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本文目錄一覽

1，應該怎樣尊重別人的勞動
2，怎樣培養學生尊重勞動和勞動者的習慣
3，求尊重勞動珍惜勞動成果的名言
4，利用唯物主義有關原理說明為什么要尊重勞動
5，搜集尊重勞動珍惜勞動成果的名言
6，尊重勞動工人作文

1，應該怎樣尊重別人的勞動

說明自身的內涵有待提高

應該怎樣尊重別人的勞動

2，怎樣培養學生尊重勞動和勞動者的習慣

讓學生去體會勞動的辛苦和快樂。

怎樣培養學生尊重勞動和勞動者的習慣

3，求尊重勞動珍惜勞動成果的名言

我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

求尊重勞動珍惜勞動成果的名言

4，利用唯物主義有關原理說明為什么要尊重勞動

勞動是人類意識表現在實踐上的活動，因為人類的勞動人類才會擁有更加高級的意識，也因為有了勞動，在自在自然中才能產生出人類社會，人類一切文明，財富，智慧都是通過勞動產生的，沒有勞動也就沒有了人的說法，所以我們要尊重勞動

5，搜集尊重勞動珍惜勞動成果的名言

1、君子以儉德辟難。大意:君子用儉樸的德行來避免危難。 2、克勤于邦，克儉于家。大意:在國家事業上要勤勞，在家庭生活上要節儉。 3、儉，德之共也;侈，惡之大也。大意:節儉，是善行中的大德;奢侈，是邪惡中的大惡。 4、民生在勤，勤則不匱。大意:老百姓的生計在于辛勤勞作，只有勤于勞作，財物才不會匱乏。 5、儉節則昌，淫佚則亡。大意:節儉就會昌盛，淫佚享樂就會敗亡。 6、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。大意:農夫在中午的炎炎烈日下鋤禾，滴滴汗珠掉在生長禾苗的土中。又有誰知道盤中的飯食，每一粒都是這樣辛苦得來。 7、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。大意:縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。 8、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。大意:憂慮操勞國事可以使國家興盛發達，追求安逸享樂可以招致自己的滅亡。 9、由儉入奢易，由奢入儉難。大意:從節儉變得奢侈容易，從奢侈轉到節儉則很困難。

6，尊重勞動工人作文

尊重，多么平凡的一個詞，多么簡單的一個詞。可是說起來容易做起來難，在現實生活中，還是有很多的人沒有做到。那些所謂的富家子弟，每當在路上遇到農民和建筑工人時，一臉不屑，瞟了一眼他們那長滿老繭的手；土黃、滄?；虮惶枙窈诘哪?；臟兮兮而又頗皺的衣服。嫌棄地嚷嚷：“滾開！別讓我再看見你這種人，討人厭！”有時發生摩擦，不僅會罵上幾句，還大打出手。唉~你們想想，農民是干什么的？種田的。沒錯，是種田的，但是農民們不種田你們吃什么呢？建筑工人們做什么？建房子。是?。∷麄冊诠さ厣闲列量嗫喙ぷ?，付出了多少血汗。你們住的怎么不是他們一點一滴修起來的。沒有他們，你們哪會住上高樓大廈。不僅是富家子弟，有些普通人也亦是如此，比如平凡而高尚的清潔工。他們默默無聞、無私奉獻，卻很少有人重視他們。不少人亂扔垃圾，給清潔工增加負擔，又沒有保護環境。有些人在前面扔垃圾，清潔工卻在后面滿頭大汗?？纯?，這些人是多么沒有道德，如今有些國家還不準中國人做生意了。尊重勞動者，如果世界是一個金字塔，他們就是塔身和塔基；尊重勞動者，如果世界是一個蓮花池，他們就是枝葉和蓮藕；尊重勞動者，如果世界是一臺電腦，他們就是主機和電源……

議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。新聞報刊中的評論、雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬于議論文的范疇。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬于議論文的范疇。