨(dú)特的人：1、學(xué)生是完整的人；2、每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性；3、學(xué)生與成人之間存在巨大差異；教師要充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，做到“一把鑰匙開一把鎖”，（三）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：1、學(xué)生是獨(dú)立于教師頭腦之外，不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；3、學(xué)生是責(zé)權(quán)主體。教師要尊重學(xué)生主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主。