對(duì)于孩子來(lái)上過(guò)早教學(xué)校或者暑假的銜接班是有好處的。2、教育內(nèi)卷化嚴(yán)重的今天，有些孩子沒(méi)有上幼小銜接，在班里很大程度上會(huì)出現(xiàn)跟不上的節(jié)奏，我經(jīng)常碰到這樣的家長(zhǎng)，跟我抱怨他們孩子沒(méi)有上幼小銜接，一年級(jí)明顯跟不上，老師隔三岔五得來(lái)告狀，整得她們心煩意亂。

1、幼小銜接一般需要多少錢？

謝謝邀請(qǐng)！幼小銜接一般需要多少錢？這個(gè)基本上看當(dāng)?shù)氐目傮w水平來(lái)定。像我們這里，早教中心各方面條件都還不錯(cuò)了，一般一個(gè)學(xué)期是6800左右，如果家庭條件一般也可以先進(jìn)村里的幼兒園小班先適應(yīng)一段時(shí)候，村里的幼兒園一般一個(gè)學(xué)期2500左右。當(dāng)然這個(gè)價(jià)格我是按照我們這邊的價(jià)格，僅供參考，對(duì)于值不得值得去的問(wèn)題我談?wù)勎业目捶ǎ?、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)都是雙職工且雙方父母年紀(jì)比較大然后又請(qǐng)不到合適的保姆，早一點(diǎn)送孩子去早教學(xué)校是比較合適的選擇。

一般現(xiàn)在的早教學(xué)校各方面條件都可以，而且都有攝像頭監(jiān)控，像幼兒園虐童這類事情有，但應(yīng)該還是不多的。況且現(xiàn)在信息比較發(fā)達(dá)，老師還是有一定的顧慮，c2、我們家長(zhǎng)在選學(xué)校的時(shí)候，一定要不怕麻煩，多方打聽(tīng)，多去早教學(xué)校看看他們各方面的服務(wù)情況，多方聽(tīng)取以上學(xué)的家長(zhǎng)的意見(jiàn)。再選擇適合自己孩子的學(xué)校，3、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，上過(guò)早教學(xué)?；蛘呤罴俚你暯影嗍怯泻锰幍?。

有助于孩子早點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活，有助于孩子跟其它孩子的互動(dòng)，有助于孩子的獨(dú)立性，一般沒(méi)有上過(guò)銜接的孩子等到上幼兒園時(shí)前一個(gè)月基本上會(huì)不適應(yīng)，基本上在學(xué)校會(huì)很沒(méi)有安全感只能是哭。而幼兒園的一個(gè)小班肯定比早教學(xué)校的學(xué)生多，所以老師照顧的肯定會(huì)沒(méi)有那么仔細(xì)，而老師肯定也不喜歡總是哭的孩子，所以對(duì)孩子的身體發(fā)展是有影響的。

2、孩子馬上上小學(xué)一年級(jí)了，暑假要不要上幼小銜接班啊，苦惱中？

大孫女從幼兒園大班下學(xué)期就沒(méi)有上，而是去了學(xué)前班去學(xué)寫字，學(xué)拼音，雖然只是半個(gè)學(xué)期大有長(zhǎng)勁，字也寫標(biāo)準(zhǔn)，拼音也寫認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，由于認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)練，她的作業(yè)還在大廳門口展示，由于學(xué)會(huì)了拼音，本身識(shí)字又多，上一年級(jí)輕松了很多，那些沒(méi)有上學(xué)前班的家長(zhǎng)，上了一年級(jí)后，拼音課很快講完，家長(zhǎng)著急，孩子累，開(kāi)始，羨慕上過(guò)學(xué)前班的孩子和家長(zhǎng)，孫女從一年級(jí)到中學(xué)保持班里一二名，年級(jí)前十名，所以有條件還是去上學(xué)前班，如果不樂(lè)意去，自己說(shuō)了算，放暑假了，上個(gè)暑假班學(xué)學(xué)拼音也很好，

3、孩子九月份就要上一年級(jí)了，放暑假要不要報(bào)個(gè)幼小銜接班？

我經(jīng)常碰到這樣的家長(zhǎng)，跟我抱怨他們孩子沒(méi)有上幼小銜接，一年級(jí)明顯跟不上，老師隔三岔五得來(lái)告狀，整得她們心煩意亂。孩子吧，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，回家從來(lái)不主動(dòng)寫作業(yè)，每次做作業(yè)得時(shí)候，還得靠家長(zhǎng)教，你不教90%的不會(huì)做。全程你還不能離開(kāi)，一離開(kāi)保準(zhǔn)自己玩得high起來(lái)，每晚都得連罵帶打的寫到11點(diǎn)，長(zhǎng)期這么下去，不光孩子受不了，大人也快崩潰了。

家長(zhǎng)對(duì)待老師的\

如何用正確的心態(tài)和方法來(lái)面對(duì)這種情況呢？1、改變對(duì)老師的看法，從心底里認(rèn)可老師，不要認(rèn)為老師打電話過(guò)來(lái)就是告狀，處理孩子問(wèn)題，最蠢的做法就是和老師頂著干。老師主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，不是投訴，也不是指責(zé)，她希望把孩子的情況更好的反饋給家長(zhǎng)，也許，她的態(tài)度、言語(yǔ)沒(méi)有那么溫和，但她能主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，說(shuō)明老師對(duì)孩子還是比較上心的。