依法治國:按照反映人民意志和社會發(fā)展規(guī)律的法律治國，而不是按照個人意志和意見治國；國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會活動必須依法進(jìn)行，不受任何個人意志的干涉、阻礙或破壞,對于現(xiàn)代中國來說，法律治國家庭、法治政府、法治社會的融合才是真正的法治,依法治國，依法當(dāng)權(quán)，依法真實的依法；科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法才是真正的法治。

個別教學(xué)與班級教學(xué)(或集體教學(xué))相對。教師對個別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)教學(xué)的組織形式。個別化教學(xué)是適應(yīng)學(xué)生個體差異，發(fā)展學(xué)生個性的教學(xué)。它要求教師從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對教學(xué)中涉及的各種因素和環(huán)節(jié)進(jìn)行重組和調(diào)整。從重視個體發(fā)展的角度來看，個性化教學(xué)是真正意義上的教育機(jī)會均等。

法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個基本框架。從國家的政治制度到個人的言行舉止，都需要在法治的框架內(nèi)運(yùn)行。對于現(xiàn)代中國來說，法律治國家庭、法治政府、法治社會的融合才是真正的法治。依法 治國，依法當(dāng)權(quán)，依法真實的依法；科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法才是真正的法治。無論是經(jīng)濟(jì)改革還是政治改革，法治都可謂先行者，其重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。實施依法 治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的客觀要求，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、確保國家長治久安的根本保證。

創(chuàng)新型國家:指那些以科技創(chuàng)新為基本戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新能力大幅提升，并形成日益強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢的國家。依法 治國:按照反映人民意志和社會發(fā)展規(guī)律的法律治國，而不是按照個人意志和意見治國；國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會活動必須依法進(jìn)行，不受任何個人意志的干涉、阻礙或破壞。黨的思想路線:又稱“黨的認(rèn)識路線”，就是從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理。黨的思想路線是中國共產(chǎn)黨實踐活動的思想方法和原則，是黨制定政治路線、組織路線和各項方針政策的依據(jù)，是正確理解和執(zhí)行黨的路線方針政策的保證。工農(nóng)武裝割據(jù)是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略地位的緊密結(jié)合。

France治國Home是德語中使用的第一個概念。早期法律治國是指中世紀(jì)歐洲，尤其是德意志帝國的某種國家形式，在當(dāng)時被認(rèn)為是“和平與法律秩序的守護(hù)者”。現(xiàn)代法治國是德國資產(chǎn)階級憲法適用的晨霧，其基本含義是國家權(quán)力特別是行政權(quán)必須- 1。有條件的標(biāo)準(zhǔn)(1)通過法律保障人權(quán)，限制公權(quán)力的濫用；(2)良法的治理；(3)通過憲法確立分權(quán)與權(quán)利制約的國家權(quán)力關(guān)系；(4)賦予廣泛的公民權(quán)利；(5)確立普遍的司法原則和司法獨(dú)立。

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