基層黨校還承擔(dān)對入黨積極分子的培訓(xùn)工作，黨校基本是每位黨員必須經(jīng)歷的一個培訓(xùn)場所微黨課的意義和目的,從字面上看，微型黨課的名稱似不大科學(xué)，但是以目前各地的黨課實踐以及黨課理論的發(fā)展看，我以為，相對于“袖珍黨課”、“精品黨課”等稱呼，“微型黨課”這一特定的稱謂完全可以作為一個新的黨教名詞記入黨教理論。

從字面上看，微型黨課的名稱似不大科學(xué)，但是以目前各地的黨課實踐以及黨課理論的發(fā)展看，我以為，相對于“袖珍黨課”、“精品黨課”等稱呼，“微型黨課”這一特定的稱謂完全可以作為一個新的黨教名詞記入黨教理論。微型黨課就是在較短的時間內(nèi)，運用小的事例或?qū)嵺`來闡述、宣講大的道理，給人以啟發(fā)、啟迪并產(chǎn)生共鳴的一種黨課創(chuàng)新形式。是順應(yīng)新時代而產(chǎn)生的一種黨教新載體，針對傳統(tǒng)黨課冗長、枯燥、實效差的弊病應(yīng)時而生。具有“以小見大、見微知著”的特點

為了更進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想、馬克思主義理論,為了進(jìn)一步確立自己的崇高理想與信念,為了實現(xiàn)自身的人生價值。要端正入黨動機(jī)，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。入黨動機(jī)是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。我以一名入黨積極分子的身份再一次參加了黨校培訓(xùn).通過這些天來的緊張學(xué)習(xí)，我充分的認(rèn)識到了這次培訓(xùn)的重要性。黨校是中國共產(chǎn)黨對黨員和黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)、教育的學(xué)校。其任務(wù)是，通過有計劃地培訓(xùn)，提高學(xué)員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力，結(jié)合新的形勢，提高學(xué)員的政治思想觀念和科學(xué)文化水平，增強黨性，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。黨校還承擔(dān)著黨的建設(shè)理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調(diào)查研究等任務(wù)。基層黨校還承擔(dān)對入黨積極分子的培訓(xùn)工作，黨校基本是每位黨員必須經(jīng)歷的一個培訓(xùn)場所

黨課是對黨員進(jìn)行黨性教育、黨的基本知識教育以及其他經(jīng)常性教育的主要形式，是黨員教育的一項重要工作。一堂好的黨課標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何才能講好一堂黨課？講好一堂黨課應(yīng)注意哪些問題？一、黨課的目標(biāo)與任務(wù)要有明確的目標(biāo)和任務(wù)，即這一堂課你想解決什么問題，達(dá)到什么目的。目標(biāo)與任務(wù)決定了黨課講授的方向和效果，是講好一堂黨課的前提和基礎(chǔ)。如果沒有明確的目標(biāo)和任務(wù)，就失去了講授的意義和價值。在實際工作中，也難以產(chǎn)生效果。黨課目標(biāo)與任務(wù)的確定建立在對黨員現(xiàn)狀分析和了解的基礎(chǔ)上，只有找出黨員思想中帶有普遍性和傾向性的問題，才能使目標(biāo)和任務(wù)具有針對性

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