如果你沒有創(chuàng)造能力，只能說你是一個加工插畫師，而不是真正的插畫師,3.孩子們被圖畫所吸引,插畫就像平時雜志上的那些，根據(jù)文章內(nèi)容和附圖，或者根據(jù)個人喜好，畫一系列的圖，但是每一張圖都不需要故事聯(lián)系,小學課本里插這么多圖片，最大的一個原因就是這些圖片能吸引孩子的注意力,因為插畫也可以用電腦畫。

簡單來說:漫畫有情節(jié)。一般需要多張圖才能成為一個整體，講一個道理，或者一個故事。漫畫主要是為了故事創(chuàng)作。插畫就像平時雜志上的那些，根據(jù)文章內(nèi)容和附圖，或者根據(jù)個人喜好，畫一系列的圖，但是每一張圖都不需要故事聯(lián)系。插畫一般是單篇，一般用來襯托書面故事的情節(jié)。

study 插畫可以選擇自學，也可以報班。如果你報了班，老師一般會給你詳細的介紹。自學的話，首先要有自制力，學習要有技巧。1.有一本好的指導性教材。好的教學教材不僅可以模仿，還可以使用，實用的教學知識也是如此。2.掌握創(chuàng)造能力。這是因為創(chuàng)造是插畫的基礎。如果你沒有創(chuàng)造能力，只能說你是一個加工插畫師，而不是真正的插畫師。畢竟基礎的創(chuàng)作能力也決定了a 插畫老師在插畫的創(chuàng)作道路上能走多遠，能走多高。3.會用一些相關的軟件。因為插畫也可以用電腦畫。比如長路挑戰(zhàn)賽的作品，很多都是用電腦軟件繪畫創(chuàng)作的。現(xiàn)在很多人用軟件上色處理效果插畫，通過軟件上色手法和配色的不同來表現(xiàn)出來。需要注意的是對色彩的感覺，以及對不同風格色彩搭配的把握能力。其實用軟件創(chuàng)作比手繪更方便。只要掌握正確的方法，在以后的工作中堅持訓練，就能達到一個專業(yè)的速度和質(zhì)量。

你好！我覺得課本上的插圖會影響孩子的審美。原因有以下幾點:1，孩子們太小，不能辨別是非。當他們年輕的時候，他們對很多事情都充滿了好奇心，尤其是一些他們從來沒有見過的東西，這個時候的孩子根本不知道什么是對什么是錯。他們可能會模仿書中出現(xiàn)的一些插圖，覺得不錯，畢竟是書里出現(xiàn)的。2.孩子們對書籍的信念相當高，有一種說法是，孩子可能不聽父母的話，但他們服從老師的話。小時候在家里調(diào)皮搗蛋的時候，父母會借老師對我們說“不聽話就跟老師說”，他們一下子就變乖了，所以孩子信任書的內(nèi)容，這樣的結果可能會導致他的審美。3.孩子們被圖畫所吸引，小學課本里插這么多圖片，最大的一個原因就是這些圖片能吸引孩子的注意力。以便他們能仔細閱讀書的內(nèi)容。