2.見【百花齊放，百家爭鳴爭鳴】出處；韓曙《文藝志》:“范百家；......出去做事情；每根導線的一端；崇拜好的東西；說完這話，秦兵說道；聯合諸侯,當然，這種不作為不是什么都不做，而是什么都不做,”百鳥齊鳴爭鳴千鳥齊鳴墨家以墨子為首，主張仁、愛民、眾生平等,what爭鳴:百校爭鳴1,指的是戰國時期學術思想領域“百家爭鳴”林立，百家爭鳴的現象。
百花齊放政策的背景(1)從國內來看，社會主義改造已經完成，社會主義制度已經初步建立，需要調動一切積極因素，包括知識分子的積極性，開始探索社會主義建設道路；(2)從國際形勢看，50年代中期蘇聯東歐發生了一系列重大政治震蕩；(3)直接原因是一些學術問題上的爭議，如關于中國史學分期的爭議。“百花齊放”方針的內涵是指不同形式和風格的文藝可以自由發展；Baijia 爭鳴:表示科研中不同的學派可以自由爭論。
what 爭鳴:百校爭鳴1。指的是戰國時期學術思想領域“百家爭鳴”林立，百家爭鳴的現象。當時的學術流派很多，儒、法、道、墨、明、陰陽、縱橫、農、雜等等。他們寫書，游說，爭論，形成了“-0/”的局面。它促進了當時思想和學術的發展，也對當時的社會經濟發展產生了深遠的影響。2.見【百花齊放，百家爭鳴爭鳴】出處；韓曙《文藝志》:“范百家；......出去做事情；每根導線的一端；崇拜好的東西；說完這話，秦兵說道；聯合諸侯。”百鳥齊鳴爭鳴千鳥齊鳴
3、春秋時期出現百家 爭鳴的盛況,分別由哪些家?墨家以墨子為首，主張仁、愛民、眾生平等。以孔子為代表的儒家思想，主張仁義禮義，百姓要服從皇帝，下屬服從上級，形成統治網絡，統治階級道家，代表老子，主張德治，以德治國；無為而治。當然，這種不作為不是什么都不做，而是什么都不做，法家，韓非子，主張法治。
