學期中間不干，學校還要找人，換來換去，直接受影響的是學生。無須大驚小怪，這種情況多的是，特別是鄉村小學，代課教師大多都是一千多元，很少有超過兩千元的，個新教師中只有一個人是北京師范大學心理學碩士，其他的都是非師范院校的頂級高校的碩士、博士、博士后，其中還有不少是海歸。

1、我想問，衡水中學個個都讀書那么厲害，有多少人是事業有成的？

我是非常認真對待樓主提出的這個問題，我搜遍全網，想要找到畢業于衡水中學的畢業生的成功案例，結果是沒有找到。我看到的更多是對于衡水中學的教師能力的介紹，對于他們考試高分的報道，就是沒有關于衡水中學畢業生事業有成的報道，是人很優秀，沒報出來嗎？還是沒有多少真正優秀的，這就不得而知了。有人說，在學校高分的人，在社會上不一定能吃的開，對此，您怎么看呢？大家接力，

2、河北人是怎么評價衡水中學的？

我是河北人，我的孫子、孫女在近兩年都考上了一類大學，不是雙一流，但還算滿意，因為都是就業率極高的專業。今天我從另一個角度談一下對衡中教學方法的看法，從家長的角度，我的孫子在河北上高中，由于那一年強調學籍管理制度，沒能上衡中，但他所上的邢臺二中也是采用衡中的教學模式，作息時間。孩子進校時是2000學生的第700名左右，但在高考時進入了前100名，高考分是河北省的前6%，

最重要的是家長沒操一點心，沒有找補習班，沒有求爺爺告奶奶的去求著名的輔導老師，也沒有另外多花錢。他自己的努力，學校老師的督促，使他的成績提高，我的孫女在上海一所高中，放羊式管理，由于父母工作都不能保證晚上可以陪伴她，我為她做了兩年陪讀。下午5點鐘下學，就由她自己掌握時間，依我看浪費的時間比學習的時間多，報了各種輔導班，還請了幾位家教，每月花費高于千元，也可能還多，因為一節單獨輔導課要200元，

3、衡水某公立學校招聘代課老師，每月工資1300元，你怎么看？

衡水某公立學校招收代課教師，每月1300元工資，咋一看不敢相信，怎么這么低的工資？其實，無須大驚小怪，這種情況多的是，特別是鄉村小學，代課教師大多都是一千多元，很少有超過兩千元的。有的朋友會問，這么少的錢怎么養家糊口，怎么有人干？在現在的教育體制下，還真的確確實實有人干，01:現在的大學生比80年代90年代的高中畢業生多得多，他們寧愿在家閑著，也不愿意打工干繁重的體力活。

學校缺教師，要招收代課教師，他們就到學校當代課教師，雖然代課教師工資低，就名譽而言，也比打工好聽。這些大學生當代課教師，還有一個目的，就是考編制，在考編制的時候，有一關叫面試。面試其實就是說課，他們在學校代課，登上講臺講課，就是鍛煉自己講課的水平，好順利通過面試關?？忌狭司幹?，肯定比當代課教師強，成了國家的在編教師，他們上大學也沒白上，

假如考了幾年，考不上在編教師。對不起，他們就和學校拜拜了，對這一類大學畢業生來說，他們不愿掙這一千多元錢。02:有的女青年，要生孩子，生完孩子，沒法出門兒掙錢，怎么辦？學校招代課教師，她們就去當代課教師，雖然掙錢不多，一千多塊，貼補家用，總比沒有好，這些代課教師是游擊隊，等他們的孩子稍微大一點，交給家人看管，就辭去代課教師，外出打工了。

03:堅持多年的老代課教師，學校一直用著，有的干了十多年，甚至二十多年。他們一邊在家種地，一邊在學校當代課教師，錢雖然很少，但是，一天還能抽出點兒時間種地，教學種地兩不耽誤，過一天算一天。他們年齡比較大了，也不想外出打工，所以，這類代課教師比較穩定，比那些游擊隊強，80年代90年代大量存在代課教師，那時的代課教師很穩定，而且很敬業。

現在的代課教師存在有利也有弊，從整體來看，弊大于利，01:代課教師其實就是廉價的老師，他們自己也覺得廉價，所以學校在管理的時候，必須得睜一只眼閉一只眼。假如管理很嚴，他們馬上撂挑子不干了，學期中間不干，學校還要找人，換來換去，直接受影響的是學生，02:代課教師大多都是由學校找的，好的教師一千多元沒人干，所以，所找的教師的質量就可想而知了。