高中數(shù)學(xué)解析幾何，高中數(shù)學(xué)解析幾何重點(diǎn)要點(diǎn) 詳細(xì)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-21 03:50:28 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，高中數(shù)學(xué)解析幾何重點(diǎn)要點(diǎn) 詳細(xì)
2，高中數(shù)學(xué)解析幾何
3，高三數(shù)學(xué)題目解析幾何
4，高中數(shù)學(xué) 解析幾何選擇題
5，高中數(shù)學(xué)的解析幾何應(yīng)該怎么學(xué)啊
6，求高中解析幾何知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)

1，高中數(shù)學(xué)解析幾何重點(diǎn)要點(diǎn) 詳細(xì)

http://www.docin.com/p-479423040.html 你好，上面的網(wǎng)站是關(guān)于解析幾何的一些內(nèi)容，看看對(duì)你有幫助。望采納謝謝

高中數(shù)學(xué)解析幾何重點(diǎn)要點(diǎn) 詳細(xì)

2，高中數(shù)學(xué)解析幾何

第四題我會(huì)，兩個(gè)，一個(gè)點(diǎn)是（0，3）一個(gè)是（-1，3）這個(gè)題要用數(shù)形結(jié)合的思想可以看作一條直線(xiàn)與一個(gè)圓的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)。我們的教材不是一個(gè)版本，前兩道我們這邊不學(xué)。希望采納啊~~~

高中數(shù)學(xué)解析幾何

3，高三數(shù)學(xué)題目解析幾何

解:設(shè)直線(xiàn)AB:y=kx+b,而k=tan45°=1,即直線(xiàn)AB:y=x+b. 聯(lián)立直線(xiàn)方程和拋物線(xiàn)方程解方程組得點(diǎn)A,B的坐標(biāo),設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2). 由拋物線(xiàn):Y^2=4x,得:x=y^2/4.......(1) 將(1)代入直線(xiàn)方程得:y=y^2/4+b,即:y^2-4y+4b=0 由韋達(dá)定理:y1+y2=4, y1y2=4b...........(2) 由(1)(2)得:x1+x2=4-2b, x1x2=b^2..........(3) ∵OA⊥OB, ∴OA與OB的斜率之積等于-1, 而OA的斜率=y1/x1, OB的斜率=y2/x2, ∴y1y2/(x1x2)=-1 即:4b/b^2=-1,∴b=-4, 直線(xiàn)AB:y=x-4 聯(lián)立拋物線(xiàn)方程:Y^2=4x和直線(xiàn)方程:y=x-4,解得:A(6+2√5,2+2√5), B(6-2√5,2-2√5), ∴三角形OAB的面積=OA×OB/2=8√5

你確定題目沒(méi)有出錯(cuò)？

高三數(shù)學(xué)題目解析幾何

4，高中數(shù)學(xué) 解析幾何選擇題

拋物線(xiàn)y=2px^2(p>0)化為標(biāo)準(zhǔn)形式為x^2=(1/2p)y。準(zhǔn)線(xiàn)為y=-1/8px^2+y^2-4y-5=0即x^2+（y--2)^2=9因?yàn)閽佄锞€(xiàn)y=2px^2(p>0)的準(zhǔn)線(xiàn)與圓x^2+y^2-4y-5=0相切所以圓心（0,2）到y(tǒng)=-1/8p的距離為32+1/8p=3p=1/8

拋物線(xiàn)y=2px^2(p>0)的準(zhǔn)線(xiàn)是y=-1/8p圓x^2+y^2-4y-5=0,即是x^2+(y-2)^2=9,圓心坐標(biāo)是(0,2)相切,則有|2-(-/8p)|=半徑=32+1/8p=3p=1/8

選C先把拋物線(xiàn)方程化成標(biāo)準(zhǔn)式，即x^2=(1/2p)y則準(zhǔn)線(xiàn)方程為y=-(1/2p)/4=-1/(8p)再看那個(gè)圓，化成標(biāo)準(zhǔn)式是x^2+(y-2)^2=9，也就是說(shuō)圓心在(0,2)，半徑為3這個(gè)圓若與準(zhǔn)線(xiàn)相切，則切點(diǎn)(0,-1)，也就是說(shuō)這條準(zhǔn)線(xiàn)過(guò)(0,-1)，-1/(8p)=-1，解得p=1/8

x^2=y/2p則準(zhǔn)線(xiàn)是-1/8p,因?yàn)閜>0,則準(zhǔn)線(xiàn)小于0圓x^2+y^2-4y-5=0交y軸的下半軸的點(diǎn)是（0，-1）-1/8p=-1 則p=1/8

5，高中數(shù)學(xué)的解析幾何應(yīng)該怎么學(xué)啊

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。只要你聽(tīng)課認(rèn)真點(diǎn),有自信點(diǎn),不懂就要問(wèn)啊,多買(mǎi)一點(diǎn)數(shù)學(xué)資料,多做題目,多掌握一些數(shù)學(xué)的題型,把每一題搞懂. 主要的就是:多做題,多掌握一些題型,理解每一題. 加油!相信你一定會(huì)把數(shù)學(xué)給提上去的.加油啊!!!

6，求高中解析幾何知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)

公理1：如果一條直線(xiàn)上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線(xiàn)上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。（1）判定直線(xiàn)在平面內(nèi)的依據(jù) （2）判定點(diǎn)在平面內(nèi)的方法公理2：如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那它還有其它公共點(diǎn)，這些公共點(diǎn)的集合是一條直線(xiàn) 。（1）判定兩個(gè)平面相交的依據(jù) （2）判定若干個(gè)點(diǎn)在兩個(gè)相交平面的交線(xiàn)上公理3：經(jīng)過(guò)不在一條直線(xiàn)上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面。（1）確定一個(gè)平面的依據(jù) （2）判定若干個(gè)點(diǎn)共面的依據(jù) 推論1：經(jīng)過(guò)一條直線(xiàn)和這條直線(xiàn)外一點(diǎn)，有且僅有一個(gè)平面。（1）判定若干條直線(xiàn)共面的依據(jù) （2）判斷若干個(gè)平面重合的依據(jù) （3）判斷幾何圖形是平面圖形的依據(jù) 推論2：經(jīng)過(guò)兩條相交直線(xiàn)，有且僅有一個(gè)平面。推論3：經(jīng)過(guò)兩條平行線(xiàn)，有且僅有一個(gè)平面。立體幾何直線(xiàn)與平面空間二直線(xiàn) 平行直線(xiàn) 公理4：平行于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行等角定理：如果一個(gè)角的兩邊和另一個(gè)角的兩邊分別平行，并且方向相同，那么這兩個(gè)角相等。異面直線(xiàn) 空間直線(xiàn) 和平面位置關(guān) 系（1）直線(xiàn)在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn) （2）直線(xiàn)和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn) （3）直線(xiàn)和平面平行——沒(méi)有公共點(diǎn) 立體幾何直線(xiàn)與平面直線(xiàn)與平面所成的角（1）平面的斜線(xiàn)和它在平面上的射影所成的銳角，叫做這條斜線(xiàn)與平面所成的角（2）一條直線(xiàn)垂直于平面，定義這直線(xiàn)與平面所成的角是直角（3）一條直線(xiàn)和平面平行，或在平面內(nèi)，定義它和平面所成的角是00的角三垂線(xiàn)定理在平面內(nèi)的一條直線(xiàn)，如果和這個(gè)平面的一條斜線(xiàn)的射影垂直，那么它和這條斜線(xiàn)垂直三垂線(xiàn)逆定理在平面內(nèi)的一條直線(xiàn)，如果和這個(gè)平面的一條斜線(xiàn)垂直，那么它和這條斜線(xiàn)的射影垂直空間兩個(gè)平面兩個(gè)平面平行判定性質(zhì) （1）如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線(xiàn)平行于另一個(gè)平面，那么這兩個(gè)平面平行（2）垂直于同一直線(xiàn)的兩個(gè)平面平行（1）兩個(gè)平面平行，其中一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)必平行于另一個(gè)平面（2）如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交，那么它們的交線(xiàn)平行（3）一條直線(xiàn)垂直于兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平面，它也垂直于另一個(gè)平面相交的兩平面二面角：從一條直線(xiàn)出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角，這條直線(xiàn)叫二面角的線(xiàn)，這兩個(gè)半平面叫二面角的面二面角的平面角：以二面角的棱上任一點(diǎn)為端點(diǎn)，在兩個(gè)面內(nèi)分另作垂直棱的兩條射線(xiàn)，這兩條射線(xiàn)所成的角叫二面角的平面角平面角是直角的二面角叫做直二面角兩平面垂直判定性質(zhì) 如果一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的一條垂線(xiàn)，那么這兩個(gè)平面互相垂直（1）若二平面垂直，那么在一個(gè)平面內(nèi)垂直于它們的交線(xiàn)的直線(xiàn)垂直于另一個(gè)平面（2）如果兩個(gè)平面垂直，那么經(jīng)過(guò)第一個(gè)平面內(nèi)一點(diǎn)垂直于第二個(gè)平面的直線(xiàn)，在第一個(gè)平面內(nèi) 立體幾何多面體、棱柱、棱錐多面體定義由若干個(gè)多邊形所圍成的幾何體叫做多面體。棱柱斜棱柱：側(cè)棱不垂直于底面的棱柱。直棱柱：側(cè)棱與底面垂直的棱柱。正棱柱：底面是正多邊形的直棱柱。棱錐正棱錐：如果棱錐的底面是正多邊形，并且頂點(diǎn)在底面的射影是底面的中心，這樣的棱錐叫正棱錐。球到一定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)或小于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合。歐拉定理簡(jiǎn)單多面體的頂點(diǎn)數(shù)V，棱數(shù)E及面數(shù)F間有關(guān)系：V+F-E=2

有向線(xiàn)段直線(xiàn)圓，橢圓雙曲拋物線(xiàn)，參數(shù)方程極坐標(biāo)，數(shù)形結(jié)合稱(chēng)典范。　　笛卡爾的觀點(diǎn)對(duì)，點(diǎn)和有序?qū)崝?shù)對(duì)，兩者—一來(lái)對(duì)應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)幾何新途徑。　　兩種思想相輝映，化歸思想打前陣；都說(shuō)待定系數(shù)法，實(shí)為方程組思想。　　三種類(lèi)型集大成，畫(huà)出曲線(xiàn)求方程，給了方程作曲線(xiàn)，曲線(xiàn)位置關(guān)系判。　　四件工具是法寶，坐標(biāo)思想?yún)?shù)好；平面幾何不能丟，旋轉(zhuǎn)變換復(fù)數(shù)求。　　解析幾何是幾何，得意忘形學(xué)不活。圖形直觀數(shù)入微，數(shù)學(xué)本是數(shù)形學(xué)。（1）圓錐曲線(xiàn) 　　①了解圓錐曲線(xiàn)的實(shí)際背景，感受圓錐曲線(xiàn)在刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界和解決實(shí)際問(wèn)題中的作用。　　②經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線(xiàn)模型的過(guò)程，掌握它們的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何圖形及簡(jiǎn)單性質(zhì)。　?、哿私怆p曲線(xiàn)的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道雙曲線(xiàn)的有關(guān)性質(zhì)。　?、苣苡米鴺?biāo)法解決一些與圓錐曲線(xiàn)有關(guān)的簡(jiǎn)單幾何問(wèn)題（直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系）和實(shí)際問(wèn)題。　?、萃ㄟ^(guò)圓錐曲線(xiàn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。（2）曲線(xiàn)與方程　　了解曲線(xiàn)與方程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合的基本思想。（3）橢圓、雙曲線(xiàn)與拋物線(xiàn) 理解三種曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程，焦點(diǎn)，離心率，第二定義。

高中數(shù)學(xué)概念總結(jié)---解析幾何公式http://www.globalsino.com/children/1/1children9883.html 作為一個(gè)過(guò)來(lái)人告訴你，解析幾何最重要的還是多練習(xí)，做多了考試會(huì)得心應(yīng)手的。解析幾何練習(xí) http://www.xuexi5.com/gzsj/shuxue/gesx/200702/2440.html http://www.3edu.net/tk/showsoft.asp?softid=33365 http://www.gjgx.com/shijuan/sshuxue/sshuxue3/sshuxue31/200607/15738.html

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