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1，數(shù)字音樂中零代表什么叫什么名稱
2，0的英語單詞是什么
3，零該怎么讀
4，0是不是最小的偶數(shù)
5，0是自然數(shù)嗎為什么
6，0是不是自然數(shù)
7，在羅馬數(shù)字中零該怎么寫

1，數(shù)字音樂中零代表什么叫什么名稱

休止符音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫休止符，用“0”標記。通俗點說就是沒有聲音，不出聲的符號。

數(shù)字音樂中零代表什么叫什么名稱

2，0的英語單詞是什么

zero (*^__^*) 嘻嘻…… 加油

zero

zero 或 oh

zero

only onion open on

zero

zero..

0的英語單詞是什么

3，零該怎么讀

零拼音： líng , 筆劃： 13 部首：雨五筆： fwyc 基本解釋：零 líng ◎ 液體降落：感激涕～。 ◎ 植物凋謝：～落。凋～。～散（sàn ）。 ◎ 整數(shù)以外的尾數(shù)：～數(shù)兒。 ◎ 部分的，細碎的，與“整”相對：～碎。～賣。～錢。～售。～亂。～工。～打碎敲。 ◎ 整數(shù)系統(tǒng)中一個重要的數(shù)，小于一切自然數(shù)，是介于正數(shù)和負數(shù)之間唯一的數(shù)，記作“0”。有時用來表示某種量的基準，如攝氏溫度計上的冰點，記作“0℃”。

零該怎么讀

4，0是不是最小的偶數(shù)

0是一個特殊的偶數(shù)。小學規(guī)定0為最小的偶數(shù), 但是在初中學習了負數(shù),出現(xiàn)了負偶數(shù)時,0就不是最小的偶數(shù)了.

是的，它是偶數(shù)，現(xiàn)在新的規(guī)定是這樣的。在幾年前，它不是奇數(shù)也不是偶數(shù)，但大約在5年前更改了它的性質(zhì)。偶數(shù)的定義是能夠被2整除的數(shù)

不是，是2

5，0是自然數(shù)嗎為什么

以前老的教材說不是，現(xiàn)在新的教材說是，原因很難講明白，考試時你說是就行

我讀小學時老師說0不是自然數(shù)，我讀高中是老師說0是自然數(shù)，于是我暈了。后來得知，原來我國之前規(guī)定0不是自然數(shù)，但國際規(guī)定0是自然數(shù)，為了便于國際交流，后來我國又重新規(guī)定0是自然數(shù)。

0是自然數(shù)，高一上學期教材上面有：“全體非負整數(shù)的集合通常簡稱非負整數(shù)集（或自然數(shù)集）”,"全體非負整數(shù)"也就是0和正整數(shù)是自然數(shù)。所以0是自然數(shù)

是的,因為0現(xiàn)在已經(jīng)被分配到自然數(shù)里面,但0不是有理數(shù)!........明白嗎?

綜述：一般來說0是自然數(shù)。自然數(shù)指用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即用數(shù)碼0，1，2，3，4，……所表示的數(shù)。表示物體個數(shù)的數(shù)叫自然數(shù)，自然數(shù)由0開始，一個接一個，組成一個無窮的集體。自然數(shù)集是全體非負整數(shù)組成的集合，常用N來表示。自然數(shù)有無窮多個。所以0是自然數(shù)。自然數(shù)簡介：自然數(shù)是指用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即用數(shù)碼0，1，2，3，4……所表示的數(shù)。自然數(shù)由0開始，一個接一個，組成一個無窮的集體。自然數(shù)有有序性，無限性。分為偶數(shù)和奇數(shù)，合數(shù)和質(zhì)數(shù)等。以上內(nèi)容參考百度百科-自然數(shù)

6，0是不是自然數(shù)

0是自然數(shù)嗎？在教學數(shù)的整除這一章節(jié)中往往會碰到這樣的問題，大家爭論不休。我們說自然數(shù)是指：用來可以數(shù)數(shù)的數(shù)，那么0也可以數(shù)，表示沒有物體。從這一點來說0應該是自然數(shù)。但最終我不敢確定。最近，看到這樣的一段解釋，現(xiàn)摘錄如下：我們接到一些小學數(shù)學教師、家長和學生的來信、來電，詢問0是否是自然數(shù)的問題。現(xiàn)予以解答如下：從歷史上看，國內(nèi)外數(shù)學界對于0是不是自然數(shù)歷來有兩種觀點：一種認為0是自然數(shù)，另一種認為0不是自然數(shù)。建國以來，我國的中小學教材一直規(guī)定自然數(shù)不包括0。目前，國外的數(shù)學界大部分都規(guī)定0是自然數(shù)。為了國際交流的方便，1993年頒布的《中華人民共和國國家標準》（GB3100~3102-93）《量和單位》（11-2.9）第311頁，規(guī)定自然數(shù)包括0。所以在近幾年進行的中小學數(shù)學教材修訂中，我們的教材研究編寫人員根據(jù)上述國家標準進行了修改。即一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數(shù)。但是，在小學階段的“整除”部分，仍然不考慮自然數(shù)0，因而在約數(shù)、倍數(shù)等概念中都不包括0。另外，一般情況下我們不說數(shù)0是幾位數(shù)，所以最小的一位數(shù)是1。

是，

不是

像0,1，2,3,4……這些數(shù)就是自然數(shù)，實際自然數(shù)就包括正整數(shù)和0.

奇數(shù)

不是

7，在羅馬數(shù)字中零該怎么寫

　　羅馬數(shù)字沒有零看下面第三段哈　　羅馬數(shù)字是一種現(xiàn)在應用較少的一種的數(shù)量表示方式。它的產(chǎn)生晚于中國甲骨文中的數(shù)碼，更晚于埃及人的十進位數(shù)字。但是，它的產(chǎn)生標志著一種古代文明的進步。大約在兩千五百年前，羅馬人還處在文化發(fā)展的初期，當時他們用手指作為計算工具。為了表示一、二、三、四個物體，就分別伸出一、二、三、四個手指；表示五個物體就伸出一只手；表示十個物體就伸出兩只手。這種習慣人類一直沿用到今天。人們在交談中，往往就是運用這樣的手勢來表示數(shù)字的。當時，羅馬人為了記錄這些數(shù)字，便在羊皮上畫出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ來代替手指的數(shù)；要表示一只手時，就寫成“Ⅴ”形，表示大指與食指張開的形狀；表示兩只手時，就畫成“ⅤⅤ”形，后來又寫成一只手向上，一只手向下的“Ⅹ”，這就是羅馬數(shù)字的雛形。　　后來為了表示較大的數(shù)，羅馬人用符號C表示一百。C是拉丁字“century”的頭一個字母，century就是一百的意思。用符號M表示一千。M是拉丁字“mille”的頭一個字母，mille就是一千的意思。取字母C的一半，成為符號L，表示五十。用字母D表示五百。若在數(shù)的上面畫一橫線，這個數(shù)就擴大一千倍。這樣，羅馬數(shù)字就有下面七個基本符號：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）　　羅馬數(shù)字與十進位數(shù)字的意義不同，它沒有表示零的數(shù)字，與進位制無關(guān)。用羅馬數(shù)字表示數(shù)的基本方法一般是把若干個羅馬數(shù)字寫成一列，它表示的數(shù)等于各個數(shù)字所表示的數(shù)相加的和。但是也有例外，當符號Ⅰ、Ⅹ或C位于大數(shù)的后面時就作為加數(shù)；位于大數(shù)的前面就作為減數(shù)。例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。羅馬數(shù)字因書寫繁難，所以，后人很少采用。現(xiàn)在有的鐘表表面仍有用它表示時數(shù)的。此外，在書稿章節(jié)及科學分類時也有采用羅馬數(shù)字的。