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1，關(guān)于圓的知識

圓的周長公式=C=πd=2πr 圓的面積公式=S=π×r×r

關(guān)于圓的知識

2，圓的知識結(jié)構(gòu)圖

圓：1，圓的定義 2，圓的周長，周長公式 3，圓的面積，面積公式

圓的知識結(jié)構(gòu)圖

3，圓的定義

到定點(diǎn)的距離"為定長"的平面點(diǎn)集稱為圓周。到定點(diǎn)距離"小于定長"的平面點(diǎn)集稱為開圓。到定點(diǎn)距離"不大于定長"的平面點(diǎn)集稱閉圓。課本中的定義，一般是"圓周"。

圓的定義

4，圓的思維導(dǎo)圖怎么畫謝

不明白你說啥，是不是整個導(dǎo)圖看起來像個圓？那種是用imindmap軟件畫的，imindmap分支可以手動調(diào)整，能畫出圓形。你可以百度一下：光網(wǎng)教育網(wǎng)，進(jìn)去就可以看到相關(guān)內(nèi)容啦。

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5，圓的推導(dǎo)過程圖拼成一個近似的三角形

三角形的推理:假設(shè)兩條半徑(r)與一條底邊(D)組成一個三角形,底邊上的高為H,那么三角形的面積是1/2D*H。將三角形的D無限縮短后，H約等于r，D相當(dāng)于一個點(diǎn)。所有的三角形面積加起來是N*D*H/2，N個D相當(dāng)于圓形的周長（2PAI*r）。所以圓形面積是2*PAI*r*r/2 = PAI*r*r。推理完畢。非要加梯形的話，推理方法類似。三角形與梯形的高度和為r。

三角形的底相當(dāng)于圓周長的（一半=πr）高相當(dāng)于圓周長的（1/π即2r）因為三角形的面積等于（s=（πr×2r÷2=πr2）所以圓面積等于（s=πr2）

6，思維導(dǎo)圖怎么畫

打開思維導(dǎo)圖軟件，依次點(diǎn)擊“新建”“創(chuàng)建”；然后添加主題、輸入文本，并使用標(biāo)注、關(guān)系線、概要和外框這四大基礎(chǔ)功能完善導(dǎo)圖，最后導(dǎo)出思維導(dǎo)圖即可。思維導(dǎo)圖畫法步驟：1、新建一個空白畫布打開思維導(dǎo)圖軟件，依次點(diǎn)擊“新建”—“創(chuàng)建”，便能開啟思維導(dǎo)圖繪圖模式。2、編輯思維導(dǎo)圖（1）添加主題：在空白畫布，如果想要為思維導(dǎo)圖添加下一級主題，只需點(diǎn)擊藍(lán)色“＋”符號即可。（2）輸入文本：鼠標(biāo)雙擊主題框，就能為思維導(dǎo)圖添加文本，編輯結(jié)束后點(diǎn)擊空白畫布即可。（3）完善導(dǎo)圖：上述的操作，可以繪制出基礎(chǔ)的思維導(dǎo)圖。如果想讓思維導(dǎo)圖顯得更加專業(yè)，不妨使用標(biāo)注、關(guān)系線、概要和外框這四大基礎(chǔ)功能。簡單幾個步驟，即可獲得專業(yè)的思維導(dǎo)圖。你還可以通過調(diào)整布局、切換樣式、插入圖片、更改顏色等操作，使思維導(dǎo)圖更加精美。3、導(dǎo)出思維導(dǎo)圖導(dǎo)出，是所有操作中的末尾一步，依次點(diǎn)擊“導(dǎo)出和發(fā)送”—“圖片”—“圖片格式”，可以選擇合適的圖片格式進(jìn)行導(dǎo)出。也可以選擇其他諸如PDF、Word的格式進(jìn)行導(dǎo)出。

7，數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么做

其實在我們的日常的生活中，就一直應(yīng)用著思維導(dǎo)圖的放射性的結(jié)構(gòu)。例如我們的以汽車占為中心的交通網(wǎng)絡(luò)；以自我為中心的個人、家庭、社會、工作的社會關(guān)系等等……，它們繪制出來都是一張思維導(dǎo)圖的放射性結(jié)構(gòu)圖。可以說這種結(jié)構(gòu)圖在我們的生活中無處不在，我們隨時隨地都在使用著。因此思維導(dǎo)圖制作它不需要什幺高深的專業(yè)知識，而且它是我們大腦思維的自然的表達(dá)方式。思維導(dǎo)圖的使用也沒有任何年齡、學(xué)歷或?qū)I(yè)的限制，可以這樣說上至90多歲的老人下之5歲的還在都可以學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖作為作為自己提高學(xué)習(xí)和思維技巧的工具。　　談到制作思維導(dǎo)圖的工具也極其簡單，它只需要一張紙和幾支彩筆就可以開始制作。而且他的制作步驟也極其簡單。一幅思維導(dǎo)圖的制作只需要一下幾個步驟就可以制作完成。　　1. 一開始就把主題擺在中央。　　在紙中央寫出或畫出主題，要注意清晰及有強(qiáng)烈視覺效果。　 2. 向外擴(kuò)張分枝。　　想象用樹形格式排列題目的要點(diǎn)，從主題的中心向外擴(kuò)張。　　從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來，主要的分枝最好維持五到七個。　　近中央的分枝較粗, 相關(guān)的主題可用箭號連結(jié)。　 3. 使用「關(guān)鍵詞」表達(dá)各分枝的內(nèi)容。　　思維導(dǎo)圖目的是要把握事實的精粹, 方便記憶。　　不要把完整的句子寫在分枝上，多使用關(guān)鍵的動詞和名詞。　 4. 使用符號、顏色、文字、圖畫和其它形象表達(dá)內(nèi)容。　　可用不同顏色, 圖案,符號, 數(shù)字, 字形大小表示類形,次序..... 　　圖象愈生動活潑愈好，使用容易辨識的符號。　 5. 用箭頭把相關(guān)的分支連起來. 以立體方式思考，將彼此間的關(guān)系顯示出來。　　如在某項目未有新要點(diǎn), 可在其它分支上再繼續(xù)。　　只須要將意念寫下來，保持文字的簡要，不用決定對錯。　 6. 建立自己的風(fēng)格 --- 思維導(dǎo)圖并不是藝術(shù)品, 所繪畫的能助你記憶, 才是最有意義的事。　 7. 重畫能使「思維導(dǎo)圖」更簡潔, 有助于長期記憶 --- 同一主題可多畫幾次, 不會花很多時間, 但你很快會把這主題牢牢的記住。　 8. 盡量發(fā)揮視覺上的想象力，利用自己的創(chuàng)意來制作自己的思維導(dǎo)圖。　　這樣一幅思維導(dǎo)圖作品就基本制作完成了，我們可以在以后使用的過程中不斷地修改和完善。當(dāng)然，我們也可以借助計算機(jī)來完成思維導(dǎo)圖的制作，而且今天已經(jīng)擁有了很多的這方面的軟件。通過它們也可以快捷的制作出一幅思維導(dǎo)圖的作品。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

其實在我們的日常的生活中，就一直應(yīng)用著思維導(dǎo)圖的放射性的結(jié)構(gòu)。例如我們的以汽車占為中心的交通網(wǎng)絡(luò)；以自我為中心的個人、家庭、社會、工作的社會關(guān)系等等……，它們繪制出來都是一張思維導(dǎo)圖的放射性結(jié)構(gòu)圖。可以說這種結(jié)構(gòu)圖在我們的生活中無處不在，我們隨時隨地都在使用著。因此思維導(dǎo)圖制作它不需要什幺高深的專業(yè)知識，而且它是我們大腦思維的自然的表達(dá)方式。思維導(dǎo)圖的使用也沒有任何年齡、學(xué)歷或?qū)I(yè)的限制，可以這樣說上至90多歲的老人下之5歲的還在都可以學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖作為作為自己提高學(xué)習(xí)和思維技巧的工具。談到制作思維導(dǎo)圖的工具也極其簡單，它只需要一張紙和幾支彩筆就可以開始制作。而且他的制作步驟也極其簡單。一幅思維導(dǎo)圖的制作只需要一下幾個步驟就可以制作完成。1. 一開始就把主題擺在中央。　　在紙中央寫出或畫出主題，要注意清晰及有強(qiáng)烈視覺效果。　 2. 向外擴(kuò)張分枝。　　想象用樹形格式排列題目的要點(diǎn)，從主題的中心向外擴(kuò)張。　　從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來，主要的分枝最好維持五到七個。　　近中央的分枝較粗, 相關(guān)的主題可用箭號連結(jié)。　 3. 使用「關(guān)鍵詞」表達(dá)各分枝的內(nèi)容。　　思維導(dǎo)圖目的是要把握事實的精粹, 方便記憶。　　不要把完整的句子寫在分枝上，多使用關(guān)鍵的動詞和名詞。　 4. 使用符號、顏色、文字、圖畫和其它形象表達(dá)內(nèi)容。　　可用不同顏色, 圖案,符號, 數(shù)字, 字形大小表示類形,次序.....　　圖象愈生動活潑愈好，使用容易辨識的符號。　 5. 用箭頭把相關(guān)的分支連起來. 以立體方式思考，將彼此間的關(guān)系顯示出來。　　如在某項目未有新要點(diǎn), 可在其它分支上再繼續(xù)。　　只須要將意念寫下來，保持文字的簡要，不用決定對錯。　 6. 建立自己的風(fēng)格 --- 思維導(dǎo)圖并不是藝術(shù)品, 所繪畫的能助你記憶, 才是最有意義的事。　 7. 重畫能使「思維導(dǎo)圖」更簡潔, 有助于長期記憶 --- 同一主題可多畫幾次, 不會花很多時間, 但你很快會把這主題牢牢的記住。　 8. 盡量發(fā)揮視覺上的想象力，利用自己的創(chuàng)意來制作自己的思維導(dǎo)圖。這樣一幅思維導(dǎo)圖作品就基本制作完成了，我們可以在以后使用的過程中不斷地修改和完善。當(dāng)然，我們也可以借助計算機(jī)來完成思維導(dǎo)圖的制作，而且今天已經(jīng)擁有了很多的這方面的軟件。通過它們也可以快捷的制作出一幅思維導(dǎo)圖的作品

右腦快速記憶法是有專業(yè)的培訓(xùn)教程學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在有售3000元/套這套方法學(xué)習(xí)之后即將改變你一生！！！100%有效果，信不信由你，反正我信了？

首先，老師和同學(xué)們一定要知道同一節(jié)課的思維導(dǎo)圖，老師做的和學(xué)生做的不是一樣的。思維導(dǎo)圖上表示的是一個人的思路，每個人的都不一樣。老師版的，一般是教學(xué)思路寫出來，怎樣環(huán)環(huán)相扣，知識之間的相互聯(lián)系，怎樣設(shè)計學(xué)生的活動，學(xué)生的活動能有什么收獲等等。學(xué)生版的，學(xué)生一定要學(xué)完這節(jié)課后，真正把知識點(diǎn)系統(tǒng)起來后再做，一定要簡單明了，知識點(diǎn)要全面，切記字太多，自己能看明白就可以了每個知識點(diǎn)后最好有相關(guān)的題目，最起碼要知道怎么考這個知識點(diǎn)。學(xué)生思維導(dǎo)圖最好是在復(fù)習(xí)的時候用，或者是每節(jié)課后自己做一下總結(jié)，理一下思路。6切記不要只追求美觀，先把知識做全了，理清楚了，再考慮美觀，也可以說這是一個即興的創(chuàng)作，沒必要在做之前就先想著要什么形式。end注意事項只是我在教學(xué)過程中對思維導(dǎo)圖一點(diǎn)理解。