同步輔導(dǎo)，或者以拓展思維為主做好銜接｜如果數(shù)學(xué)校內(nèi)短板明顯的，建議同步輔導(dǎo)為主，同樣側(cè)重老師的選擇。一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)難不難，其實(shí)是要根據(jù)孩子個(gè)人情況來看的，如果孩子在學(xué)習(xí)上能夠按照一定的基礎(chǔ)去輔導(dǎo)，而且孩子個(gè)人的執(zhí)行力和自覺性比較強(qiáng)的話，那么在輔導(dǎo)上是可以能夠輕松應(yīng)對(duì)一些問題的。

1、小升初數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪家好？

這個(gè)問題取決于您家孩子的定位和目標(biāo)，康爸以廣州為例來說明，對(duì)其它地區(qū)有一定借鑒作用。｜定位頂尖名校（奧班）既然是競賽特色那自然對(duì)數(shù)學(xué)的要求比較高，這類孩子一般家長在孩子數(shù)學(xué)啟蒙或興趣方面都做了較好的鋪墊，但畢竟家長精力有限，而孩子的拓展輔導(dǎo)需要系統(tǒng)的知識(shí)作為支撐，因此建議報(bào)讀一些機(jī)構(gòu)的高端班型，孩子需要這么一個(gè)“圈層”來定位自身實(shí)力，同時(shí)相互促進(jìn)。

具體機(jī)構(gòu)不推薦，高端班型一般要以全市為標(biāo)準(zhǔn)來看，那么自然而然你就清楚了，少數(shù)牛蛙自家拓展也可以，但建議要么通過比賽或者后期參加一些短期班來找感覺和定位。輔導(dǎo)選擇：1.高端班型；2.有口碑的實(shí)力名師，｜定位一線名校此類學(xué)校往往中考成績亮眼，一是反應(yīng)出較強(qiáng)的加工能力，另外說明學(xué)校通過各種手段來掐尖選生源還是有成效的。

一線名校的選拔，往往是高于校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)但又低于競賽標(biāo)準(zhǔn)，這也是許多數(shù)學(xué)并非特別拔尖（校外標(biāo)準(zhǔn)）或者拓展晚的孩子相對(duì)容易夠得著的目標(biāo)，輔導(dǎo)選擇:小升初難度的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班（不迷信機(jī)構(gòu)和品牌，側(cè)重老師的判斷），拓展特別晚的建議一對(duì)一沖刺｜定位公辦學(xué)校重點(diǎn)班或公辦名校這類學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以校內(nèi)成績作為主要依據(jù)，因此如果校內(nèi)成績很拔尖可以不拓展，如果校內(nèi)成績要拔高以校內(nèi)同步輔導(dǎo)為主。

這類學(xué)生重點(diǎn)是為初中銜接做好準(zhǔn)備，初一的數(shù)學(xué)基本都是小學(xué)校外拓展內(nèi)容，所以如果拓展好了會(huì)輕松過渡，輔導(dǎo)選擇：同步輔導(dǎo)，或者以拓展思維為主做好銜接｜如果數(shù)學(xué)校內(nèi)短板明顯的，建議同步輔導(dǎo)為主，同樣側(cè)重老師的選擇。總之，課外輔導(dǎo)并不是必須，家長有時(shí)間和能力是可以做的，如果要沖刺名校，拓展晚的建議一對(duì)一（成效快，當(dāng)然要找對(duì)老師），目標(biāo)公校的思維一定要打開加上夯實(shí)基礎(chǔ)，以便順利過渡初中學(xué)習(xí)。

2、一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)難嗎？

一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)難不難，其實(shí)是要根據(jù)孩子個(gè)人情況來看的，如果孩子在學(xué)習(xí)上能夠按照一定的基礎(chǔ)去輔導(dǎo)，而且孩子個(gè)人的執(zhí)行力和自覺性比較強(qiáng)的話，那么在輔導(dǎo)上是可以能夠輕松應(yīng)對(duì)一些問題的，我們在這個(gè)情況下，首先要看孩子的問題存在哪里，學(xué)找到外孩子的問題，關(guān)鍵所在的地方能夠使我們節(jié)省很多的，浪費(fèi)時(shí)間，然后在一些問題上也更有針對(duì)性的去輔導(dǎo)。

一般孩子如果一年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的話，一般出現(xiàn)的是個(gè)人習(xí)慣和興趣上的比較多，因?yàn)橐荒昙?jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)畢竟比較簡單，更多的是孩子一個(gè)簡單的數(shù)數(shù)和一個(gè)計(jì)算，那么他如果連這些都存在一些問題，主要可能是孩子的個(gè)人習(xí)慣在學(xué)習(xí)上受到了影響，因?yàn)槿绻?xí)慣不好，在學(xué)習(xí)上，沒有專注的聽到老師所講解的內(nèi)容，就會(huì)很難去理解書本上的知識(shí)和消化運(yùn)用一些知識(shí)，其次是孩子的興趣如果孩子對(duì)于對(duì)于數(shù)學(xué)感興趣，那么他就會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而且呢，遇到問題也會(huì)比較能堅(jiān)持下去，

3、高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里好？

你好，我是一名北大在讀博士生，當(dāng)過7年初高中生家教。我可以肯定地告訴你答案：高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)很重要，但更要的是你要掌握屬于自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，掌握了方法，比再多的補(bǔ)習(xí)都有用。我根據(jù)我教過上千名的高中生，分析了現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目遲遲無法提分的原因，第一，數(shù)學(xué)很難，學(xué)不會(huì)；第二，課本上的例題都會(huì)，但是就做不出來題；第三，容易的題會(huì)做，但難題沒有思路，遲遲無法提高分?jǐn)?shù)；第四，很努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但成績總是不盡人意。

針對(duì)這種情況，我寫了一本《直擊高考漏洞》，書中針對(duì)如何提高高中數(shù)學(xué)成績給出了一些辦法，也總結(jié)了歷年來數(shù)學(xué)在高考中的出題規(guī)律及答題技巧，如果需要領(lǐng)取該書的童鞋，可以私信：領(lǐng)書。我會(huì)把書免費(fèi)送給你，我給出的建議是：第一，一定要找到合適自己的老師，現(xiàn)在很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)師資質(zhì)量云龍混雜，導(dǎo)致很多家長聽到輔導(dǎo)班，都不太會(huì)相信那里的老師，所以一定要選擇專業(yè)的老師，老師的教育背景一定要了解。