為了問老師一個問題，師洋什么都沒帶就去了程先生家,程頤醒來的時候，門外的雪已經(jīng)有一尺厚了,師洋勸尤左不要叫醒老師，于是他們站在門口等老師醒來,它是自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段,他看到老師在午睡，就恭恭敬敬地在門口等著,程門雪梨是一個尊重老師的典故。
程門雪梨是一個尊重老師的典故。《宋史·師洋傳》:有一天，師洋去拜訪程頤，程頤坐著睡覺，和尤安站在旁邊，卻沒有離開。程頤醒來的時候，門外的雪已經(jīng)有一尺厚了。直到那時，他們才在一英尺深的雪地上行走。到了宋代，朱成成為顯學，繼承程頤，啟發(fā)朱彭，一舉成名。
程北宋大學士石，四十多歲的時候，和好友尤左一起到程頤那里求教。他正巧趕上程頤在屋里午睡。師洋勸尤左不要叫醒老師，于是他們站在門口等老師醒來。過了一會兒，雪下得很大，而且越下越急。師洋和右佐還站在雪地里，右佐冷得受不了。他幾次試圖叫醒程頤，但師洋阻止了他。程一醒來，發(fā)現(xiàn)門外有兩個“雪人”。它是自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。古人云:“不學禮儀，不可立。”文明禮儀不僅是個人素質和教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
3、古代尊師重教的典故有哪些?程門雪梨\u00100\u00100《宋史·師洋傳》:“誠然，師洋在羅瑜見到程頤的時候，已經(jīng)四十歲了。每天，我坐下來，但我不能和你左站在一起，當你感到困倦時，門外的積雪有一尺深。”\u00100\u00100 故事發(fā)生在宋代，有一個人叫師洋，他已經(jīng)40多歲了，很有學問，但他還是個老師。一天中午，天要下大雪了，為了問老師一個問題，師洋什么都沒帶就去了程先生家。他看到老師在午睡，就恭恭敬敬地在門口等著，刮起了大風和大雪，但師洋不在乎。過了很久，老師醒了，急忙從外面請他進屋，此時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。
