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1，我發現了鼓勵的力量的作文怎么寫
2，鼓勵給人力量的作文
3，鼓勵的力量500字
4，鼓勵的力量

1，我發現了鼓勵的力量的作文怎么寫

生活中常會有大大小小的挫折，阻礙著你前進的動力。所以離不開朋友的支持與鼓勵，這樣能讓你信心倍增，勇往直前所向披靡。人生如浩瀚的大海，而自己只是一葉孤舟，途中總有朋友的鼓勵才能沖向波濤。朋友總是在你身處困境之時幫你度過難關。朋友是你疲憊時的一棵大樹，朋友是你到達對岸的一艘小船，朋友是你灰心時的一份鼓勵。朋友，總在激勵這我們，鼓勵我不被困難打到。朋友總在默默的鼓勵我們，面對挫折時總不輕言失敗，鼓舞著我們奮發向上，走向成功。這次失敗，還有下一次，不要灰心。這總是朋友鼓勵我的話語。面對挫折時，我弱不禁風，而那一句句鼓勵，又讓我重新找回自己，我能行。鼓勵是你前進的動力，永遠在旁邊為你打氣。有了鼓勵，我們就有了信心，有了勇氣面對著種種挑戰，而最后勝利就屬于了我們。生活因為鼓勵而精彩，生活因為鼓勵而幸福，讓我們不吝鼓勵。把鼓勵施與他人，讓他人擁有一份信心，擁有一份勇氣，走好人生的每一步。在跌倒的路上再次爬起，擁有頑強的意志，從此奮斗。鼓勵能使我們走向成功，超越自我，增強信心，彼此用心靈溝通，多一會信任，鼓勵就是力量。

我發現了鼓勵的力量的作文怎么寫

2，鼓勵給人力量的作文

鼓勵給了我力量夜是那么的靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天空，銀白色的月光灑滿了整個世界。我躺在床上，心里胡亂的想著，就連自己也不知道在想些什么。一陣清風透過窗戶進了屋，吹到了我的臉上，一種似曾擁有的感覺觸動了我的心，暖暖的，涼涼的，是那么的舒服。對，是它，是鼓勵的力量，是我曾擁有過的。人微言輕的學生，自從踏上了求學之路，就生活在父母、老師、同學的鼓勵之中。有時僅是一個眼神，一個微笑，一句簡短的話，都能打動我們的心。　　說起這事已有兩年半的歷史了，當時我上初二，也許那時我才真正感受到鼓勵給我帶來的震撼。一次班主任笑著走進教室對我們說：“學校將選十名同學參加市里的語文競賽，希望同學們能踴躍報名……”他總是用這種鼓勵的語氣對我們說。當時我心里充滿了矛盾，我多么想參加啊，可這也許只是異想天開，班上這么多成績優秀的學生怎么會輪到我呢？于是，我上課總心不在焉。有一天正當我準備進班時，班主任叫住了我，“天哪，難道班主任發現我上課不專心了嗎？”我忐忑不安的走進了辦公室，我只是低著頭，不敢正視老師，老師用和藹的語氣說：“經全班同學推舉和老師們的研究決定讓你也參加競賽。”當時我猛得一驚，仿佛一下子從地獄升入了天堂，我抬起頭，望著老師殷切的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露出的鼓勵目光似乎在說“加油呀，我們期待著你”。回到班上，同學們都圍著我你一句我一句：“我們相信你……”每一個字，每一句話都極力的鼓舞了我，使我增加了努力的動力。當我把這件事告訴正在田間辛勤勞作的父母時，他們仿佛忘記了勞累，笑著說：“有機會就要好好把握，只要認真一定會有所收獲的。”我知道這是他們對我的期望，也是給我的鼓勵。作文范文網 www.Zuoweno.Cn 　　當我走進考場時，老師鼓勵的眼神，同學鼓勵的話語，父母鼓勵的微笑一下子全跑了出來，給我增強了信心。我以為這次我能使他們滿意，但對于三等獎的成績我有些內疚。他們對我注入那么大的期望，給了我那么多的鼓勵，而我卻……當我因此而怕面對老師，同學時，他們又一次鼓起了我學習的動力。“這只是你第一次參加，以后有的是機會，再慢慢來，不要因為一次失誤而影響我以后的學習，況且這次考試也有一點難的……”這是真的嗎？我知道這是他們對我的鼓勵，像一只手一下子把我從沮喪的邊緣拉了回來。這使我震撼的鼓勵！　　未來的路更長，更艱苦，需要我們不懈的努力，相信也許我會做得更好，因為我生活在鼓勵之中。我真的好幸福。夜還是那么的靜，空中點綴著無數的星星，也許明天的太陽會更加燦爛。

鼓勵給人力量的作文

3，鼓勵的力量500字

鼓勵可以給人抹掉淚水，鼓勵可以給人堅強的決心。我在生活中，也受到過鼓勵的力量。有一次，我英語不知怎么的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說：“你最基本的知識都錯了，考了這么難堪的成績，你太不應該了！”我被罵得無地自容，那時真想找個地縫鉆進去號啕大哭。在媽媽的狂風暴雨般的責罵中，我自責、難過，也有委屈，淚水不由自主地流了下來。爸爸走過來，仔細看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來，掉進了坑里，還是可以爬起來的嘛！” 聽了爸爸的話，我不哭了，開始預習英語書，我下定決心下次要考出好成績。接下來的英語測試，我都考得不錯，爸爸、媽媽看到了我的進步，都很高興。還說要去家樂福幫我買零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。一句鼓勵的話，帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現在知道了什么是真正的力量泉源。鼓勵大多在失意與沮喪中出現，或許沒有贊揚的美妙，卻有感動人心的溫暖和雪中送炭的及時。每個人都可能遇上失敗，這時，一個關切的眼神，一句簡單的話語，都可以讓人振作和奮發。鼓勵就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。海倫凱勒身患殘疾，因為受到鼓勵而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵下從學校“最笨的學生”成為了大發明家。確實，鼓勵不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。

你好，在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中享受成長的喜悅，在鼓勵中創造奇跡……鼓勵他人能帶去關懷和激勵，受到鼓勵會給自己帶來動力！在生活中，鼓勵是不可缺少的。記得一年級的時候，我才剛剛學寫作文。一個星期六的上午，我跟著爸爸去他的單位“參觀參觀”。到了那邊，一股刺鼻的油漆味兒撲面而來，我捂著鼻子，催促著爸爸趕快到他的辦公室去。爸爸把我帶到他的辦公室，關上門，打開空調，油漆味兒沒了，取而代之的是一種花的清香。我在爸爸的辦公室坐了半天，一直沒什么事可干，只是玩玩電腦，真無聊！這時我不知怎么的，就想寫作文。我從爸爸的抽屜里拿出一張紙，找到了一支筆就開始寫了。因為是一年級，所以作文寫不長，一會兒就寫完了。我剛剛寫完，一個叔叔就走了進來，一眼就看到了我寫的那篇作文。他拿起作文看了好長時間，似乎讀了一遍又一遍，還讀得津津有味。他終于放下了作文，對我說：“是你寫的嗎？”“是啊”。“寫得真好，我相信你的成績也一定很好！”他笑著說。他這句話說的我喜笑顏開，但我又不好表露出來，只好謙虛一番，我用稚嫩的嗓音說著老練的話：“哦？是嗎？我可不覺得呀！”這時我才抬起頭來，認真的看了看他，一對大眼睛，一副方框眼鏡架在他高高的鼻梁上。他扶了扶眼鏡，笑著說：“你還挺謙虛的”說完，他就走了。從此以后，我十分珍愛那篇作文，一直把它藏著，保護著。我也越來越愛寫作文了，作文水平很大提高。事隔多年，我又拿出那篇作文讀了一番，發現它原來是如此差勁——語句不通順，詞語亂用就別提了，而且還有不少錯別字。可那位叔叔卻仍舊表揚我，鼓勵我，使我充滿自信。現在想想，當時我的想法有多傻，竟會相信那位叔叔的話，認為我的作文寫的很好。可是，如果沒有那位叔叔“善意的謊言”，又如何會有如今的我呢？其實有時候，在生活中，鼓勵比任何獎品都有力量！

鼓勵的力量500字

4，鼓勵的力量

我們班的賈文杰長著一雙機靈的大眼睛，但卻是一個頑皮而固執的孩子。在他身上總是可以暴露出許許多多的毛病，因此令我頭痛不已。和家長多次溝通后才得知，賈文杰從小到大家長都是用暴力的方式來解決一切問題，所以孩子便養成了固執、倔強的性格。了解到這些情況，我想應該改變策略采取表揚鼓勵的教育方式。“老師，早上好！”賈文杰走過來。“早上好！”我同樣微笑著向他問好，并用手摸摸他的頭。他先愣了一下，然后笑著跑開了。令人意想不到的事情發生了。在課堂上的那個注意力分散，經常做小動作有時還亂說話的賈文杰不見了。“為什么詩中說就讓它綠色的枝葉伸進您的窗口？”問題剛剛提出來，就看見賈文杰高高地舉著手。“因為同學們害怕老師晚上睡覺的時候會感到孤單，所以同學們想讓這株紫丁香來陪老師做伴。”我聽后對他的答案連連表揚，并獎勵了他一朵小紅花。賈文杰一副受寵若驚的樣子，并對我笑了笑。下課的時候我便把他叫到了我的身邊：“今天你覺得你課堂上表現得怎么樣？”他小臉漲得通紅地低聲地說：“不知道。”“怎么會不知道呢？我上課表揚你了沒有呀？”聽到我的問話，他肯定的點點頭。我繼續說到：“今天你讓老師看到了一個優秀的你，事實證明你是很聰明的，而且只要你用心你會一直這樣優五一長假除了旅游還能做什么？輔導補習美容養顏家庭家務加班須知秀的。明白嗎？”他看著我點點頭。“為什么今天表現這么好呢？”我不解地問道。他有些激動地說：“今天早上你也和我問好了，而且??”他頓了頓，用手摸著頭不好意思的說：“你還摸了我的頭，我一直以為你不喜歡我呢！因為我平時不乖，我以為你不喜歡理我呢？”說著他低下了頭。我被孩子的話搞得不知所措，平時對于他的種種行為我是很少注意和理會的，這樣不經意的忽略卻對孩子的心靈造成了這么大的傷害，更可悲的是我對于這種中竟全然不知。我輕輕地說：“老師怎么會不喜歡你呢？你這么可愛，而且你也在努力改正自己的缺點。和過去的你相比我更喜歡現在的你。”“真的嗎？”他一臉疑問地望著我。“當然！”我肯定地說。“讓我們訂個約定吧！如果你每一天都有進步，都在改正自己的缺點，那我就每天在全班同學面前獎勵你一顆小紅花，并且給你一個鼓勵的擁抱，好嗎？”我等待他的答復。“真的嗎？我同意。”從那以后，他不再是一株等待枯萎花朵，而會健康成長，因為他擁有“賞識的目光”滿意請采納。

爸爸的鼓勵城內小學六（2）班溫穎在我的成長過程中，曾得到過數不清的鼓勵。當我難過的時候，親人鼓勵我；當我將失去信心時，同學鼓勵我；當我受傷時，同伴鼓勵我……然而，在這些鼓勵中，爸爸的一次鼓勵最使我感動。爸爸一直要求我要做個好學生，當個班干部。而我在班干部這個方面，卻一次次沒有達到爸爸的標準，只是當了個小組長。有一次，我們班進行選班干部活動，我興高采烈坐在座位上，等待著我的職位的到來。時間一分一秒的過著，直到下課，活動結束，我什么也沒當上，心里很氣餒。看著別人都在開心地交談著自己的職位，我的心情更是難過，便哭著跑回家，一進門我一屁股坐在轉椅上，“啪”一下關住門。爸爸見了輕輕推開門，問我：“怎么了？”。我抬起頭，對爸爸說：“爸，我就那么差嗎？老師不選我，同學也不選我。”說著便趴在桌子上嗚嗚地哭了。爸爸聽了摸著我的頭說：“孩子，你不能這樣說，老師沒選你，并不代表不喜歡你，而是沒看到你的實力，現在，你把淚擦掉，快做作業，發揮你真正的實力，老師自然會選你的。傻孩子，小學當不上，咱們初中當，高中當，大學當，不在乎這一時半會兒。再說，你成績也不錯，當不當無所謂，只要學習認真就行了。”說著便為我豎起了大拇指。我聽著爸爸鼓勵的話，模糊的淚眼中看到他為我豎起的大拇指，心中有一種力量催我前進，我邊走到書房開始學習。從那以后，我每天專心聽講，認真完成作業，堅持每天做習題，“功夫不負有心人”，我的成績不斷提升，經常受到老師的表揚，同學們的贊嘆。每當這時，爸爸的鼓勵聲便縈繞在我的耳畔。是爸爸的鼓勵，給了我力量，讓我充滿了自信，取得優異成績，是爸爸的鼓勵讓老師對我刮目相看。在此，我衷心的感謝爸爸給予我的鼓勵。是爸爸鼓勵，讓我重新站了起來，讓我的學業重鑄輝煌。我愛爸爸的鼓勵，更愛我親愛的爸爸。