00年，武漢大學，武漢水利電力大學，武漢測繪科技大學和湖北醫科大學四校正式合并，成立新的武漢大學，武漢大學自此走上了新的發展階段。當時武漢大學合并，武漢大學，武漢水利電力大學和湖北測繪科技大學，都是211大學，而湖北醫科大學則是省屬重點高校。

1、武大的醫學學科怎么樣？

2000年，武漢大學，武漢水利電力大學，武漢測繪科技大學和湖北醫科大學四校正式合并，成立新的武漢大學，武漢大學自此走上了新的發展階段。漢大學的醫科主要就是原來的湖北醫科大學，當時武漢大學合并，武漢大學，武漢水利電力大學和湖北測繪科技大學，都是211大學，而湖北醫科大學則是省屬重點高校。湖北醫科大學是湖北省唯一的一所創建于解放前的省屬重點高等學校，

當然從發展水平和發展歷史上來看，湖北醫科大學的醫學水平與同濟醫科大學的發展水平還是有一定的距離，這醫科大學后來與華中理工大學合并，成為華中科技大學的醫科。作為一所具有鮮明醫學特色的高等院校，湖北醫科大學發揮醫學優勢，大力發展并扶持優勢特色交叉學科，比如1991年，口腔內科學醫學病毒學，泌尿外科學，胸心外科學等4個學科為省級重點學科。

口腔醫學還是一級學科的博士點，醫學病毒學在國內最早成立了病毒學研究機構，在國內外享有非常高的聲譽。最新一輪的學科評估中，武漢大學的口腔醫學表現應該是最好的，盡管是B ，但其實他在全國的排名應該在前10，基礎醫學和臨床醫學在全國的排名都在20名左右，所以武漢大學的一課，相對而言并不是他的優勢學科，不過由于醫學有非常強的服務區域經濟社會發展的屬性，而武漢大學有幾個附屬醫院，對武漢當地的醫療健康事業的發展有著非常重要的作用。

2、能考上武漢大學的算學霸嗎？

肯定算啊，我老公本碩都畢業于武大，學經融的，河南人，1998年參加的高考，當時是當地縣城的第二名。我本科畢業于二本公辦學校，研究生就讀于武漢的一個211大學，雖說我兩學歷相當，但是差距還是很明顯的。一、思維模式，我屬于固定思維的人，規避挑戰，害怕變化，喜歡呆在舒適區。他屬于成長型思維的人，喜歡變化，不斷尋求機會，喜歡探索新事物，

比如，我在現在的單位呆了十幾年，雖然對現狀不滿，但還是每天重復勞動，懶得挪窩。而我老公為了在事業上有新的變化，在前幾年主動離開了一個很好的單位，去挑戰了一個新的行業，最近，他又在準備司法考試，以備未來不確定的因素。二、學習能力，他的專注力極高，學習效率自然也高，前段時間備考一個全英文的專業考試，每天下班花一個小時看書，用了半年的復習時間，考過了。

善于分析和整理信息，能很快掌握事情的前因后果而且能在很多信息中找到有效的信息。三、邏輯力超強，做事情十分有條理，我屬于做事情條理不太清晰的人，思維也比較跳躍，事情做到一半又去做別的事情，在他看來，這是完全不能接受的，他們領導做事情也經常這樣，總是臨時給他分配工作和任務，突然想到某個問題會給他發語音，每次他都能很好的幫領導解決完成。

并且會指出領導的問題，時間久了，領導對他的依賴越來越強，四、自律性高。說睡半個小時，絕對不會多睡一分鐘；說看書，即使出門玩，也要把書背著，五、不抱怨。一起生活了十幾年，幾乎沒有聽到他抱怨過領導和單位，即使加班到深夜，或者臨時被領導安排半夜工作，從來都是樂觀地接受工作和挑戰，有時候我在想，為什么大家看起來學歷相當，但是在細微的事情上表現得卻千差萬別？能考上武大的，不一定都能成功，但是能考上武大在學習能力，思維模式等各方面絕對是比較強的。

3、為什么大學排行榜有不少人黑武漢大學？

同意以上兩位的看法，武大被別人黑，特到是什么c9、華五之類是超級黑、超級噴。c9隨兩位老大的退出已不復存在，還抱著僵尸不放，以為c9里有清北，其它成員就是清北，滑天下之大稽也！華五是什么？不就是在華東地區的知名度高嗎？與其它地區何干？華東地區經濟發達，上海是中國經濟龍頭，視其它城市如鄉村，財大氣粗，目空一切，自然瞧不起中部經濟不太發達的武漢。