好處:兒童象形圖識字method是最受家長和幼師歡迎的兒童識字教學(xué)method,教學(xué)目的(或教學(xué)要求，或教學(xué)目標(biāo)，說明這節(jié)課要完成什么/1223,4.教學(xué)案例是指“由教師或研究者與教師共同書寫的記敘文教學(xué)實踐記錄,教學(xué)過程描述教學(xué)內(nèi)容、方法和步驟)九,2."教學(xué)案例描述教學(xué)實踐,所以用象形文字識字以法教子識字父母憂，孩子樂。

1。案例是對一個實際情況的描述，其中有一個或多個難題，同時也可能有這些問題的解決方案。2."教學(xué)案例描述教學(xué)實踐。它以豐富的敘事形式向人們展示了包括師生典型行為、思想感情在內(nèi)的一些故事。”3.教學(xué)案例指教學(xué)包含一些決策或難題的情景故事。這些故事反映了典型的教學(xué)思維水平及其維持、衰落或成就。這類案例的收集一定要提前在現(xiàn)場做好，有意識地從教學(xué)任務(wù)分析的目標(biāo)中選取相關(guān)信息，其中研究者自身的洞察是關(guān)鍵。4.教學(xué)案例是指“由教師或研究者與教師共同書寫的記敘文教學(xué)實踐記錄。”

教案寫作的具體內(nèi)容包括以下十項:1。題目(解釋本課名稱)2。教學(xué)目的(或教學(xué)要求，或教學(xué)目標(biāo)，說明這節(jié)課要完成什么/1223。或者一個朗誦班)IV。課時(注明屬于哪個課時)五.教學(xué)重點(注明本節(jié)課必須解決的重點問題)六。教學(xué)難點(注明容易造成學(xué)習(xí)本課困難和障礙的知識點)七、難點。教學(xué)過程描述教學(xué)內(nèi)容、方法和步驟)九。板書的設(shè)計(在課堂上講解要板書的內(nèi)容)十、教具(或準(zhǔn)備教具，講解教具使用的工具教學(xué) means)在編寫教案的過程中，教學(xué)過程為3。問那些學(xué)生要多久等等。(二)講授新課1。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法。(三)鞏固練習(xí)1。練習(xí)題設(shè)計精巧，有層次，有坡度，有密度。(四)總結(jié)(五)作業(yè)安排要安排哪些內(nèi)容，要考慮知識拓展和能力。

概述:有以下兩種:1。象形圖識字法語，2.描述識字方法。兒童象形識字方法是指把漢字變成卡通形象，與漢字的來源一致，同時符合兒童的記憶規(guī)律，兒童善于形象思維。好處:兒童象形圖識字 method是最受家長和幼師歡迎的兒童識字教學(xué)method，因為這個識字方法符合漢字的形象特征，符合漢字的來源，符合幼兒的記憶規(guī)律。兒童善于形象思維，所以用象形文字識字以法教子識字父母憂，孩子樂。