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1，海寧技校歸勞動局管還是教育局管

當然歸教育局管拉

歸教育局的，這還是一個學校

海寧技校歸勞動局管還是教育局管

2，海寧市的教育局在哪

在聯合路下車，往東走50米至100米左右，

海寧市的教育局在哪

3，海寧教育局的電話

87224451

海寧市教育局地址：海洲東路548號八樓　電話：0573-87224451 你可以打這個號碼咨詢一下。如答案滿意，還望點擊“采納”，謝謝！

海寧教育局的電話

4，海寧教育局招生辦電話號碼

你可以直接在當地撥打114電話號碼人工查詢臺詢問就可獲得海寧教育局招生辦的電話號碼，如果你是在外地的話，可在114前邊加撥海寧當地的電話區號，這樣就可以直接撥通當地的電話號碼人工查詢臺咨詢你需要的電話號碼了。

5，想工作調動不知道咋辦好求助

先要打聽好想去的地方缺不缺編，然后找到給力的人，把精力和財力用到位，不要盲目找人，花錢

內部還是？

在海寧教育系統內雙向選擇，與教育局無關。您要調出海寧市的話，教育局才會考慮一下的。

6，海寧市教育局招聘小學英語教師時筆試考哪些內容相關書籍呢百度

2012年第二批已經出簡章了 6月19號剛出來的招聘的人數也比較多的，趕緊準備吧 6月30日報名哦，不要錯過另外我同學說有份資料不錯的，給大家推薦下，希望有用淘寶里面搜索下;必備 2012年海寧省教育局教師招聘考試仿真押題試卷+贈部分真題內容蠻多的

7，海寧市教育局的電話是多少

http://zhidao.baidu.com/link?url=9JoC2WLWp3byyImfAzU4FzMW_FV8kae8mTGcWXSMdSx_mSX0UeSONp4BSClaLVtGWY67p6OApfaImoY_tUMdQq

在聯合路下車，往東走50米至100米左右，

8，海寧鹽倉公交站去海寧教育局公交線路

本數據來源于百度地圖，最終結果以百度地圖最新數據為準。公交線路：海寧113路 → 海寧933路，全程約40.6公里1、從鹽倉公交車站步行約360米,到達鹽倉管委會站2、乘坐海寧113路,經過40站, 到達東張橋站3、乘坐海寧933路,經過7站, 到達海寧黨校站4、步行約160米,到達海寧市教育局

9，海寧市對于外地學生就讀高中需要什么證件

戶籍不在海寧的學生高中需要返回原籍報考高中，想在海寧報考，請速以“新居民身份”將戶口遷入海寧。（如果符合戶口遷移要求）

海寧市許村鎮前進村在讀外地學生升初中的證件，要有本地的勞動合同或營業執照, 居住證、購買社保證明、積分入學證明、當地的小學學籍證明。可詢問教育局。教育局的說法解釋是最權威的。

10，海寧市博達學校是公辦嗎

海寧市博達學校不是公辦的，海寧博達學校是一所私立學校。博達學校將以全國義務教育優質均衡發展縣、浙江省義務教育標準化學校建設為標準，置換公辦優質資源，嚴格規范辦學，加大投入改善辦學條件。由海寧市教育局派駐優秀骨干管理團隊和學科骨干教師進行統一管理和學科引領，公開招聘優質師資進行補充，創設更優質公平的教育環境。學校理念：學校秉承“堅苦真誠”的校訓和“磨血育人”的辦學精神，倡導“篤實無我”之校風，踐行“敬業樂群”之教風，以提供“合適的教育”為追求。學校本著“生態、國際、人文”的現代化教育要求，走人文素質教育之路、優質特色辦學之路、科學持續發展之路，關注每一個學生，關注學生的全面發展，致力于培養“明辨、致用”的新時代學生。以上內容參考：嘉興市公共資源交易中心--海寧市教育公司下屬博達學校提升改造

11，怎樣從海寧市火車站去海寧市教育局

可以坐2路(K2) K8路 10路 19路 T103 T123 T131 T220到聯合路口下車然后北走走可能一到兩個十字路口（視你坐的公交而定）（一個是聯合路，一個是水月亭西路）走到水月亭西路的十字路口往東大概十到二十米就到了。實在不認識在火車站打的也挺方便的，起步價就可以到了

海寧火車站走300多米到西山路上的龍祥大酒店或紫陽路口公交站坐k187到海鹽汽車站。

你可以坐K8公交車

12，有人知道浙江省教育局的舉報熱線嗎

1、浙江省教育廳：0571-88008771，2、杭州市教育局：0571-87025616，3、上城區教育局：0571-87822668，4、下城區教育局：0571-85337077，5、江干區教育局：0571-86974907，6、拱墅區教育局：0571-88259971，7、西湖區教育局：0571-87978560，8、濱江區教育局：0571-87702150，9、蕭山區教育局；0571-82621706，10、余杭區教育局：0571-86235644，11、臨安市教育局：0571-63721154，12、富陽市教育局：0571-63322822，13、桐廬縣教育局：0571-64218508，14、建德市教育局：0571-64722265，15、淳安縣教育局：0571-64812262，16、寧波市教育局：0574-87183282，17、江北區教育局：0574-87668745，18、海曙區教育局：0574-87291890，19、江東區教育局：0574-87879999，20、北侖區教育局：0574-86781919，21、鎮海區教育局：0574-86272479，22、鄞州區教育局：0574-87525733，23、余姚市教育局：0574-62825606，24、慈溪市教育局：0574-63919198，25、奉化市教育局：0574-88523331，26、象山縣教育局：0574-65719719，27、寧海縣教育局：0574-65259625，28、溫州市教育局：0577-88636388，29、龍灣區教育局：0577-86352174，30、鹿城區教育局；0577-88262827，31、甌海區教育局：0577-88534441，32、樂清市教育局：0577-62522251，33、瑞安市教育局：0577-65612703，34、平陽縣教育局：0577-63722551，35、蒼南縣教育局：0577-64718728，36、永嘉縣教育局：0577-67222970，37、文成縣教育局：0577-67833305，38、泰順縣教育局：0577-67593063，39、洞頭縣教育局：0577-63488300，40、嘉興市教育局：0573-82084006，41、南湖區教育局：0573-82050576，42、秀洲區教育局：0573-82720192，43、海寧市教育局：0573-87223675，44、桐鄉市教育局：0573-88021359，45、平湖市教育局：0573-85024364，46、嘉善縣教育局：0573-84021482，47、海鹽縣教育局：0573-86023735，48、湖州市教育局：0572-2398582，49、吳興區教育局：0572-2289285，50、南潯區教育局：0572-3023673，51、德清縣教育局：0572-8062346，52、安吉縣教育局：0572-5123433，53、長興縣教育局：0572-6228101，54、紹興市教育局0575-85133214，55、越城區文教局：0575-88316981，56、柯橋區教育局：0575-84126622，57、諸暨市教育局：0575-87012354，58、嵊州市教體局：0575-83032211，59、上虞區教育局：0575-82213211，60、新昌縣教育局：0575-86022792，61、金華市教育局：0579-82469796，62、金東區教育局：0579-82176697，63、婺城區教文體局：0579-82301063，64、東陽市教體局：0579-86655333，65、義烏市教育局：0579-85523456，66、磐安縣教育局：0579-84661186，67、浦江縣教育局：0579-84207238，68、永康市教育局：0579-87101244，69、蘭溪市教育局：0579-8821118，70、武義縣教育局：0579-87643033，71、衢州市教育局：0570-3086631，72、衢江區教育局：0570-3838910，73、柯城區教育局：0570-3025580，74、龍游縣教育局：0570-7021417，75、江山市教育局：0570-4022716，76、常山縣教育局：0570-5021882，77、開化縣教育局：0570-6021855，78、麗水市教育局：0578-2202390，79、蓮都區教育局：0578-2133460，80、縉云縣教育局：0578-3140611，81、青田縣教育局：0578-6826984，82、龍泉市教育局：0578-7123453，83、景寧縣教育局：0578-5081504，84、松陽縣教育局：0578-8060006，85、云和縣教育局：0578-5121859，86、慶元縣教育局：0578-6121389，87、臺州市教育局：0576-88582000，88、椒江區教育局：0576-88222371，89、黃巖區教育局：0576-84121158，90、路橋區教育局：0576-82440612，91、臨海市教育局：0576-85311922，92、溫嶺市教育局：0576-86126176，93、玉環縣教育局：0576-81717076，94、仙居縣教育局：0576-87728711，95、天臺縣教育局：0576-83881014，96、三門縣教育局：0576-83332263，97、舟山市教育局：0580-2025185，98、定海區教育局：0580-2040751，99、普陀區教育局：0580-3013251，100、岱山縣教育局：0580-4471332，101、嵊泗縣教育局：0580-5081805。擴展資料浙江省教育廳主要職責：1、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和法律、法規，組織起草教育地方性法規、規章草案，推進教育系統法制建設。2、負責全省教育的統籌規劃，承擔教育改革與發展重大問題調研、政策研究，擬訂全省教育改革和發展政策并組織實施，會同有關部門制定學校設置標準并督促落實，負責全省教育基本信息的統計、分析和發布。3、指導、督促和檢查全省學校黨的政治建設、思想建設、組織建設等工作以及全省教育系統履行全面從嚴治黨主體責任，配合省委統戰部做好高校統戰工作。4、指導全省教育系統安全穩定工作，負責教育系統安全監督管理，督促教育系統相關主體落實安全生產責任，組織或配合查處學校安全管理方面的失職或違法行為。5、統籌管理本部門教育經費，參與擬訂教育經費籌措、教育撥款、教育基建投資的方針政策并監督使用情況，指導教育系統內部審計工作。6、負責推進基礎教育高質量均衡發展，促進教育公平。制定基礎教育教學基本要求和教學基本文件，全面實施素質教育。7、牽頭制定職業學校設置辦法、教學基本要求、教學基本文件，指導職業學校教育教學改革、職業指導和評估工作。統籌繼續教育體系建設。8、統籌指導全省高等教育和科研工作，會同有關部門指導一流大學和一流學科建設，負責審核高等學校設置、更名、撤銷與調整，會同有關部門制定高等學校招生計劃并組織實施，指導高等學校專業設置和高等教育發展評估。9、指導學校思想政治、德育、體育衛生與藝術教育、勞動教育和國防教育工作。10、負責全省教育人才隊伍建設。指導全省師德師風建設。組織指導實施教師資格制度，參與學校編制、崗位、工資等政策制定。11、負責全省學籍學歷管理工作，參與擬訂普通高等學校畢業生就業政策，指導大學生就業和創新創業工作。12、指導全省教育系統國際合作與交流工作，牽頭負責我省國家公派出國留學和來華留學工作，開展與港澳臺的教育合作與交流，指導漢語國際推廣工作。13、負責制定全省學校教材建設規劃和管理制度，負責教材建設、教材審查和使用管理等工作。14、負責全省語言文字工作，指導語言文字規范化建設。15、負責實施國家學位制度以及全省學位與研究生教育工作。16、指導全省教育督導工作，依法組織實施教育督導評估、檢查驗收、質量監測等工作。17、完成省委、省政府交辦的其他任務。18、職能轉變。貫徹落實黨中央關于加強學校黨建工作和省委關于建設“清廉浙江”的總體要求，履行對學校黨建工作的指導和督查職責，指導督促全省教育系統履行全面從嚴治黨主體責任，提升黨建工作水平。參考資料：浙江省教育廳-機構概況浙江省教育廳-市縣教育局

13，就近入學真的嗎

在我們海寧估計是很難實現的，政府只知道用土地開發房地產，用為數不多的學校來炒作學區房，海寧今年啟用八所小學，這八所小學招生在限市區，但是初中只有五所，遠不成比例！市區海州橋小區離南苑中學2.5KM，海寧一中2KM，紫微初中3.5KM，市教育局一定要安排到紫薇初中，像石路的雙合，荷葉到紫微近到南苑遠的卻要到南苑中學，不想想孩子在路上的安全考慮！

海寧早幾年就這樣了，不過也不可能絕對是最近的，教育局會統一劃分。

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14，海寧市教育局考試教材

一般都會考一些教育學原理和教育心理學的基礎知識。還會考一些語文基礎知識或者數學基礎知識。下面給你提供一點資料。祝你成功！！小學語文教師招聘試題（無答案）一、選擇題（25）1、開展教育工作，首先需要（）A、確立教育目的 B、設計課程體系C、加強德育工作 D、選擇教學方法2、教師提高研究技能的三種途徑是（）A、自主、合作、探究 B、閱讀、合作、行動研究C、學習、討論、創新 D、興趣、發現、研討3、許多人利用早晚時間學習、記憶，其效果優于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）A、雙重抑制 B、單一抑制C、前攝抑制 D、倒攝抑制4、“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當今仍具有強烈的教育意義。這句話出自（）A、《大學》 B、《中庸》 C《論語》 D《孟子》5、所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創造性6、三角函數的值是（）A、一個分數 B、一個無理數 C、一個比值 D、一個正數7、蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（）A、聯想 B、幻想 C、理想 D、想象8、課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、知覺9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現出的德育方法是（）A、陶冶教育法 B、說服教育法C、榜樣示范教育法 D、實踐鍛煉教育法10、“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的（）A、自覺性 B、果斷性 C、堅持性 D、自制性語文教師招聘考試筆試試題及參考答案（一）1、請您聯系教學實際，以某一學段或某一種語文能力目標為重點，談談達成目標的教學策略和方法。（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、課程標準編寫的教材與原教材的主要區別何在？試結合您以往的教學經驗，談談新教材的功能。（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、讀短文，回答以下問題（10分）對月賈平凹月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵不能污染你，你是浩浩天地的一面高懸的鏡子嗎？你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又要缺陷去了。你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在這無窮無盡的變化之中統統消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛？而吳剛是仙，可以長久，而人卻要以暫短的生命付之于這種工作嗎？這是一個多么奇妙的謎語！從古至今，多少人萬般思想，卻如何不得其解，或是執迷，將便為戰而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時錦上添花，悲哀時火上加油，是一個面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓的完成啊！試想，繞太陽而運行的地球是圓的，運行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動起來也是圓的旋轉。圓就是運動，所以車輪能跑，浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢？人再小，要長老；人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接筍。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定，周而復始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復著一個新的圓。所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎？能知道我死后變成何物嗎？活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時候，我生氣勃勃地來，長我的綠，現我的形，到該落的時候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實實地走完我的半圓，而為完成這個天地萬物運動規律的大圓盡力量。月，對著你，我還能說些什么呢？你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個世界，看見了我自己，但愿你在天地間長久，但愿我的事業永存。一樣理解“你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛”？—————————————————————————————————————————————————————————————— 二劃線的“謎語”指的是什么謎語？————————————————————————————————————————————————————————————————————三用地球、軌道、彈球、旋轉等是圓的來說明什么？————————————————————————————————————————————————————————————————————四對本文的分析理解有錯的兩項是A．本文的主旨和蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”相似。B．作者強調，人的悲歡離合、悲哀得意，是人類自己的事，與月亮圓缺毫無關系；有人咒罵月亮，實在是冤枉了月亮。C．作者從自然發展規律入手，借助月缺月圓，論述了人生歷程中存在的生死哀樂的辨證關系。D．文中“否定之否定”的意思是老虎否定雞，雞否定蟲，蟲否定杠子，杠子否定老虎，這樣形成一個循環，周而復始，產生新圓。E．作者認為，一個人的一生是社會發展這一大圓中的一個半圓，為了使社會這一大圓圓滿發展，我們要努力走好自己的半圓。第一套答案1、答：（1）全面提高學生的語文素養。（2）正確把握語文教育的特點。（3）積極倡導自主、合作、探究的新的學習方式（4）努力建設開放而具有活力的語文課程2、答：（1）開放性（2）自主性（3）實踐性（4）探究性3、答：一“你對于人就是那砍不斷的桂樹”是指月有自己的運行規律，時圓時缺，是不以人們的意志為改變的。“人對于你就是那不能歇息的吳剛”是指人的一生都在為追求美滿得意而奮斗。二月圓了缺，缺了圓，人得意了又悲哀，悲哀了又得意的變化。三人的一生也是一個輪回的過程，不必為失敗傷心，不必為成功狂喜，不必為生老病死、快樂痛苦而悲喜，好好地活著，盡自己的力量，做好自己的工作，走好自己的人生。四B（作者沒有強調人的悲歡離合、悲哀得意與月亮圓缺的關系）D（老虎吃雞、雞吃蟲等，不等于老虎否定雞、雞否定蟲）一、填空題 1、節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。2、社會主義主義教師職業道德修養的主要內容包括政治素質、業務素質和心理素質。3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。4、參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。5、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績為主，做到客觀、公正、準確。6、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養而形成的一種獲得性的內在精神品質。7、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。8、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。9、《教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。10、《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。11、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。12、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 3 年內不得再次參加教師資格考試。14、中學、小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。15、學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。二、單選題1、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）A、《學校管理條例》 B、《教師法》 2、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的——。（A）A、“雙贏”協作原則 B、和平共處原則3、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是——。（A）A、獻身于人民的教育事業B、忠于職守，為人師表，積極進取。4、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為——。（B）A、三年 B、三至五年5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日 B、1994年1月1日二、單選（5分）1、《中華人民共和國教育法》自（ B ）之日起開始實施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日2、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（ B ）第三十八號令公布的。A、國務院令 B、主席令3、國家實行（ A ）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競聘上崗4、（ A ）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設5、（ A ）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民 B、世界公民三、雙選題（5分）1、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據，制定本法，（ AB ）A.憲法 B.教育法 C.未成年人保護法 D.預防未成年人犯罪法 2、新義務教育法規定，實施義務教育，不收（ AB ）。A.學費 B.雜費 C. 書費 D.住宿費3、教師在教育教學中應當____ __對待學生，關注學生的__ ____，因材施教，促進學生的實際發展。（ CD ）A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異4、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育,根本上要——————來保障”。（ CD ）A、靠教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度5、在實施“中小學繼續教育工程”中，要把——————放在突出地位。（ BC ）A、學歷教育 B、思想政治教育 C、職業道德教育 D、信息技術教育四、多選題（5分）1、中小學教師職業教育道德內容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ ABCD ）A、教育方針 B、政策 C、法律法規 D、教師職業道德規范2、加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。（ BCD ）A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個代表3、國家在受教育者中，進行——————的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。（ BCD ）A、共產主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義4、申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ ABC ）A、身份證 B、學歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證5、為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權益，根據————制定了《禁止使用童工規定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法五、簡答題1、中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？答：依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。2、試分析義務教育學校不得開除學生的原因。答:《義務教育法》規定不得開除學生，是由義務教育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學校可給予其開除學籍的處分。