心理場，根據勒溫的心理場理論人的行為方向取決于哪些因素

來源：整理時間：2023-07-09 00:26:32 編輯：好學習手機版

1，根據勒溫的心理場理論人的行為方向取決于哪些因素

人格主導一切，而人格一旦形成，正常情況下不能改變

不知道你說的那個理論，不過就是說你要有個習慣的話，習慣比較難改再看看別人怎么說的。

根據勒溫的心理場理論人的行為方向取決于哪些因素

2，考夫卡行為場環境場物理場心理物理場分別是什么

考夫卡行為場考夫卡利用物理學“場”的概念來解釋人的行為，認為行為就是一種“場”，這種場分為兩大系統，一部分是環境，一部分是自我，二者不可分離，環境是自我的環境，自我是環境里的自我。他又把行為分為細微的行為（在機體內部的活動，受許多環境因素的刺激而激動）和明顯的行為（大多數都是發生于外在的范圍中，是一種環境中的活動；環境分為地理的環境與行為的環境，并以此為基礎用來說明心理、行為和環境之間的關系。

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考夫卡行為場環境場物理場心理物理場分別是什么

3，心理場效應是指什么

心理場也稱心理生活空間，是心理學家勒溫提出的拓撲心理學中的一個重要概念。　　勒溫認為，人就是一個場，人的心理現象具有空間的屬性，人的心理活動也是在一種心理場或生活空間中發生的。也就是說，人的行為是由場決定的。心理場主要是由個體需要和他的心理環境相互作用的關系所構成。它包括有可能影響著個人的過去、現在和將來的一切事件，這三方面的每一方面都能決定任何一個情景下的人的行為。并提出了人類行為的一個著名公式B=F(P·E）。即人的行為都是行為主體和環境雙重作用的結果。這就是心理場效應。

科學可說明世上有類似于靈魂的生命信息存在，量子力學研究發現人的意識對量子可產生作用，這叫做測不準原理，中國科學技術大學前校長、中國科學院朱清時院士說：“意識是量子力學的基礎，物質世界和意識不可分開的。”物質在量子這里意識和量子是不可分的，你感知它就有意識參與作用，這種作用式就是心理場的一個種類。萬有引力告訴人們萬物有場，人有人體場，這人體場對人周圍的場態有影響，這與先前不一樣了的場是個存在，人體場有意識作用，它形成這人人體上的心理場和他人人體上的心理場與眾人相聯起來的人體心理場形成一個大的以協約求生圖存的心理場。

心理場效應是指什么

4，西方心理學名詞解釋同型論心理場潛意識道德性焦慮操作主

1、格式塔心理學的同型論格式塔心理學認為心理現象是完整的格式塔,是完形,不能被人為的區分為元素?；萏ＤJ為感覺元素不是自然而然觀察到的現象,而是人為的抽象的產物。格式塔心理學家認為,自然而然經驗到的現象都自成一個格式塔,這個格式塔是一個通體相關的有組織的整體,它不是部分之和,而部分也不含有整體的特性。格式塔不僅是一個有組織的整體,并且本身含有一定的意義,可以不受以前經驗的影響。格式塔心理學家認為,物理現象和生理現象都有同樣格式塔的性質,因而它們都是同型的。既然物理現象與心理現象、生理現象與心理現象是同型的,那么它們之間就有著相對等的關系。比如,我們的空間知覺、時間知覺都是和大腦皮層內的同樣過程相對等的。格式塔心理學家把他們解決心物和心身關系的這種理論稱為同型論。 2、勒溫也采用場的理論,認為場的某一部分的情況都依存于其他的各個部分的情況,并以向量的概念來進行分析,提出了動力場說 3、潛意識概念是精神分析的核心部分,是弗洛伊德的理論基礎。他認為意識是與直接感知有關的心理部分,無意識則包括個人的原始沖動和各種本能、以及出生后和本能有關的欲望,這些沖動和欲望是被壓抑或排除在意識閾限之下的,因而也稱為潛意識。 4、道德性焦慮

5，場論的心理學

理論美籍德裔心理學家K.勒溫1936年提出的一個心理學理論。他用拓撲學和物理學的概念（場、力、區域、邊界、向量等）描述人在周圍環境中的行為。他雖然借用拓撲學和物理學的概念，但賦予這些概念以新的心理學含義。他的基本概念是生活空間，認為個人活動于其中的空間是一個心理場。這個場內的全部情況決定著某一時間內的個人行為。心理場并不必然是物理場，生活空間所包括的是個人和個人感知到的他人和客體。物理環境中那些未被覺察的或在個人理解情境上不起作用的東西不屬于生活空間。生活空間可以分解為以邊界劃分的不同區域。個人和環境是兩個主要成分。行為(B)是個人(P)和環境(E)的函數,用公式表達即：B=f(P,E)。個人和環境都可以劃分為不同的區域。對個人來說有兩個主要區域：核心區和邊緣區。核心區又分為需要、認知結構等區域。邊緣區提供輸入輸出通路。在一定時刻只有少數核心區區域參與當前的行為。感知到的環境即心理環境，也可分成一些區域，這些區域具有不同程度的可滲入性邊界，具有不同的正負效價。正負效價表明這些區域是期望的目標還是應回避的障礙。某個區域的效價隨個人發展和環境變化而有所不同。環境區域的效價、個人區域的需要與不同邊界可滲入性程度相結合，產生向量力場。作為障礙的邊界是約束力，來自需要張力和目標效價的力是驅力。在一定時刻向量的模式及其強度決定著個人的行為。場論大橢圓代表生活空間,P代表個人,箭頭代表向量,具有一定方向和強度（以長度表示）。向量表示個人有取得蘋果的動機，蘋果前+號代表正效價,陰影部分代表障礙，具有負效價（-）。勒溫的場論本是一個普通心理學理論，后來應用到社會心理學問題上。他的團體動力學概念就是場論的應用。正如個人與其環境構成心理場一樣，群體與其環境構成社會場。群體的特征在于其成員的動力相互依賴性。個人的地位取決于個人區域與其他區域（群體成員）的關系。群體具有凝聚力和破壞力，破壞力來自于群體成員間妨害溝通的大障礙。群體就是一個力場，個人受歡迎或受排斥依賴于群體內各種效價的性質。

6，場域理論的考夫卡場域理論

場域理論是社會心理學的主要理論之一，是關于人類行為的一種概念模式，它起源于19世紀中葉的物理學概念?？傮w而言是指人的每一個行動均被行動所發生的場域所影響，而場域并非單指物理環境而言，也包括他人的行為以及與此相連的許多因素?？挤蚩ㄕJ為，世界是心物的，經驗世界與物理世界不一樣。觀察者知覺現實的觀念稱作心理場（psychological field），被知覺的現實稱作物理場（physical field）。為了說明兩者的關系，可用圖1為例。這是一種人們熟知的視錯覺。不論觀察者對該圖觀看多長時間，線條似乎都是向內盤旋直到中心。這種螺旋效應是觀察者的知覺產物，屬于心理場。然而，如果觀察者從A點開始，隨著曲線前進360度，就又會回運到A；螺旋線原來都是圓周，這就是物理場。由此可見，心理場與物理場之間并不存在——對應的關系，但是人類的心理活動卻是兩者結合而成的心物場，同樣一把老式椅子，年邁的母親視作珍品，它蘊含著一段歷史，一個故事，而在時髦的兒子眼里，如同一堆破爛，它蘊含著在女友面前陷于尷尬處境的危機。心物場含有自我（Ego）和環境（environment）的兩極化，這兩極的每一部分各有它自己的組織（organization）。這種組織說明，自我不是欲望、態度、志向、需求等等的束捆，環境也不是各種感覺的鑲嵌。環境又可以分為地理環境和行為環境（geographicaland behavioural environments）兩個方面。地理環境就是現實的環境，行為環境是意想中的環境。在考夫卡看來，行為產生于行為的環境，受行為環境的調節。為此，他曾用一個生動的例子來說明這個問題：在一個冬日的傍晚，于風雪交加之中，有一男子騎馬來到一家客棧。他在鋪天蓋地的大雪中奔馳了數小時，大雪覆蓋了一切道路和路標，由于找到這樣一個安身之處而使他格外高興。店主詫異地到門口迎接這位陌生人，并問客從何來。男子直指客棧外面的方向，店主用一種驚恐的語調說：“你是否知道你已經騎馬穿過了康斯坦斯湖？”聞及此事，男子當即倒斃在店主腳下。那么，該男子的行為發生于何種環境之中呢？考夫卡認為，在他騎馬過湖時，地理環境毫無疑問是湖泊，而他的行為環境則是冰天雪地的平原。倘若那個男子事先知道他要途經一個大湖，則他的行為環境就會發生很大的變化。正因為他當時的行為環境是堅硬的平地，才在聞及他騎馬穿過湖泊時大驚斃命。所以，在考夫卡看來，行為受行為環境的調節。但是，行為環境在受地理環境調節的同時，以自我為核心的心理場也在運作著，它表明有機體的心理活動是一個由自我一行為環境－地理環境等進行動力交互作用的場。例如，一個動物受到某一障礙物的阻擋（地理環境），無法獲得置于障礙物后面的食物（行為環境），在這樣一種心物場中，自我的張力是明顯的。當頓悟使這個場獲得重新組織時，也即當動物發現它可以繞過障礙物時，問題就得到了解決。問題的解決使動物得到食物，同時清除了這一心物場中的張力。這里，一個重要的內涵在于：動物在產生一個真正的心理問題之前，必須意識到這一問題情境的所有因素。如果動物不知道障礙物后面有食物，即沒有行為環境，問題就不會存在，因為產生不了心物場的張力；如果動物知道障礙物后面有食物，但它的自我沒有這方面的欲望或需求，問題也不會存在，因為同樣產生不了心物場的張力。以此類推，地理環境也是如此。勒溫在界定他的場的概念時援引了愛因斯坦的定義：“場是相互依存事實的整體?！盵2] 但是勒溫的場主要是人的心理和行為場。勒溫所借用的是物理學場論的觀念，也即他自己所說的把場論作為一種分析和處理問題的方法，勒溫在這種觀念和方法指導下的心理學研究和理論建構則是一種全新的創造。在勒溫的心理學理論中有兩個最基本的概念，即心理緊張系統和生活空間，前者表明了一種動力觀點，后者則突出了整體在動力中的意義。事實上這是兩個彼此相互依存的概念，即可分而為二，也可合而為一。因此我們曾提出了勒溫的“整體動力觀”，它蘊含著整體與動力的統一，結構與功能的統一。從某種程度上說，整體動力觀已是勒溫場論思想的體現，但它卻不是場論的全部，以整體動力觀為線索來理解場論，可把動力性和整體性看作是場論的兩個基點。從勒溫的思想發展上來說，當他開始建構起緊張系統學說時，場論已具雛形。勒溫自己就曾說，“用緊張系統這一概念來代表心理需求，已明確含有一種場論的意義”。因為從概念水平上進行分析，緊張指一種系統的狀態與其周圍諸系統狀態的關系，已經體現了場的動力特點。隨后，當勒溫的生活空間理論成熟的時候，他的心理學場論也就形成了。生活空間就是人的行為發生的心理場，人與環境被看作是一個共同的動力整體。它包含三層意思：構成生活空間的要素是人和環境，而這個環境只有在同人的心理目標相結合時，才起環境作用，即生活空間才成立；生活空間具有動力的作用，表現為吸引力和排斥力，這種動力作用驅使一個人克服排斥力，沿著吸引力方向，朝著心理目標前進；生活空間的動力作用是逐級展開的，行為者越過一個個帶壁的領域，最后實現目標。把動力觀與整體觀結合起來，或把緊張系統與生活空間結合起來，就是勒溫心理學場理論的基本形式?？挤蚩ǖ男袨榄h境論和勒溫的生活空間論，都把心理因素注入到客觀環境的作用過程中去，強調了主體的作用；行為環境和生活空間都是由心理和環境兩種因素構成的主－客混合環境。從其強調主體作用的角度看，把社會生活環境描述成富有活力的社會空間，揭示了人類行為的進取性，他們的理論是有積極意義的。但他們都忽視或否定了客觀環境對心理的決定作用，因此，他們的環境論帶有隨意性。60年代隨著認知心理學的發展，他們的理論逐漸暴露出明顯的不足。